小学思品考什么

2014学年第二学期三区一市四校九年级返校考试

社会思品卷

供卷学校：椒江五中 供卷老师：邱金萍 审核老师：傅慧丽

总分：100分 考试时间：100分钟

一 题号 1-20 得分 二 21 22 23 24 25 26 总分 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中最符合题意的一个选项，不选，多选，错选，均不给分）

1．一百年前爆发了人类历史上第一次世界性战争，期间，法德两国间经历的最惨烈的战役是( )

A．斯大林格勒战役 B．凡尔登战役 C．萨拉托加战役 D．马恩河战役 2．标志世界反法西斯同盟正式建立的是( ) A．《大西洋宪章》发表 B.《联合国家宣言》签署 C．《联合国宪章》签署 D.《波茨坦公告》发表

3．以下作品杂志作为代表的历史运动中，最为彻底地批判了封建思想，动摇了封建统治思想基础是( )

A B C D【育】

4．日本向中国发动全面侵华战争的开端是( )

A．九一八事变 B．八一三事变 C．一

2014学年第二学期三区一市四校九年级返校考试

社会思品卷

供卷学校：椒江五中 供卷老师：邱金萍 审核老师：傅慧丽

总分：100分 考试时间：100分钟

一 题号 1-20 得分 二 21 22 23 24 25 26 总分 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中最符合题意的一个选项，不选，多选，错选，均不给分）

1．一百年前爆发了人类历史上第一次世界性战争，期间，法德两国间经历的最惨烈的战役是( )

A．斯大林格勒战役 B．凡尔登战役 C．萨拉托加战役 D．马恩河战役 2．标志世界反法西斯同盟正式建立的是( ) A．《大西洋宪章》发表 B.《联合国家宣言》签署 C．《联合国宪章》签署 D.《波茨坦公告》发表

3．以下作品杂志作为代表的历史运动中，最为彻底地批判了封建思想，动摇了封建统治思想基础是( )

A B C D【育】

4．日本向中国发动全面侵华战争的开端是( )

A．九一八事变 B．八一三事变 C．一

单选

1.2013年4月18日，教育部推出国家级“县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法”对县域内义务教育均衡做出具体评估指标。学生课业负担、择校、乱收费、进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划等问题都纳入督导评估范围。这项举措（ ） Ａ．有助于公民受教育权利的实现 Ｂ．规范了各级各类学校的办学指标 Ｃ．体现了教育阶段均衡性的显著特征 Ｄ．明确了学生履行受教育义务的具体要求

2.右图反映的是2013年在部分省市开始施行的异地高考政策，指的是具备一定条件的进城

子女，可就地参加高考。争议政策的出台有利于 （ ）

1.促进教育的公平，维护社会正义2.从根本上解决农民工子女上学难的问题3.保障进城务工人员随迁子女的受教育权4.进城务工子女依法享有义务教育的权利 A.1.3 B.2.4 C.1.2.4 D.1.3.4

3.右图中的做法有利于 ( )

1.保障公民平等享受受教育权2.加强对未成年人的司法保护3.进一步促进社会的公平公正4.根本解决弱势学校发展问题 A.1.2 B.1.3 C.2.3 D.3.4

4.漫画中的小男孩“好难啊！还是花点钱找同学代写吧！”（ ）

１．缺乏自主学习，没有对自己负责２．没有珍惜

教师业务知识考试 （品德与社会）

第一部分：学科课程标准（20分）

得 分 一、单项选择题（10分，每小题1分。）

评分人 1、品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的（ ）。

A．活动课程 B．活动型综合课程

C．综合课程 D．生活课程

2、《全日制义务教育品德与生活课程标准》（实验稿）指出，《品德与生活》课程具有的基本特征是（ ）

①生活性 ②儿童性 ③开放性 ④活动性

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3、品德与生活课程的核心是（ ）。

A．帮助学生养成基本文明行为，遵守纪律 B．帮助学生参与社会，学习做人 C．引导儿童珍爱生命，热爱自然，热爱科学 D．引导儿童热爱生活，学习做人

4、《品德与

如何上好一堂小学思品课

小学思品课是一门注重思想教育的课程，关键是要在学生的思想

上下功夫，但最终目的还是用思想指导行动。那么怎样才能上好一堂小学思品课，作为一名农村小学教师来说，我通过多年的实践经验教学，我觉得应经过以下几个过程：引、听、说、评、做。 一、引

