社会工作专业知识考题

社会工作实务 1、 单项选择题

【157677】 孟凡，女，18岁，是一名艾滋病患者，从小受到周围人群的歧视，自己也变得孤僻。负责帮助孟凡的社区工作者小李根据孟凡的情况撰写了预估摘要，在摘要中，小李评估了社会上有关艾滋病患者的政策法规，这一部分内容是对（ D ）的预估。 D． 孟凡所处的社会系统的预估

【157673】 社会工作者小陈与因家庭暴力有心理障碍的刘女士进行接案面谈时，小陈询问了刘女士的问题和需要、交流了双方对问题的看法和期望，这一过程体现出的是面谈技巧中的（ B ）。B． 沟通

【157681】 “选择介入行动”这一步骤属于社会工作实务通用过程中的（ C ）阶段。C． 计划

【157672】 小芳是一名留守儿童，日常生活中表现出很多反常现象，奶奶将小芳送到社会工作者小吴那儿寻求帮助，在通过面谈后，小吴发现，小芳表现出的种种反常现象是由于她有自闭症，需要专业心理咨询师的帮助。但是，小吴所在的机构没有专业的心理辅导师，在决定工作进程时，小吴应该（ C ）。 C． 终结服务

【157679】 下列有关社会工作者在介入行动中应遵循的原则叙述错误的是（ D ）。D． 与服务对象相互独立

【157686】 社会工作

社会工作基础知识试题（含答案）

一、单项选择题

1．社会工作者小王发现矫正对象小芳情绪不稳定，常常前言不搭后语，幻想有人要害她，躲在家里不敢出门。小芳的丈夫因在外地工作，不常回家。小王察觉到小芳的精神状况有异常后，首先要做的工作是( )。201

A．运用理性情绪疗法开展治疗，改善小芳的情绪问题

B．转介给社区精神科医生，由医生做出评估

C．送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顾

D．向小芳所在社区的司法所工作人员报告小芳目前情况

【答案】A

解析：理性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念系统的影响。如果服务对象用一些非理性的信念看待引发事件，这种非理性信念就会促使服务对象情绪和行为上出现困扰。因此，社会工作者发现小芳不理性的认为有人要害她时，应该对她情绪进行治疗，改变她的思考方式

2．某村为农户实施了沼气改建项目。项目完成后，妇女们用上了清洁能源做饭，再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。这样的沼气项目( )。140

A．满足了妇女的战略性社会性别需求

B．满足了妇女的实用性社会性别需求

C．既满足了妇女战略性社会性别需要，又满足了其实用性社会性别需求

D．既没满足妇女战略性社会性别需要，又没满足其实用性社会性别要求

【答案】B

解析：实用性社会

一、价值理念

与其他社会科学学科不同，社会工作是一个以价值为本的专业,价值是社会工作专业的灵魂。社会工作价值是指社会工作对社会工作者在专业实践活动中所表现出来的价值倾向的要求和规定。作为一个专业的社会工作者，应具备平等、尊重、民主、接纳、诚信、助人自助、自决等专业价值理念。

二、知识体系

社会工作者除应具备社会工作专业知识外，还应具备心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识，应熟悉与社会工作业务相关的法律、法规、政策知识。

三、实务能力

社会工作者应熟练运用个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政等社会工作方法，协助服务对象解决问题，克服困难，挖掘潜能，恢复和发展社会功能。社会工作者在从事社会服务过程中，应能够与各类服务对象建立专业关系，对服务对象的问题做出预估，制定服务计划和服务协议，能够独立接案、结案和提供跟进服务，能够对提供的专业服务质量和效果进行评估，能够制定科学合理的工作方案和发展规划，整合、运用相关社会服务资源，拓展服务领域，影响社会政策。

社会工作者相关知识要点：

1. 什么是社会工作?

社会工作是指综合运用社会工作专业知识和方法，为有需要的个人、家庭、机构和社区提供专业社会服务，帮助其舒缓、解决和预防社会问题

第一篇：社会工作专业个人实践总结

社工实习总结——情系慧灵的日子

2011年4月16日，怀着一颗激动的心，如愿以偿地走进了西安慧灵的大门，开始了快乐难忘的实习工作。本次的实习目的是为了将自己所学的专业知识应用到实际工作中，加深对专业理论知识的理解，扎实专业理论功底，历练自己，为今后在智障服务工作领域中发挥应有的专业技能，为需要帮助的社会所有社会弱势群体做出应有的贡献，达到自我价值的实现。

时间流逝，岁月匆匆，实习也接近了尾声，同时自己也即将要迎接新的开始和面临着新的挑战。在西安慧灵实习工作的日子里，我得到了西安慧灵总干事及全体员工无微不至的关怀，他们鼎力的支持让我享受着家庭温馨的待遇，使我很快地适应机构的工作环境，更快的定位自己所处的角色，全心身地投入到实际的工作中。他们的支持和信任，使我信心加倍地发挥自我、展示自我，从而顺利地完成了所有的工作任务。

