教师三字一话活动总结

城关镇九一小学教师“三字一话” 教学四项基本功大练兵活动实施方案

为了实施高效课堂，全面提高教师队伍整体素养，促进教师专业化发展，根据县教体局要求，特制定本实施方案。

一、指导思想

以贯彻落实县教体局《关于开展中小学教师“三字一话”教学四项基本功大练兵活动的安排意见》（山政教体发【2014】174号）文件精神为指导，深化教学常规管理为重点，以提高教师教育教学能力和水平为目标，紧密结合教研教改，突出针对性、实践性和实效性，不断促进教师专业化成长，实现我镇教育又好又快发展，办人民满意教育。

二、活动目标

在全校教师中开展“三字一话”为主要内容的教学四项基本功大练兵活动，以此夯实教师教学基本功，提高教师职业技能，努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍。

三、活动范围

全校所有凡年龄在男55岁、女50岁以下的所有教师。 四、主要活动内容及要求

1、普通话诵读活动。在全体教师中开展内容和形式丰富多样的普通话训练活动，选题可以是国学经典诵读，也可以是教育故事叙述，形式与内容要密切结合教育教学实际。在全校深入广泛推广普通话，师生之间、教师之间交谈一律用普通话，互相帮扶，纠正不规范的发音，形成规范文明的校园

城关镇九一小学教师“三字一话” 教学四项基本功大练兵活动实施方案

为了实施高效课堂，全面提高教师队伍整体素养，促进教师专业化发展，根据县教体局要求，特制定本实施方案。

一、指导思想

以贯彻落实县教体局《关于开展中小学教师“三字一话”教学四项基本功大练兵活动的安排意见》（山政教体发【2014】174号）文件精神为指导，深化教学常规管理为重点，以提高教师教育教学能力和水平为目标，紧密结合教研教改，突出针对性、实践性和实效性，不断促进教师专业化成长，实现我镇教育又好又快发展，办人民满意教育。

二、活动目标

在全校教师中开展“三字一话”为主要内容的教学四项基本功大练兵活动，以此夯实教师教学基本功，提高教师职业技能，努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍。

三、活动范围

全校所有凡年龄在男55岁、女50岁以下的所有教师。 四、主要活动内容及要求

1、普通话诵读活动。在全体教师中开展内容和形式丰富多样的普通话训练活动，选题可以是国学经典诵读，也可以是教育故事叙述，形式与内容要密切结合教育教学实际。在全校深入广泛推广普通话，师生之间、教师之间交谈一律用普通话，互相帮扶，纠正不规范的发音，形成规范文明的校园

柘山初级中学教师“三字一话”比赛活动方案

为加强教师队伍建设，展示我校教师风采，促进教师苦练教学基本功，切实提高教学质量。同时增强写好三笔字、说好普通话的的意识，为学生作出表率，我校将举行教师“三字一话”比赛活动。具体方案如下：

一、组织领导

本次活动由教导处承办，学校各科室协助。 组长：解德光

成员：李甲友 李志现 曹兴滨 刘春刚 王立国 程风玲 二、参赛对象 全体前勤教师。 三、比赛要求

1、毛笔字：现场用毛笔字书写指定经典诗词一首，要求书写规范字。笔墨自带，宣纸由赛场提供。

2、钢笔字：现场用黑色（或蓝色）钢笔在20分钟内，用指定书写纸书写100字左右的指定内容（经典诗文）。要求书写规范字、书写格式规范。

3、粉笔字：用5分钟左右时间，在黑板上书写不少于40个字的粉笔字（不包括数字和标点符号），书写内容自定。要求书写规范字。

4、普通话诵读比赛：现场用8分钟左右诵读自选材料。要求普通话准确、吐字清晰、语音亲和，同时，要求重音、节奏符合思维习惯，听着舒服。

四、实施安排

1、报名：参赛选手以级部为单位（每个项目每级部至少报3人），于12月9日前报教导处。

2、活动安排：

（1）12月26日举行活动开幕式；

（2）12月27日（星

2013—2014学年第二学期 教师三笔字培训计划

一、指导思想 三笔字应是每位教师必备的技能，因为它直接影响学生的注意力，理解力，记忆力和审美能力。为了确保每位教师拥有扎实的基本功，我校全面开展教师基本功训练活动，以此引领教师扎实训练，促进教师专业化发展。

二、培训目标： 通过培训和训练，使教师们掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字书写姿势、执笔方法；笔画、笔顺、间架结构规范；书写规范、匀称、整洁；有一定书写速度。

三、培训原则：

1、全员参与原则。全校所有在职在岗的教师都要参加基本功训练活动。 2、分层达标原则。制定训练计划，统筹安排，并根据教师年龄差异分层指导，设置不同的达标标准。

3、 集中授课与自主练字相结合的原则。利用本校特长教师或外请专家做兼职辅导员，开展讲座，指导基本功训练。教师以中华传统经典诗文为练字内容，自主开展“每周百字书法练字”活动，并在日常教学工作中充分体现。

4、在抓好培训、强化训练的同时，学校还将重点突出日常检查，及时巩固练字成效。

四、培训形式与内容：

1、集中培训重点内容：集中培训重点突出以钢笔字、粉笔字的培训，

学校将利用本校特长教师或外请专家做兼职辅导员，安排2学时集中培训。三笔字训练应以楷书为主，要

“三字经吟诵我最棒”诵读活动

《三字经》是我国古代蒙学教材中较代表性的一种。它流传的时间最长、范围最广、影响也最大。《三字经》被誉为“千古一奇书”，其一奇，以三字断句，句句押韵，读起来琅琅上口，合辙顺律，易读易记；其二奇，结构紧凑，衔接自然，顺理成章，概括性强；其三奇，孕千年中华文化之精髓，可谓学一书而通万卷也！