引顾名思义就是引导：引导学生发现问题，解决问题，引出学生的兴趣。比如：我上第十一册中的《与邻居和睦相处》时，我是这样引入的：过年了家家户户忙着贴对联，老师这儿也要贴对联，说着出示上联，\远水难救近火\，下联呢？指名学生回答，（远亲不如近邻），接头再请同学们想想横联应贴什么？（与邻居和睦相处）。这样就自然而然地引出了课题，不仅提高了学生继续学习下去的兴趣，而且使学生对这堂课所学的内容有了一个大致的了解，有的放矢，给了学生一个思想准备。 二、听

听就是要认真听讲，听这节课所讲的内容，听一些这方面的小故事。从而使学生通过听，能够认真的思考问题，从一些小故事中汲取教训经验，从而纠正自己的思想。我教《与邻居和睦相处》是这样做的，首先我出示了新店居委会6户居民和睦相处的幻灯画面，并播放录音。让学生一边听，一边看画面，有一种身临其境的感觉，明白与邻居和睦相处应做到\敬\、\助\、\让\

小学思品 参加升旗仪式 教案

第一单元我是小学生啦 4参加升旗仪式 教学目标:

．了解升旗仪式及升旗时的行为规范。

2．了解国旗的基本特征,知道它们是祖国的象征,使学生热爱尊敬国旗。 教学重难点:

．让学生懂得为什么要尊敬及怎样尊敬国旗。 2．了解升旗仪式及升旗时的行为规范。 教具准备:

一面五星红旗，一条红领巾，《中华人民共和国国歌》和《国旗国旗我爱你》磁带。 教学过程:

活动一：认识国旗,了解国旗的意义。 师:同学们你们看,这是什么?师出示国旗。 生:这是五星红旗。

师:对了,五星红旗就是我国的国旗。 师:你们认为它美吗?怎么美?

生1:它美。因为国旗是长方形、红色的,很鲜艳。 生2:听我妈妈说,国旗上的红色象征革命呢!所以我也认为它美。

生3:我也觉得它美,因为我们的国旗特别漂亮,旗面的左上角还有五颗黄色的星星!

生4:我的奶奶教过我,红旗上的大星代表共产党,四颗小星代表全国人民紧密团结在党中央周围。

师:看,我们的国旗多鲜艳,多美丽呀!那你们什么时候看见它在哪里升起过呢?

生1:我每天早上上学看见大哥哥,大姐姐们在学校升旗台上升国旗。

生2:我

如何上好一堂小学思品课

小学思品课是一门注重思想教育的课程，关键是要在学生的思想

上下功夫，但最终目的还是用思想指导行动。那么怎样才能上好一堂小学思品课，作为一名农村小学教师来说，我通过多年的实践经验教学，我觉得应经过以下几个过程：引、听、说、评、做。 一、引

引顾名思义就是引导：引导学生发现问题，解决问题，引出学生的兴趣。比如：我上第十一册中的《与邻居和睦相处》时，我是这样引入的：过年了家家户户忙着贴对联，老师这儿也要贴对联，说着出示上联，\远水难救近火\，下联呢？指名学生回答，（远亲不如近邻），接头再请同学们想想横联应贴什么？（与邻居和睦相处）。这样就自然而然地引出了课题，不仅提高了学生继续学习下去的兴趣，而且使学生对这堂课所学的内容有了一个大致的了解，有的放矢，给了学生一个思想准备。 二、听

