沪教版小学语文二年级上册

沪教版二年级上册语文课堂小练笔

1、 拾贝壳

一、多音字：

扇（shàn）（扇子 折扇 扇形 扇面）壳（qiào）（地壳） （shān）（扇风 扇动） （k? ）（贝壳 外壳 果壳） 盛（shang）（盛开 茂盛 盛大） 长（zhǎng）（长大 成长 长高） （ch?ng）（盛饭 盛汤 盛满） （cháng）（长短 长处 细长） 二、近义词：

美丽—（漂亮） 喜爱—（喜欢） 特意—（特地） 三、反义词：

光滑—（粗糙） 美丽—（丑陋） 特意—（无意） 细长—(粗短) 喜爱—（讨厌） 满—（空） 退—（进） 涨—（落） 笑—（哭） 四、比一比，组词：

拾（收拾） 特（特别） 瞧（瞧见） 摸（抚摸） 给（给予） 持（坚持） 蕉（香蕉） 模（模样） 五、词语搭配：

（光滑的）卵石 （五彩的）贝壳 （细长的）螺蛳壳 （有趣的）故事 （美丽的）贝壳 （漂亮的）折扇 六、词语仿写：

银光闪闪（ABCC）：金光闪闪 、得意洋洋 、议论纷纷 、果实累累 许许多多（AABB）：干干净净 、高高兴兴 、山山

单词汇总

二年级下册单词沪教版

Unit 1

are是；就是they他们；她们；它们brown棕色的white白色的black黑色的and和;与

Unit 2

feel摸；摸起来touch触摸；碰hard坚硬的

happy感到快乐的soft软的；柔软的 birthday生日

for给 guess猜测 pencil case铅笔盒；铅笔袋

open打开 WOW哇，呀 watch表；手表

Unit 3

train火车；列车 ship船car小汽车；轿车

bus公共汽车；巴士 listen听 beside在……的旁边

window窗户 can’t（=cannot）不能

Unit 4

thing东西；物 doing做 running跑步

skating滑冰 hopping单脚跳行 ridding骑；驾驶

skate滑；溜冰hop单脚跳行 skipping跳

单词汇总

二年级下册单词沪教版

Unit 1

are是；就是they他们；她们；它们brown棕色的white白色的black黑色的and和;与

Unit 2

feel摸；摸起来touch触摸；碰hard坚硬的

happy感到快乐的soft软的；柔软的 birthday生日

for给 guess猜测 pencil case铅笔盒；铅笔袋

open打开 WOW哇，呀 watch表；手表

Unit 3

train火车；列车 ship船car小汽车；轿车

bus公共汽车；巴士 listen听 beside在……的旁边

window窗户 can’t（=cannot）不能

Unit 4

thing东西；物 doing做 running跑步

skating滑冰 hopping单脚跳行 ridding骑；驾驶

skate滑；溜冰hop单脚跳行 skipping跳

教学

鲁教版小学语文二年级下册《生日礼物》教案 教学目标：

1、会认10个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会母子之间真挚的感情。 3、懂得长辈的辛苦，学会关爱他人。 教学重点：

1、识字与写字。

2、指导学生有感情的朗读课文。 教学难点：

结合自己的生活实际，体会妈妈的心情的变化及原因。 教学准备：

贺卡半成品，多媒体课件，生字卡片。 教学课时：2课时。 教学过程： 第一课时

一、创设情境，谈话导入。

同学们，你们过生日的时候，收到过什么样的生日礼物？是谁送给你的？那么，哪位同学记得父母的生日？当他们过生日的时候，你曾送过什么生日礼物？今天，我们一起来看看生活在加利福尼亚州的这个小朋友，为妈妈准备了什么样的生日礼物。 板书课题，齐读课题。 二、初读课文，认读生字。

请大家自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到生字，多读几遍。 生字朋友藏在课文的哪些地方了？预习时你圈出来了吗？ 1、出示大屏幕。（带拼音的词语） （1）自己试着读一读。

（2）同位互相读，相互纠正错误。 （3）指名同位读。 2、出示去拼音读。

没有拼音朋

小学语文二年级第二学期电子教案

课题 30 聪明的牧童 1、认识本课“陛、堵、恒、尼、亚、磨、肩”7个生字；积累“远近闻名、 教学目标 自信、 密密麻麻、 细小、几乎、肩膀、永恒 ”等词语；积累句子“从前，有个牧童，别人无论问什么，他都能给出一个聪明的回答，因而远近闻名。” 2、能分角色朗读课文。尝试学习质疑，了解牧童回答问题的方法。 3、在阅读的过程中，逐步养成积极思考习惯。 教学重点 学习牧童的三次回答，感悟智慧。 教学难点 理解牧童的回答聪明在哪里。 相关链接[来源:学科网] 第一课时 课件内容 导 入媒体出示： 教学过程 一 揭示问题、引入新课 1、 猜谜语。 聪明人的故事《立鸡蛋》 （耳） 学（1） 东一片，西（1） 东一片，西一片，隔着山头不见面。（眼） 习 一片，隔着山头不（2）上边毛，下边毛，中间夹着个黑葡萄。见面。 （3）红门楼儿，白门坎儿，里边有个嘻嘻孩儿。（口） （2）上边毛，下边（4）白娃娃，住高楼，看不见，摸不着，想一想，都知毛，中间夹着个黑道。（脑） 葡萄。（3）红门楼 “耳、眼、口、脑”交朋友，猜一个字。（聪） 儿，白门坎儿，里对呀！（出示：聪明）耳、眼、口、脑是我们的四件宝贝，边有个嘻嘻孩儿。 如果天天用，