一、活动目的：

1.为学生的全面发展提供精神动力。通过诵读《三字经》的有关内容，可以实现一种德育功能，让学生懂得做人的道理，可强化责任感、进一步激发学习兴趣、强化学习动机。

2.加强对传统文化的教育。让学生了解了更多的中华传统文化，懂得更多做人的道理，形成健康的人格，为自己一生的发展奠定扎实的道德基础。

3.让学生养成一种读书的习惯，营造良好的阅读氛围。 二、活动主题：走进经典 三、诵读内容：见附件 四、活动安排：

1.晨诵：晨读时间学生吟诵《三字经》，语文老师进行适当解读与指导，并督促学生熟读成诵，不断积累。

2.成果展示：

（1）《三字经》集体吟诵比赛、个人吟诵比赛、小组吟诵比赛。 （2）讲“《三字经》小故事”比赛。充分调动学生的积极性，鼓励学生乐于表达。

3.活动时间：2014年11月6日下午第二节课 附件： 《三字经》

原文

人之初，性本善。性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

养不教，父之过。教不严，师之惰。

子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。

为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻。知某数，识某文。

一而十，十而百。百而千，千而万。

三才者，天地人。三光者，日月星。

三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。

曰南北，曰西东。此四方，应乎中。

曰水火，木金土。此五行，本乎数。

十干者，甲至癸。十二支，子至亥。

曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。

赤道下，温暖极。我中华，在东北。

曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。

曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。

曰士农，曰工商。此四民，国之良。

曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

地所生，有草木。此植物，遍水陆。

有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。

稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。

青赤黄，及黑白。此五色，目所识。

酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。

膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。

匏土革，木石金。丝与竹，乃八音

AMS AMSTERDAM 阿姆斯特丹 NL NETHERLAND 荷兰AMM AMMAN 阿曼 JO JORDAN 约旦

ASU ASUNCION 亚松森 PY PRAGAUAY 巴拉圭 ATH ATHENS 雅典 GR GREECE 希腊

ATL ATLANTA 亚特兰大 GA/US UNITED STATES 美国 BAH BAHRAINI 巴林机场 BH BAHRIAN 巴林 BCN BARCELONA 巴塞罗纳 ES SPAIN 西班牙

BEG BELGRADE 贝尔格来德 YU YUGOSLAV

三 字 经

三 三字 字经 经注 翻释

译

《三字经》自>南宋王应麟（字伯厚）先生所创作，已有七百多年历史，内容大都采用韵文，每三字一句，四句一组，像一首诗一样。三字经是学习中华传统文化不可多得的的儿童启蒙读物，共一千多字，是一本难得的启蒙读本。三字经还被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。 r?n zh? chū ，xìng btn shàn ，xìng xiüng jìn ，xí xiüng yuǎn 人 之 初 性 本 善 性 相 近 习 相 远 【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

〖解读〗 人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。

gǒu bú jiào ，xìng nǎi qiün ，jiào zh? dào ，guì yǐ zhuün 苟 不 教 性 乃 迁 教 之 道 贵 以 专

【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地

常用城市三字代码 名 称 安徽安庆 河南安阳 云南保山 山西长治 四川成都 江苏常州 辽宁大连 甘肃敦煌 云南迪庆香格里拉 福建福州 青海格尔木 海南海口 黑龙江哈尔滨 FOC GOQ HAK HRB 新疆富蕴 四川广元 香港 内蒙古呼和浩特 内蒙古乌兰浩特 新疆和田 江西井冈山 云南西双版纳 浙江衢州 HLH HTN JGS JHG JUZ 陕西汉中 新疆且末 江西景德镇 福建泉州 吉林省吉林市 新疆喀什 江西赣州 福建连城 内蒙古林西 广西柳州 湖南永州 四川绵阳 北京南苑机场 KHG KOW LCX LXI LZH LLF MIG NAY 江西南昌 新疆库尔勒 云南临沧 四川泸州 江西庐山 河南洛阳 广东梅县 广西南宁 KHN KRL LNJ LZO LUZ LYA MXZ NNG 云南昆明 新疆克拉玛依 云南芒市 云南丽江 山东临沂 黑龙江牡丹江 河南南阳 江苏南京 KMG KRY LUM LJG LYI MDG NNY NKG 广西桂林 贵州贵阳 西藏拉萨 甘肃兰州 江苏连云港 澳门 四川南充 黑龙江齐齐哈尔 KWL KWE LXA LHW LYG MFM NAO NDG HZG IQM JDZ JJN JIL 新疆哈密 宁

《三字经》阅读测试题

一、 选择题（100题）

1、 人之初，性本善。性相近，习相远。告诉我们（A） A、 人刚出生本性是善良的，后天的教育对人的影响大。 B、 人刚出生本性是丑恶的，后天的教育对人的影响大。 C、 人刚出生本性是善良的，后天的教育对人的影响小。 D、 人刚出生本性是丑恶的，后天的教育对人的影响小。 2、人之初，（ B ）。性相近，习相远。

A、性乃迁 B、性本善 C、贵以专 D、习相远

3、“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这个故事发生在（ B ）身上。

A、孔子 B、孟子 C、老子 D、荀子

4、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。”中的“菽”指的是（ C ）。 A、小米 B、高粱 C、大豆 D、玉米

5、“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是（ A ）。 A、猪 B、鸭 C、鸽子 D、狗 6、“香九龄，能温席”告诉我们（ A ）。

A、要孝敬父母 B、要尊敬兄长 C、要认真学习 7、“融四岁，能让梨”告诉我们（ C ）。

A、要认真学习 B、要帮助别人 C、要学会谦让

8、“太祖兴，国大明”这里的