小学体育线上教学经验

小学体育教学经验材料

在教学中要使学生有目标、有计划地进行丰富多彩的阳光体育活动，让孩子们在玩中学、玩中乐促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。 一、创设情景，激发情感。

人的情感总是在一定的情境中产生的，创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的重要条件。比如在一节前滚翻教学中这样讲到，孩子们，今天我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的，都仰头望着天空。这时老师又说了，只不过今天我们看天的方式有点特别。这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢，老师说，我们从胯下看，谁能双手着垫翻过去，并能看到天，谁就是这节课的英雄。听了老师的讲述，学生们个个欲试，谁也不甘落后。二、让音乐走进课堂，促进体育教学氛围

体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的，这是很多人给体育课下的定义。在这里我要对大家说，体育的锻炼可以不这样的。在体育课

上我们仍然有美的享受。这就

三月正是冰雪融化,草木复苏的季节。学生们也开始准备上学了。但是在2020年全国人民都在抗击疫情。响应国家号召﹐居家隔离。学生们不能正常到学校上课。在这个特殊的时期,为了不影响学生的学习。全国教育系统掀起了线上课教学形式。每一位教师都为线上课教学﹐做足了充足的准备。利用各种信息技术手段和软件。学生在网络的背景下﹐通过教师的讲授获得知识。作为一名体育教师的我也投身到了抗击疫情的保卫战中 ,学校给体育教师安排了每周一节的体育线上课教学。让学生在家学会锻炼身体的方法。缓解线上课给学生带来的疲劳，达到愉悦身心的效果。

按照学校要求，结合线上课的教学条件。利用钉钉软件，我设计的体育课教学内容为手势舞。由于我教的是一年级的体育教学。考虑到学生的年纪小。教学内容以轻松愉快简单易学娱乐为主。每节课学习一套手势舞。在上了几节线上课教学以后我发现。学生对线上课这种教学方式有着非常好奇的心理。学生一开始学习热情非常高。连麦、参与活动的积极性都很强。由于学生小,有时候需要家长的配合与参与。也提高了学生对这件事情的重视程度。课堂上表现的非常好。但是通过几节课后。学生们学习的态度和热情慢慢的洽却了。每次上课前我都要求学生把麦连好。不管我怎么强调，连麦的人数还是很少。通过连麦

小学体育教学经验交流材料

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参加了国培研修计划，对一些问题有了自己的看法和想法，这也是自己不断提高的标志。特别是毛教授关于\怎样上好体育课\的讲座给了我很多启发，也让我有很多思考。回想起刚参加工作时，就曾和学生聊过他们心中的体育课，学生们都渴望一堂\自由课\，他们可以自由地打篮球，跑步，练投掷。当时觉得这是孩子们的天性使然。回过头来想想，其实这是因为学生缺少被关注度，缺少自由发挥的空间，使他们对体育课失去兴趣。体育课应以学生为中心，以快乐为根本，致力于学习能力的培养。而教师也不再是那个一讲到底的主导者，他变成了导演，演员。

一、导得合理，学生爱学

导演是电影艺术创作的组织者，他研究和分析剧本，为剧本找到恰当的表达形式；是把电影文学剧本搬上银幕的总负责人。导演组织和团结剧组内所有人员，发挥他们的才能，使众人的创造性劳动融为一体。教师就像导演一样，首先课前要钻研教材，了解学生，分析学生，然后就是在课堂上合理启发，引导，发挥学生的才能，让学生走进知识的超市爱学，自学。德国哲学家费希特曾说：\教育必须培育人的自我决定能力，不是首先要传授知识和技能，而要有\唤醒\学生的力量\。体育课堂是充满激情的课堂，作为教师首先应用激情感染学

