第五期江苏省职业教育教学改革研究课题

江苏省职业教育教学改革研究课题

附件2：

江苏省职业教育教学改革研究课题

申 报 书

申报类别： 课题指南编号： 课题名称： 课题主持人： 工作单位： 联系电话： 电子信箱：

江苏省教育科学研究院职业教育与社会教育课程教材研究中心 制

江苏省职业教育教学改革研究课题

填 写 说 明

一、课题申报类别填写“重点课题”或“一般课题”。 二、“课题指南编号”是指附件1中列举的各条目代码，如“A-2”。

三、课题名称应科学、简明、准确。

四、课题主持人仅限1人。相关材料需经单位审核后签署意见，加盖单位公章。

五、申报书中有关外文缩写，须注明完整词序及中文含义。 六、重点课题申请人须具有副高级以上专业技术职称，否则须有两名正高级专业技术职称的同行专家推荐书，材料附后。

七、申报书提交一式3份。内页填写为小4号字，A4纸双面打印，左侧装订

附件2：

江苏省职业教育教学改革研究课题

课题登记号课 题 名 称 课题主持人所 在 单 位 填 表 日 期 结题鉴定表

填表说明

1.江苏省职业教育教学改革研究课题全部研究工作完成后，填写本《结题鉴定表》。

2.按照有关规定认真、如实地填写表内栏目，表格样式请勿自行调整，相关内容可插页。全部内容请用A4纸打印。

3.填写本表后，同时须提供以下材料：（1）主件。研究总报告；（2）附件。如教改方案、教研案例、调研报告、专题报告、论文（复印件）、专著、教材（封面、目录、封底复印件）等；（3）结题鉴定表；（4）课题申报书、开题报告、中期报告；（5）课题成果影响证明材料。以上材料须按顺序装订成册，一式5套提交鉴定。鉴定结束后由市职业教育教研机构或高等职业技术学院科研管理部门统一报送2套至省职业教育教学改革研究课题管理办公室审定。

4.省职业教育教学改革研究课题管理办公室通讯地址：南京市北京西路77号教育科研楼1017室；邮编：210013；联系人：陈向阳；联系电话：025-83758248。

一、基本情况

课题登记号、名称 通讯地址 邮编 联系电话 电子信箱 课题组主要成员名单 姓 名 工作单位 职务、职

长春大学职业教育与成人教育教学改革研究课题

结题验收书

课 题 名 称

立 题 时 间 课题主持人 课题完成单位 组织验收部门 验 收 日 期

长春大学教务处

1

一、基本情况

课题名称 立项时间 计划完成时间 实际完成时间 课题主要研究人员 序号 姓名 单位 主要成果（限5项） 序号 成果名称 成果形式 署名人 出版或发表情况 职称职务 承担工作

2

二、课题完成情况

1.课题研究计划执行情况；2.课题研究的主要内容、创新点及特色；3.课题研究成果的推广应用情况；4.课题研究取得的成绩及下一步工作设想。（2000字以内） 3

三、项目经费支出情况 配套经费 自筹经费 总 计 支

长春大学职业教育与成人教育教学改革研究课题

结题验收书

课 题 名 称

立 题 时 间 课题主持人 课题完成单位 组织验收部门 验 收 日 期

长春大学教务处

1

一、基本情况

课题名称 立项时间 计划完成时间 实际完成时间 课题主要研究人员 序号 姓名 单位 主要成果（限5项） 序号 成果名称 成果形式 署名人 出版或发表情况 职称职务 承担工作

2

二、课题完成情况

1.课题研究计划执行情况；2.课题研究的主要内容、创新点及特色；3.课题研究成果的推广应用情况；4.课题研究取得的成绩及下一步工作设想。（2000字以内） 3

三、项目经费支出情况 配套经费 自筹经费 总 计 支

长春大学职业教育与成人教育教学改革研究课题

结题验收书

课 题 名 称

立 题 时 间 课题主持人 课题完成单位 组织验收部门 验 收 日 期

长春大学教务处

1

一、基本情况

课题名称 立项时间 计划完成时间 实际完成时间 课题主要研究人员 序号 姓名 单位 主要成果（限5项） 序号 成果名称 成果形式 署名人 出版或发表情况 职称职务 承担工作

2

二、课题完成情况

1.课题研究计划执行情况；2.课题研究的主要内容、创新点及特色；3.课题研究成果的推广应用情况；4.课题研究取得的成绩及下一步工作设想。（2000字以内） 3

三、项目经费支出情况 配套经费 自筹经费 总 计 支

编委：巢宗祺 张伟忠 孟宪军 孟宪滨 单 波 王金池 于立国 张华清

赵春凤 毕淑娟 邵艳侠 主编：巢宗祺 张伟忠 执行主编：于立国 毕淑娟 美编：孟宪滨

卷首语

研修3天以来，看到各位学员都已渐入佳境，我们深感欣慰！今天的在线研 讨，大家积极参加，畅所欲言，技术组给我们分了3个虚拟房间，但参与的人数和发帖的速度还是令我们难以招架。省专家团队成员都恨不得生出三头六臂，以便及时回复各位老师的帖子，但还是无能为力。最后的统计结果显示：今天参与研讨的老师有4000多人，发帖数达26648条。为保留并展示大家的精彩言论，让更多的老师受益，我们整理、制作了本期《课程简报》特别版，以飨各位。 今天在线研讨结束后，课程团队的老师个个端坐在电脑旁不忍离去，相信老师们也都意犹未尽。不过，研修平台为我们提供了广阔的互动空间，意犹未尽的话题，大家仍可在本期《课程简报》上继续发帖，交流讨论。另外，以巢宗祺教授为首的国家课程团队也参与了我们的在线研讨，在此一并表示感谢。

