初中英语语法冠词的教案

名词

（一）概述

名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词，可以说名词是万物之名称。它们可以是： 人的名字 Li Ming, Tom 地方名称 China, London 职业称呼 teacher, doctor 物品名称 pencil, dictionary 行为名称 study, invention 抽象概念 history, grammar （二）普通名词和专有名词 1．普通名词

凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词，都属于普通名词。这类名词在所有的名词中占绝大多数。普通名词大致有以下四种类型： 1）个体名词

个体名词指作为个体而存在的人或物。可以指具体的人或物，例如： He has two aunts. 他有两个姑姑。

Most classrooms have computers. 多数教室里都有电脑。 也可指抽象东西，例如： We?ve lived here for twenty years. 我们在这里住了二十年了。

I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。

个体名词有复数形式，如：weeks, problems;单数形式可以和a/an连用，如

第11单元 连词



（一）常见并列连词有and, or, but, for, both, either, etc.

1．“and”用来连接对等的句子，短语或句子

『例』 Sam enjoys tennis, table tennis and basketball.

The weather became colder and colder.

He stood up and went out of the classroom.

注意：祈使句后连接and,有条件句作用。

『例』 Go straight on, and you'll see the library.

=If you go straight on, you'll see the library. 

2．“or”作“或、否则”之意。

『例』 He doesn't like dumplings or noodles.

They must start at once, or it will be late. 

3．“but”表示转折，意为“但是”

『例』 He is poor, but he is honest. 

4．Both...and...表示“两者都...”

『例』 E

What hurts more! The pain of hard work or the pain of regrets?

前言

作者简介

李成松，男，四川广元人，1990年4月出生，四川省广元市苍溪县2006级优秀毕业生，苍溪县“县级三好学生”，2006年广元市中考以349分（总分360）豪夺片区状元，现就读于四川成都，过硬的基础知识和勤奋好学的精神成就了他的一代“千秋霸业”。笔者对于初中知识有着自身独到的见解，本书也正是他初中奋斗和几年办培训班的硕果。教育一直是笔者最喜欢的行业，他年纪虽小，却有自己的许多理念，在做人方面，他经常给学生灌输“要成才，先成人”的做人道理，在他眼里任何一位老师都是值得学生尊重的，一个不懂得尊重老师和周围人的学生就算是成才了也会是社会的祸害。在育人方面他的理念是“教是为了不教”，这句话有点类似于“授之以鱼，不如授之以渔”，是的，比起教东西他更喜欢教学生学习方法，方法学会了就达到“教是为了不教”的理念！

在此我代表状元堂全体师生祝李成松有个辉煌的未来！

初中英语语法：代词使用注意的地方

时间：2009年04月17日 作者：匿名 来源：博客

如何使用代词

一. one, that 和it One, 表示泛指that 和it表示特指。 . that与所知名词为同类 ,但 如何使用代词 一. one, that 和it

One, 表示泛指that 和it表示特指。 . that与所知名词为同类 ,但不是同一个，而it与所指名词为同一个例如：I can’t find my hat. I think I must by one (不定)

The hat you bought is bigger than that I bought (同类但不同个) I can’t find my hat . I don’t know where I put it (同一物) 二. one / another / the other

1 泛指另一个用another , 2 一定范围内两人（），一个用one,另一个用 the other

3 一定范围内三者，一个用o

The tenth period：冠词

教学重点

冠词的重点知识归纳及讲解。 教学难点

冠词的运用。 教学步骤

Step1:语法讲解

不定冠词的基本用法

1．以元音音素（而不是元音字母）开头的单词前用an.

①There’s an “h” in the word “hospital” ②English is a useful language. ③He will come back in an hour.

2．泛指某一类事物中的一个，但不具体说明是哪一个。 ①She’s an English teacher.

②A car runs faster than a horse.

3．可表示数量“一”，但不如one语气强。 ①I have a bike.It’s made in Shanghai. ②We have meals three times a day. 不定冠词的基本用法

1．泛指某一类人或事物中的一个，代表某一类别（不一定译为“一”） His father is a doctor. 他父亲是医生。 4．表示单位，相当于“每”的意思

We have three meals a day. 我们每日吃三餐。

5．用于

语法网络图

一．名词 I.

名词的种类：

专有名词 国名地名人名，团体机构名称 II. 名词的数：

1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：

规则 1 一般情况在词尾加-s 2 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es 以-f或变-f和-fe为v再加-es 例词 map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, wife-wives, half-halves chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs 可数名词 个体名词 集体名词 普通名词 不可数名词 抽象名词 物质名词 3 -fe结尾的词 加-s 4 5 以辅音字母加y结尾的名词，变y为party-parties, family-families, story-stories, i加-es city-cities 以元音字母加y结尾的名词，或专有toy-

英语语法归类

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1、be be 形式 am/was is/was are/were 对应人称 I he/she /is you/we/they

2 、There be(is/are) 用法：“就近原则”，此句形有事态变化，改一般疑问句时，be提前。 3、have/has got(拥有??) 主语是第三人称单数时，用has

4、一般现在时：主+动（1、原形；2、动词的第三人称单数形式） 5不可数名词：米饭rice,水water,牛奶milk,钱money,时间time,面包bread,肉meat,果汁juice,巧克力chocolate

6、星期:星期一:Monday;星期二:Tuesday;星期三:Wednesday;星期四:Thursday;星期五:Friday;星期六:Saturday;星期日:Sunday ７、家庭成员：女儿daughter；

本文档包括初中阶段所学的英语时态的结构和用法

一、 一般现在时：

1. .概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2．用法

1）.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。

2）.表示主语具备的性格、能力、特征和状态

3）.表示客观事实和普遍真理。

4）.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。

5）表示预先计划或安排好的行为。

6）表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 骄者必败。

一般现在时常与下列时间状语连用： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,

He is always ready to help others.

Action speaks louder than words.

3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加- (e)s ）

It seldom snows here.

4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原

初中英语语法总结

1、Twofriendswerewalkingthroughadesert.Duringthej_________andonehittheotherintheface.

Theonewhogothitfeltt_________②

①theyhadaquarrel,

becausehewasbadlyhurt,buthewroteinthesand,

w_________③sayinganything,“Todaymybestfriendhitmeintheface.”

Theykeptonwalkingu_________④theyfoundanoasis（绿洲）,wheretheydecidedtohaveaswim.Theonewhohadbeenhitgotintroubleinthewaterandstarteds_________⑤.Hislifewasindangerbutthefriendsavedhimatonce.

Afterhecametoh_________⑥life.”

Thefriendwhohadhitandsavedhimasked,“AfterIhurtyou,youwroteinthesandandnow

译林版初中英语语法

初中英语语法大全

一、词类、句子成分和构词法：

1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词

动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)： 表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.

2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .

3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .

4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.

5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .

6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often,

quietly, slowly.

7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.

8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behi