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参加了国培研修计划，对一些问题有了自己的看法和想法，这也是自己不断提高的标志。特别是毛教授关于\怎样上好体育课\的讲座给了我很多启发，也让我有很多思考。回想起刚参加工作时，就曾和学生聊过他们心中的体育课，学生们都渴望一堂\自由课\，他们可以自由地打篮球，跑步，练投掷。当时觉得这是孩子们的天性使然。回过头来想想，其实这是因为学生缺少被关注度，缺少自由发挥的空间，使他们对体育课失去兴趣。体育课应以学生为中心，以快乐为根本，致力于学习能力的培养。而教师也不再是那个一讲到底的主导者，他变成了导演，演员。

一、导得合理，学生爱学

导演是电影艺术创作的组织者，他研究和分析剧本，为剧本找到恰当的表达形式；是把电影文学剧本搬上银幕的总负责人。导演组织和团结剧组内所有人员，发挥他们的才能，使众人的创造性劳动融为一体。教师就像导演一样，首先课前要钻研教材，了解学生，分析学生，然后就是在课堂上合理启发，引导，发挥学生的才能，让学生走进知识的超市爱学，自学。德国哲学家费希特曾说：\教育必须培育人的自我决定能力，不是首先要传授知识和技能，而要有\唤醒\学生的力量\。体育课堂是充满激情的课堂，作为教师首先应用激情感染学

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参加了国培研修计划，对一些问题有了自己的看法和想法，这也是自己不断提高的标志。特别是毛教授关于\怎样上好体育课\的讲座给了我很多启发，也让我有很多思考。回想起刚参加工作时，就曾和学生聊过他们心中的体育课，学生们都渴望一堂\自由课\，他们可以自由地打篮球，跑步，练投掷。当时觉得这是孩子们的天性使然。回过头来想想，其实这是因为学生缺少被关注度，缺少自由发挥的空间，使他们对体育课失去兴趣。体育课应以学生为中心，以快乐为根本，致力于学习能力的培养。而教师也不再是那个一讲到底的主导者，他变成了导演，演员。

一、导得合理，学生爱学

导演是电影艺术创作的组织者，他研究和分析剧本，为剧本找到恰当的表达形式；是把电影文学剧本搬上银幕的总负责人。导演组织和团结剧组内所有人员，发挥他们的才能，使众人的创造性劳动融为一体。教师就像导演一样，首先课前要钻研教材，了解学生，分析学生，然后就是在课堂上合理启发，引导，发挥学生的才能，让学生走进知识的超市爱学，自学。德国哲学家费希特曾说：\教育必须培育人的自我决定能力，不是首先要传授知识和技能，而要有\唤醒\学生的力量\。体育课堂是充满激情的课堂，作为教师首先应用激情感染学

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一、导得合理，学生爱学

导演是电影艺术创作的组织者，他研究和分析剧本，为剧本找到恰当的表达形式；是把电影文学剧本搬上银幕的总负责人。导演组织和团结剧组内所有人员，发挥他们的才能，使众人的创造性劳动融为一体。教师就像导演一样，首先课前要钻研教材，了解学生，分析学生，然后就是在课堂上合理启发，引导，发挥学生的才能，让学生走进知识的超市爱学，自学。德国哲学家费希特曾说：\教育必须培育人的自我决定能力，不是首先要传授知识和技能，而要有\唤醒\学生的力量\。体育课堂是充满激情的课堂，作为教师首先应用激情感染学

2020疫情老师线上教学总结反思【篇1】

刚刚结束一节听说课，点结束直播的时候总有些意犹未尽，总觉得有东西没有讲完，生怕学生们不够明白哪怕只是一个细小的知识点。细细想来，这种以直播的方式与学生互动转眼便四个星期了，从最开始的不安到现在已经能够自如的与学生交流，不停地摸索学习使我进步。