学习篇

刚步出校园的我，社会实践经验尚浅，所以要以务实的态度，认认真真地向所有员工学习。西安慧灵的员工都很谦虚，工作也很务实，无论走到哪个部门、哪个活动组、哪个家庭，他们待我就象家人一样那样的热情。无论在工作遇到什么样的困难，他们都诚恳地帮我解答疑难，使我在学习中不断进步。

首先，深入了解西安慧灵智障人士服

此是在社区实习。

东北电力大学社会科学学院社会工作系本科毕业实习报告

作者

院系社会科学学院社会工作系

专业社会工作专业

年级 06 级

学号0610320126

机构督导

学院督导

总评成绩

日期2010年3月29 日

此是在社区实习。

实习目标及计划

我的实习目标主要包括以下三个方面：

1了解机构

我所在的实习单位是河北省唐山市古冶区京华西里社区。通过四周的实习，我需要了解这个机构的一些基本情况以及工作模式。具体说来，包括：了解所在实习机构服务人群基本情况；通过对机构不同部门的观察，了解机构的管理结构和权力分配关系；了解机构在社区服务提供方面的工作模式。

2反思社会工作价值观

探索运用社会工作价值观为有需要人群提供服务中遇到的困难

了解该机构在日常服务工作中专业与非专业之间的冲突与摩擦。

学习尝试将社会工作理论、价值观和工作方法整合并运用到该机构服务中

3技巧训练

在实习机构计划用个案、团体及社区计划工作实践

实践如何为该部门提供服务

记录详细的工作日记

提升反思社会工作价值观的能力和社会工作者在提供服务中的角色转变能力。

签名：

日期：2010年3月8日

此是在社区实习。

机构观察报告

一、背景资料

访谈次数：二次

第一次：第二次：

访谈日期：2010-3-10访谈日期：2010-3-12

访谈

北京大学继续教育学院

社会工作专业

学生实习手册

1

目录

一、课程说明 ............................................................................................................... 3 二、实习目标 ............................................................................................................... 3 三、实习教学的方式和实习内容 ............................................................................... 3

（一）实习教学的组织方式 ................................................................................ 4 （二）实习机构的选择 ....................................................

北京大学继续教育学院

社会工作专业

学生实习手册

1

目录

一、课程说明 ............................................................................................................... 3 二、实习目标 ............................................................................................................... 3 三、实习教学的方式和实习内容 ............................................................................... 3

（一）实习教学的组织方式 ................................................................................ 4 （二）实习机构的选择 ....................................................

社会工作专业英语的专业词汇

社会工作：social work

社会工作者：social worker

案主：client

个案社会工作：social case work

团体社会工作：social group/team work 社区社会工作：social community work

社会工作导论：The introduction of social work

社会工作实务：social work practice

社会调查应用 the application for society investigates

做好事的人：do-gooders

预防贫穷协会:the Society for the Prevention of Pauperism

慈善组织协会:the Charity Organization Society

社会工作专业英语的专业词汇

睦邻运动:the settlement movement 《社会保障法案》:Social Security Act 《济贫法》:The Elizabeth Poor Law 《社会诊断》:Social Diagnosis

全美社会工作者协会：the

北京大学继续教育学院

社会工作专业

学生实习手册

1

目录

一、课程说明 ............................................................................................................... 3 二、实习目标 ............................................................................................................... 3 三、实习教学的方式和实习内容 ............................................................................... 3

（一）实习教学的组织方式 ................................................................................ 4 （二）实习机构的选择 ....................................................

阳光总在风雨后——

外来工子女（儿童）交友互助成长小组

计

划

书

班 级：_______________________

学 号：_______________________

姓 名：_______________________

指导老师：_______________________

一、小组背景

随着越来越多的农民工涌入城市，留守儿童也越来越多，但是和以前的不同的是，越来越多的留守儿童跟着他们的父母，到父母工作的地方上学，，政府对外来工子女教育等各方面的政策支持，留守儿童原来地方的教育资源的匮乏和教学质量薄弱，还有父母更想把孩子留在自己的身边，更好地照顾等等这些原因也促使留守儿童到城市去读书。这本来是一件好事，可是其中有很多突出问题，由于他们都来自农村，学习基础差，尤其是英语，打工子弟的校资力量有限，老师流动性大，孩子们很同意在学习上遇到各种困难。生活上，从农村来到城市，有些孩子的普通话不标准，带有浓重的乡音，经常引起同学们的笑话，容易遇到人际交往及生活上的困惑，而这种困惑有可能让他们养成不愿和人交往、自卑及行为观点偏激等不良习惯。由于这些学习和生活上的困惑，打工子弟学校的孩子们对自己的明天及未来很迷茫，他们需要有