话题一

结合自己的成长经历，谈一谈如何做一个智慧的语文老师。 专家视点

房间1 #9250巢宗祺(组长)[11:07]

一个很有意思的题目，也是一个宏大

编委：巢宗祺 张伟忠 孟宪军 孟宪滨 单 波 王金池 于立国 张华清

赵春凤 毕淑娟 邵艳侠 主编：巢宗祺 张伟忠 执行主编：于立国 毕淑娟 美编：孟宪滨

卷首语

研修3天以来，看到各位学员都已渐入佳境，我们深感欣慰！今天的在线研 讨，大家积极参加，畅所欲言，技术组给我们分了3个虚拟房间，但参与的人数和发帖的速度还是令我们难以招架。省专家团队成员都恨不得生出三头六臂，以便及时回复各位老师的帖子，但还是无能为力。最后的统计结果显示：今天参与研讨的老师有4000多人，发帖数达26648条。为保留并展示大家的精彩言论，让更多的老师受益，我们整理、制作了本期《课程简报》特别版，以飨各位。 今天在线研讨结束后，课程团队的老师个个端坐在电脑旁不忍离去，相信老师们也都意犹未尽。不过，研修平台为我们提供了广阔的互动空间，意犹未尽的话题，大家仍可在本期《课程简报》上继续发帖，交流讨论。另外，以巢宗祺教授为首的国家课程团队也参与了我们的在线研讨，在此一并表示感谢。

话题一

结合自己的成长经历，谈一谈如何做一个智慧的语文老师。 专家视点

房间1 #9250巢宗祺(组长)[11:07]

一个很有意思的题目，也是一个宏大

编委：巢宗祺 张伟忠 孟宪军 孟宪滨 单 波 王金池 于立国 张华清

赵春凤 毕淑娟 邵艳侠 主编：巢宗祺 张伟忠 执行主编：于立国 毕淑娟 美编：孟宪滨

卷首语

研修3天以来，看到各位学员都已渐入佳境，我们深感欣慰！今天的在线研 讨，大家积极参加，畅所欲言，技术组给我们分了3个虚拟房间，但参与的人数和发帖的速度还是令我们难以招架。省专家团队成员都恨不得生出三头六臂，以便及时回复各位老师的帖子，但还是无能为力。最后的统计结果显示：今天参与研讨的老师有4000多人，发帖数达26648条。为保留并展示大家的精彩言论，让更多的老师受益，我们整理、制作了本期《课程简报》特别版，以飨各位。 今天在线研讨结束后，课程团队的老师个个端坐在电脑旁不忍离去，相信老师们也都意犹未尽。不过，研修平台为我们提供了广阔的互动空间，意犹未尽的话题，大家仍可在本期《课程简报》上继续发帖，交流讨论。另外，以巢宗祺教授为首的国家课程团队也参与了我们的在线研讨，在此一并表示感谢。

话题一

结合自己的成长经历，谈一谈如何做一个智慧的语文老师。 专家视点

房间1 #9250巢宗祺(组长)[11:07]

一个很有意思的题目，也是一个宏大

让孩子快乐成长

卷首语

一年、一年又一年，时间像那平静的小溪，还没来得及荡起一丝涟漪，就悄悄地远去了。每个人都在这时光的平静中，走过天真无邪的童年，走过青春烂漫的少年，走向成熟稳健的青年，像一只蚕，经历着由蚕至茧，再到破茧化蝶的嬗变。

然而，多少次蓦然回首，记忆里那些成长中最深刻的印迹却总在童年与少年。

一个气球、一支水枪、一块橡皮泥……带给孩子无尽的欢声笑语；捉迷藏、踢毽子、堆雪人……为孩子打下快乐成长的烙印。

玩，是孩子的天性。在玩中，孩子学会了欢笑，学会了快乐，学会了憧憬。请给他们多一点时间，让每一个孩子都能够快乐成长。

《太阳花》编辑部

1

` 目 卷 首 语 让孩子快乐成长 快 乐 作 文 顾问： 车爱军 周玉芬 主编： 朱锦芝 责任编辑： 施小波 编委： 边忠玉 杜先珍 肖娟娟 张玉清 周玉芬 杨桂香 李小惠 张善玉 封面设计： 汪丽娟

国培感言（一））

培训一天天过去，认识也在一天天提高中。培训中，逐渐理清了思路，学到了新的教学

理念，找到了自身的差距与不足，倾听了众多专家与学者的精彩讲解。现谈一谈我的感受： 最近培训中给我一些启迪，如何使我们的课堂愈发显得真实与自然，厚重而又充满人情味。作为教师的我更为关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会，不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随师生共同进行的探究，交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。

让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节课都成为孩子们“既好吃，又营养”的美味大餐！

国培感言（二）

下午，是田金平老师的课。

说实话，我是迟到了一会儿。但是坐下的那几分钟之内，我便被他的课堂吸引了。首先我注意到的是幻灯片上对新课程理念的精准概括，简洁，明了而又清新全面。

田老师的普通话温和而又富有幽默。很快，我便像看好看的电视剧不想错过台词一样，睁大眼，竖起耳朵了。田老师很会在对抽象的理论知识的讲解中插入一些笑话，这样我们既便于理解，听得又很轻松开心。

一直以来，我们都在强调素质教育，把课堂