2月11日，第一节直播课，由于怕尴尬，我紧张的早早就起来准备顺一下要讲的内容。七年级的孩子自律性本就稍差，再加上英语是一门语言学科，要求在刚入门的时候就辅以大量的阅读背诵，生成足够的语感，这让我开始头疼这一个长长的假期他们对上册的东西是否还记忆深刻，于是我在第一节课就带着大家复习了一遍音标，让学生开始进入英语学习的状态。起初，对着冷冰冰的电脑极度不习惯，因为无法控制自己的语速，所以说一句话问一遍，我说明白了吗。学生们的反应反而安慰到我紧张的情绪，听懂回复1，清一色的回复让我十分雀跃.接着便和平时上课一样，每个单元的开始先讲解单词，再按照课文顺序一点一点渗入语法及对话。当然浓厚的兴趣是英语学习的必需品，第二节课开始时，我便意识到了这一点，我是第一次网上授课，但我的学生们也是第一次网上上课啊，彼此面前的都是电子产品，时间长了不免厌倦。所以，我准备了一些五分钟左右的视频，

为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。 直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这一段时间的网络教研、在线培训和网课教学中，我有下面几点感受：

1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高 以前我备新课时，一般是都是和本校的语文老师进行新课交流，基本没有机会和其他学校的语文老师共同教研交流看法或者分享课件。网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高！

2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量 线上有很多优秀的课程资源，比如“河南省网络教育平台”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课 平时上班，我要参与到学生管理中

体育教学工作经验材料

目录

第一篇：中学体育教学工作经验材料 第二篇：小学体育教学经验材料

第三篇：大关县职业中学体育教学经验浅谈 第四篇：我的体育教学工作经验

第五篇：(北君平中学)关于体育教学与管理经验交流汇报材料 正文

第一篇：中学体育教学工作经验材料

通化市靖宇中学地处吉林省通化市建设大街3341号，占地面积15600平方米，建筑面积10522平方米，原名为通化市第三中学，始建于1956年，1978年被命名为省重点中学，为弘扬靖宇精神，继承先烈遗志，经吉林省教委批准，1987年更名为通化市靖宇中学。

通化市靖宇中学是“通化市最美校园”，“通化市先进基层党组织”“通化市直教育系统宣传工作先进校”，“吉林省电化教育示范校”，省教育厅“未成人思想道德教育先进校”，吉林省“依法治校先进单位”，“国家十五重点科研课题《创新写作教学研究与实验》实验学校”，“国家青少年体育俱乐部”，“全国青少年集邮活动示范基地”，“国家级绿色学校”。学校体育工作始终坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展。

一、体育教研组建设

第 1 页 共 17 页

1、提高教师自

小学教师线上教学总结 篇1

这段时间因为疫情原因，我也一直在进行着网络教学，对于这种上课的方式我是陌生的，作为一名小学教师我同时也感到了一些压力，我一直都对自己的教学是非常的严格的，我也一直在寻求着更加身层次的东西，我是希望自己能够保持一个好的动力，让自己在这条路上面不断的加强，有了这方面的经验肯定就是能够继续发展下去，让自己走的越来越远，保持好状态，时刻的认识到周围有哪些优缺点，也正是因为这一点我也在不带您的要求自己，让自己时刻的保持好的状态，虽然没有尝试过这种上课方式，但是这段时间下来我也适应了很多，我认为自己也是得到了不小的收获。

在这种教学方式下面我也进步很多，有着这些前提我是不断的在努力着，提高自己的能力，我自己对这方面也在不断的提高着，有这些前提在支撑着我也是相信我能够做到更好，记得第一天的时候我还是非常紧张的，不知道怎么去进行讲课，因为我是在进行直播上课，过去是从来没有尝试过这种方式的，所以我也是感到非常的新鲜，但也是这样的上课方式让我感到非常的不适应毕竟我以前都是在对着学生上课，这一次就突然是对着手机在上课，那种感觉着实是怪怪的真的是不知道怎么去表达了，我也一直在尝试着新的事物，有些事情一定要落实好才是，我愿意让自己保持好的状态，