医生的心思

教学目标

1． 能正确认读本课生字12个，积累词语10个。在老师的指导下，认真描写生字5个：“况、描、述、仅、叙”。联系上下文理解“心思、络绎不绝、审视、笑容可掬”等词语的意思。 2、能正确朗读课文。分角色朗读课文，尝试读出语气。联系课文的前后内容，合理想象医生给女病人处理伤口的经过。

3、理解威廉·格里辛格医生惜时如金，节约时间多为病人看病的高尚医德。 教学重点

分角色朗读课文，想象医生给女病人处理伤口的经过。 教学难点

通过学习课文，理解医生惜时如金，节约时间多为病人看病的高尚医德。 教学媒体 1、生字卡片。 2、多媒体课件。 教学过程

一、谈话引入，揭示课题

1、 谈话：小朋友生病了会到医院请医生看病。你是怎样与医生交谈的呢？

2、 医生在听你讲述病情时会做些什么，想些什么呢？今天，我们来了解一位医生的心思。 3、 用不同的方法理解“心思” 4、 板书课题：医生的心思 二、整体阅读，识记生字

1、 请同学们打开课本自由读课文。要读准字音，读通句子，遇到不认识的字自己学一学，并把带有生字的词语划出来。 2、 自由读课文，自主识字。 3、 检查自学情况：

（1）出示多媒体课件，认读生字。

“德”字右半部“心”上有一横。（十四个人

二年级第二学期期末复习3

班级：______________姓名：_______________

一、选词填空：

蹦 钻 顶 冲 穿 冒

春笋多么顽强啊！春雷一动就破土而出，（ ）破地皮（ ）出来，（ ）开沙砾（ ）出来，（ ）过石缝（ ）出来??别看它们很嫩生的，可浑身充满力量，比钢钎更刚强，比风钻更锋利。 骄 娇 极 级

圆圆是一名二年 的小学生。在学校，她努力学习、积 劳动，是个地道的好学生；在家里，她一点也不 气。爸爸、妈妈真为她感到 傲。 探望 张望 失望 希望 （1）老师生病了，我们相约去医院（ ）。

（2）“车怎么还不来？”小红不住地向车来的方向（ ）。 （3）人永远不要对自己（ ），要对未来充满（ ）。 平息 平稳 平静 平常 （1）这是一种很（ ）的小病，休息一下就行了

我是苹果

教学目标

1、能认识“苹、艳、饥、漠、恢、复、健、康、共、凝、跃”等11个生字。能在老师指导下，在田字格中正确写“艳、饥、漠、恢、复、共”。

2、能正确朗读课文。尝试读好两次重复句子的朗读。积累11个词语。

3、能在不理解的地方做上记号，试着提出问题。能仿照课文的样子，编几句小诗。

4、懂得给予别人希望与热情是一种美德。

教学重点和难点

指导学生想象，读懂课文。

能仿照课文的样子，编几句小诗。

教学媒体：ppt

教学流程

一、启发谈话，揭示课题。

1．（出示实物）师：小朋友，这是什么？

2．师：是呀，这是苹果，你能不能用一句话来描述一下苹果。

3．交流

4．出示：我是苹果，我是一只小小的，红艳艳的苹果。（学生字：苹、艳）

5．那么苹果是怎么介绍自己的哪？今天，我们就来学习32《我是苹果》

6．齐读课题。

二、整体感知。

1．自由读文（要求：借助拼音读准字音，不加字，不漏字，不改字，按标点停顿。）2．接龙读课文，纠正读音。

3．再读课文，想想这篇课文和平时所学的课文有什么不同？

4．交流：（诗歌）对呀，这首诗歌朗朗上口，以拟人手法写了一只苹果的自述。诗歌中反复出现相同的句子是诗歌的特点，也是表达作者强烈的情感。

5．简要介绍作者。

三、读课文，学生字。

1．师：现在请大家自己读读课

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zz.两位数加减法的复习

教学内容：课本第2页 两位数加减法的复习 教学目标：1.掌握两位数加减法的运算

2.进一步理解加法与减法之间的关系(减法是加法的逆运算) 3.能利用两位数加减法解决实际生活中的简单问题 教学重点：正确进行两位数之间的加减法运算 教学难点：两位数的连加、连减及其混合运算 教学关键：运算顺序 教学准备：多媒体 教学过程：

一、 小游戏

师：一年级的时候我们已经学过了两位数的加减法，过了一个暑假同学们有没

有忘记啊？那让我们来做个小游戏，比一比，赛一赛，看看哪几个小朋友表现的好。

游戏规则：分2个小组进行两位数加减法口算的接力比赛，先做完10道题的小

组获胜。若小组中出现错误，下一位同学必须重新完成此道题目。 组1：（1）47+15 组2：（1）34-13

（2）26-4 （2）57+36 （3）28+69 （3）27-20 （4）50-30 （4）38+17 （

期末复习二

一、看拼音写词语。

fǎng fú huái niàn ch?ng jìng xiān nan bāo hán

_______ _______ _______ _______ _______

jīn gǔ zuǐ chún jùn qiào xiào yín yín tián jīn jīn

_______ _________ ________ ____________ ___________ 二、把词语补充完整。 （ ）（ ）袅袅 （ ）高（ ）重 （ ）（ ）人事 小心（ ）（ ） （ ）人（ ）爱 （ ）季（ ）绿 ( )( )闻名 ( )( )洋洋 婀娜( )( )

色彩（ ） 不畏（ ） 生机（ ） 自鸣（