听就是要认真听讲，听这节课所讲的内容，听一些这方面的小故事。从而使学生通过听，能够认真的思考问题，从一些小故事中汲取教训经验，从而纠正自己的思想。我教《与邻居和睦相处》是这样做的，首先我出示了新店居委会6户居民和睦相处的幻灯画面，并播放录音。让学生一边听，一边看画面，有一种身临其境的感觉，明白与邻居和睦相处应做到\敬\、\助\、\让\

小学思品 参加升旗仪式 教案

第一单元我是小学生啦 4参加升旗仪式 教学目标:

．了解升旗仪式及升旗时的行为规范。

2．了解国旗的基本特征,知道它们是祖国的象征,使学生热爱尊敬国旗。 教学重难点:

．让学生懂得为什么要尊敬及怎样尊敬国旗。 2．了解升旗仪式及升旗时的行为规范。 教具准备:

一面五星红旗，一条红领巾，《中华人民共和国国歌》和《国旗国旗我爱你》磁带。 教学过程:

活动一：认识国旗,了解国旗的意义。 师:同学们你们看,这是什么?师出示国旗。 生:这是五星红旗。

师:对了,五星红旗就是我国的国旗。 师:你们认为它美吗?怎么美?

生1:它美。因为国旗是长方形、红色的,很鲜艳。 生2:听我妈妈说,国旗上的红色象征革命呢!所以我也认为它美。

生3:我也觉得它美,因为我们的国旗特别漂亮,旗面的左上角还有五颗黄色的星星!

生4:我的奶奶教过我,红旗上的大星代表共产党,四颗小星代表全国人民紧密团结在党中央周围。

师:看,我们的国旗多鲜艳,多美丽呀!那你们什么时候看见它在哪里升起过呢?

生1:我每天早上上学看见大哥哥,大姐姐们在学校升旗台上升国旗。

生2:我

平凉市2010年中考试卷

思 想 品 德 部 分（共50分）

一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共

18分）

1．2009年11月25日，国务院常务会议确立我国将大力培育旅游业成为战略

性 。 （ ）

A.基础产业 B．先导产业 C．支柱产业 D．辅

助产业

2．2009年，我国国内生产总值达到335353亿元，比上年增长 。 （ ）

A．8％ B．8．5％ C．8．6％

D．8．7％

3．在2010年第二十一届温哥华冬奥会上，中国女子短道速滑队员 夺得3块金

牌，成为中国历史上夺得冬奥会金牌最多的运动员。 （ ）

A.申雪 B．王濛 C．杨扬 D．周

洋

4．中国汽车工业协会发布，2009年我国国产汽车销量已经跃居世界 。 （ ）

A.第一

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小学思品教学中存在的问题及对策

作者：陈娴

来源：《速读·下旬》2016年第07期

摘 要：小学思想品德教学促进小学生树立正确的人生理想，在小学教育阶段，是学生建立初步认识理想的年龄，由于自身认知能力与思维水平有限，需要教师加以指导。因此，思想品德教学内容就十分关键，对小学生适应社会生活具有重要教学意义。 关键词：小学品德与社会；教师；参与；手段

《品德与社会》，在教学中，要根据教学内容和学生的认知特点，尽情为学生安排充实、丰富的活动，给予充分表现的机会，不断唤起学生的主体意识，发挥学生的主体作用，促进学生主动参与教学过程，让他们在自主探究、自主发现、自行判断、共同评价中，明辨是非，感知善恶，加速道德认识的内化，促进良好品德和行为习惯的形成。 一、教学中容易出现的两个问题 1.不能以学生为中心

虽然小学教学方法一直在进行改革，但是小学思想品德教学课堂中，教师还是处于高高在上的地位，教师通常都是按照教学大纲的要求，空洞死板地给学生进行教学，忽略了学生的主体地位。教师在教学中缺乏系统性的研究，