实验室安全教育知识

实验室安全教育心得体会

2017年12月26日，港科大的老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会： （1）建立健全安全管理制度

实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。 （2）树立安全意识

实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆

实验室安全教育心得体会

2017年12月26日，港科大的老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会： （1）建立健全安全管理制度

实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。 （2）树立安全意识

实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆

实验室安全教育心得体会

2017年12月26日，港科大的老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会： （1）建立健全安全管理制度

实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。 （2）树立安全意识

实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆

实验室安全教育心得体会

2017年12月26日，港科大的老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会： （1）建立健全安全管理制度

实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。 （2）树立安全意识

实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆

重庆大学实验实验室安全教育考试系统操作说明

1. 登录网址 note.cqu.edu.cn

图1 测试站点登陆界面

用户名为统一身份认证号，不明确用户名的同学可点击“用户名查询”按钮，使用身份证号进行查询。登录密码为身份证后6位，若身份证号末位为X，则输入小写x。

2. 登录后进入考试系统主页。

图2 测试站点首页

申请进入实验室的学生需进入该考试站点培训课件页面，学习实验室安全相关知识，并进入测试中心完成测试。

注：若出现以下界面，请在地址栏重新输入note.cqu.edu.cn，然后重新登陆。

3. 点击培训课件按钮，进入图3。

图3 培训课件界面

在该界面上，平台为学生提供学习材料、学习视频和安全制度三类资料。

4. 在培训课件界面上，点击学习材料按钮进入图4。

图4学习材料界面

学习材料分为主要知识点和安全规范两类。其中，主要知识点涵盖了学生在实验室内可能遇到的化学、电气、生物等5大类内容。点击主要知识点按钮即可进入相应界面进行学习。安全规范使用方法同主要知识点。

5. 在培训课件界面上，点击培训视频按钮进入图5。

图5 培训视频界面

进入该界面后，学生可观看实验室安全概论、实验室电气安全等视频资料。

6. 在培训课件界面上，

实验室安全教育考试题库

知识点:用电安全 题型：单选题

题干：国际规定，电压在( )伏以下不必考虑防止电击的危险。 A 36伏 B 65伏 C 25伏 正确答案：C 题目解析：

知识点:用电安全 题型：单选题

题干：三线电缆中的红线代表的是（）。 A 零线 B 火线 C 地线 正确答案：B 题目解析：

知识点:消防安全 题型：单选题

题干：发生电气火灾后，首先应该采取的第一条措施是（）。 A 打电话报警 B 切断电源 C 扑灭明火 D 保护现场，分析火因，以便采取措施，杜绝隐患 正确答案：B 题目解析：

知识点:消防安全 题型：单选题

题干：使用灭火器扑救火灾时，要对准火焰（）喷射。 A 上部 B 中部 C 根部 正确答案：C 题目解析：

知识点:化学危险品 题型：单选题

题干：做加热易燃液体实验时，应该（）。 A 用电炉加热，要有人看管 B 用电热套加热，可不用人看管 C 用水浴加热，要有人看管 正确答案：C 题目解析：

知识点:实验室安全

题型：单选题

题干：实验室各种管理规章制度应该（）。 A 集中挂

实验室安全教育考试题库

知识点:用电安全 题型： 单选题

题干： 国际规定，电压在( )伏以下不必考虑防止电击的危险。 A 36伏 B 65伏 C 25伏 正确答案：C 题目解析：

知识点:用电安全 题型： 单选题

题干： 三线电缆中的红线代表的是（ ）。 A 零线 B 火线 C 地线 正确答案：B 题目解析：

知识点:消防安全 题型： 单选题

题干： 发生电气火灾后，首先应该采取的第一条措施是（ ）。 A 打电话报警 B 切断电源 C 扑灭明火

D 保护现场，分析火因，以便采取措施，杜绝隐患 正确答案：B 题目解析：

知识点:消防安全 题型： 单选题

题干： 使用灭火器扑救火灾时，要对准火焰（ ）喷射。 A 上部 B 中部 C 根部 正确答案：C 题目解析：

知识点:化学危险品 题型： 单选题

题干： 做加热易燃液体实验时，应该（ ）。 A 用电炉加热，要有人看管 B 用电热套加热，可不用人看管 C 用水浴加热，要有人看管 正确答案：C 题目解析：

知识点:实验室安全

资料

题型：

实验室安全教育考试题库

知识点:用电安全 题型：单选题

题干：国际规定，电压在( )伏以下不必考虑防止电击的危险。 A 36伏 B 65伏 C 25伏 正确答案：C 题目解析：

知识点:用电安全 题型：单选题

题干：三线电缆中的红线代表的是（）。 A 零线 B 火线 C 地线 正确答案：B 题目解析：

知识点:消防安全 题型：单选题

题干：发生电气火灾后，首先应该采取的第一条措施是（）。 A 打电话报警 B 切断电源 C 扑灭明火 D 保护现场，分析火因，以便采取措施，杜绝隐患 正确答案：B 题目解析：

知识点:消防安全 题型：单选题

题干：使用灭火器扑救火灾时，要对准火焰（）喷射。 A 上部 B 中部 C 根部 正确答案：C 题目解析：

知识点:化学危险品 题型：单选题

题干：做加热易燃液体实验时，应该（）。 A 用电炉加热，要有人看管 B 用电热套加热，可不用人看管 C 用水浴加热，要有人看管 正确答案：C 题目解析：

知识点:实验室安全

题型：单选题

题干：实验室各种管理规章制度应该（）。 A 集中挂

（3）灭火后，要把灭火器卧放地上，喷嘴朝下

2）二氧化碳灭火器的作用原理、适应火灾及使用方法

作用原理：将二氧化碳液化（形成的干冰）灌装在容器中，当干冰受热后分解为二氧化碳，利用二氧化碳隔离氧气，同时干冰吸收火源的热量，从而起到灭火作用

适应火灾：主要适用于各种易燃、可燃液体、可燃气体火灾，还可扑救仪器仪表、图书档案、工艺器和低压电器设备等的初起火灾。

使用方法：灭火时只要将灭火器提到或扛到火场，在距燃烧物5米左右，放下灭火器拔出保险销，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上板70-90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连线管，防止手被冻伤。灭火时，当可燃液体呈流淌状燃烧时，使用者将二氧化碳灭火剂的喷流由近而远向火焰喷射。如果可燃液体在容器内燃烧时，使用者应将喇叭筒提起。从容器的一侧上部向燃烧的容器中喷射。但不能将二氧化碳射流直接冲击可燃液面，以防止将可燃液体冲出容器而扩大火势，造成灭火困难。

使用二氧化碳灭火器时，在室外使用的，应选择在上风方向喷射。在室外内窄小空间使用的，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。

二氧化碳灭火器使用简单图示：

（1）右手握着压把，取出二氧化碳灭火器

（2）右手

1. [单选题] 取用化学药品时，以下哪些事项操作是正确的？

A.取用腐蚀和刺激性药品时，尽可能带上橡皮手套和防护眼镜。

B.倾倒时，切勿直对容器口俯视；吸取时，应该使用橡皮球。

C.开启有毒气体容器时应带防毒用具。

D.以上都是

参考答案: D

2. [单选题] 进行微生物的危险度评估的最主要考虑因素是：( )。

A.实验室的性质或职能

B.微生物危险度等级

C.病原体的操作步骤和方法

D.病原体的地方流行性

参考答案: B

4. [单选题] 以下药品中，可以与水直接接触的是：

A.金属钠、钾

B.电石

C.白磷

D.金属氢化物

参考答案: C

5. [单选题] 列哪项措施不是减少气溶胶产生的有效方法：（）

A.规范操作

B.戴眼罩

C.加强人员培训

D.改进操作技术

参考答案: B

6. [单选题] 公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应（）。

A.迅速撤离

B.抢救贵重物品

C.组织引导在场群众疏散

参考答案: C

7. [单选题] 生物安全实验室里使用离心机应遵循以下哪项准则? （）

A.离心桶的装载、平衡、密封和打开必须在生物安全柜内进行

B.离心管和盛放离心标本的容器应当由厚壁玻璃制成，或最好为塑料制品

C.用于离心的试管和标本容器应当始终牢固盖紧（最好使用螺旋盖）

D.以上都是

参考答案