大学生对同性恋态度的调查问卷的调查说明

大学生对同性恋态度的调查问卷

指导语：如今，“同性恋”这一词语被许多大学生熟知和提起，“同性恋”也日益成为大家关注的社会现象。在此，我们希望通过这份问卷了解大学生对同性恋的看法及其态度，请您根据自身情况，在下列选项中选出与自身情况相符的情况。请记住答案没有对错之分，不必思考太长时间，您的回答只作为研究之用，我们会为您保密。您的回答代表了一种社会意见，非常感谢您的参与，谢谢！

性别：＿＿＿ 年级：＿＿＿ 专业所属类别： 社会人文 理工医学

1、 你对同性恋了解吗？

A、了解并且关注 B、略知一二 C、完全不了解

2、 你是通过什么途径了解到“同性恋”这个词的？

A、电视、报纸等媒体 B、在校园里得获得信息 C、其他

3、 你认为同性恋是：

A、一种变态的、扭曲的心理 B、一种正常的感情选择 C、一种危害社会的行为，是罪恶的

4、 你认为自己的思想观念：

A、较为开放 B、中间 C、较为传统

5、 在你的眼中，男性同性恋就是“娘娘腔”，女性同性恋就是“假小子”： A、是这样的 B、不是这样的 C、不知道

6、 你是否认为同性恋是由遗传基因决定的？ A、是这样的

关于大学生对同性恋内隐认知的调查问卷 前言:

自从2001年,《中国精神障碍分类与诊断标准》第三版出版,同性恋并非一定是心理异常,同性恋不再被统划为病态,而现在,有关同性恋的影子如小说、电影等经常出现在我们的日常生活中,而人们对同志人们的了解、态度及接纳程度也反映了社会的宽容程度。

根据有关资料显示,同性恋者因他们在青春期与别人不同而自卑,认为自己不同寻常,有缺陷,感到十分苦恼。在不和谐同性恋阶段,有86%同性恋者曾寻求心理学或其他途径的帮助以求改变自己的同性恋倾向,最终没有成功;60%的未婚同性恋者在婚姻年纪(25--35阶段企图用寻找异性结婚的方法来纠正同性恋倾向也毫无效果。33%的同性恋者既往有过严重的自杀行为,自杀行为大多发生在16——20岁之间,且都为男性同性恋者。

对于形成同性恋的原因有这几种观点:1、精神分析学说认为,同性恋形成于婴幼儿时期,由婴儿与双亲的亲密关系造成。2行为主义学说认为错误的一次与同性发生性行为的经历,减弱了对同性恋的抵抗力的免疫力,增长了同性恋的心理因素。3遗传学说认为同性恋与遗传基因有关。4同时,同性恋的形成也与学校、家庭的教育有关,也与社会政治文化对同性恋的接纳、宽容程度有关。从上述几个原因,可以看出,个

关于大学生对同性恋内隐认知的调查问卷 前言:

自从2001年,《中国精神障碍分类与诊断标准》第三版出版,同性恋并非一定是心理异常,同性恋不再被统划为病态,而现在,有关同性恋的影子如小说、电影等经常出现在我们的日常生活中,而人们对同志人们的了解、态度及接纳程度也反映了社会的宽容程度。

根据有关资料显示,同性恋者因他们在青春期与别人不同而自卑,认为自己不同寻常,有缺陷,感到十分苦恼。在不和谐同性恋阶段,有86%同性恋者曾寻求心理学或其他途径的帮助以求改变自己的同性恋倾向,最终没有成功;60%的未婚同性恋者在婚姻年纪(25--35阶段企图用寻找异性结婚的方法来纠正同性恋倾向也毫无效果。33%的同性恋者既往有过严重的自杀行为,自杀行为大多发生在16——20岁之间,且都为男性同性恋者。

对于形成同性恋的原因有这几种观点:1、精神分析学说认为,同性恋形成于婴幼儿时期,由婴儿与双亲的亲密关系造成。2行为主义学说认为错误的一次与同性发生性行为的经历,减弱了对同性恋的抵抗力的免疫力,增长了同性恋的心理因素。3遗传学说认为同性恋与遗传基因有关。4同时,同性恋的形成也与学校、家庭的教育有关,也与社会政治文化对同性恋的接纳、宽容程度有关。从上述几个原因,可以看出,个

篇一：当代大学生对待同性恋的态度的调查报告

当代大学生对待同性恋的态度的调查报告

目录

导言 ................................................................................................................................ 3

一、调查过程及方式简介 ............................................................................................... 3

二、现状及问题描述 ...................................................................................................... 3

（一） 大学生对待同性恋的态度的比例及结构特征 ...................................................... 3

（二）当代大学生对同性恋的总体认知与态度 ...............................

关于在校大学生对于同性恋看法的调研报告

2014.12.11

调查小组：锐进调研小分队

小组成员：白振昊 朱昕黎 陈锐 蔡肖莹 任梦媛 蒋心怡 张瑾慧 罗晓春 组长：白振昊

目录

一．导言 二．主体 （一）调研背景 （二）调研目的 （三）调研前期准备 （四）调研方式 （五）调研对象 （六）调研结果及结论 三．调研总结

附录1（参考文献） 附录2（调查问卷） 附录3（成员分工）

一． 导言

同性恋行为是指一个人无论是在心理上还是通过行动表现出来，在性爱、心理、情感上的兴趣主要对象均为同性别的人，同性恋者则是以同性为性爱或者恋慕对象的人（男人或女人）。

同性恋行为作为一种独特的文化现象，是社会学研究的一个理想课题。近代以来，关于同性恋的研究很多。特别是今年，对同性恋的报道和关注很多。而随着社会风气的开放，同性恋行为逐渐被大众所认识和接受，对其现状和未来理性的探讨显得很有必要。同性恋，这种未能被绝大多数人接受的文化现象，在社会走向多元与包容的今天，它不再成为禁忌的话题。在新的形势下分析大众同性恋的看法和接受程度，显得很有必要。

大学生的思想观念相比较其他群体来说，相对新潮和开放些，对新事物的感

对大学生学习态度及信仰的调查

关于大学生学习态度的调查问卷

学院＿＿＿＿＿ 专业＿＿＿＿＿ 年级＿＿＿＿＿

您好！为了了解现在大学生的学习情况，我们特进行此次调查。本问卷各项答案无所谓好坏对错，且问卷所得的结果只用做课程分析，不做任何个别呈现，所以请您依据自己的实际情况，放心填答。非常谢谢您的合作和协助。

1. 我上大学是为了获得更多更丰富的知识

□非常赞成 □赞成 □不置可否 □不赞成 □非常不赞成

2. 我认为学历高很重要

□非常赞成 □赞成 □不置可否 □不赞成 □非常不赞成

3. 我认为大学的学习任务轻松

□非常赞成 □赞成 □不置可否 □不赞成 □非常不赞成

4. 我很喜欢自己所学专业

□非常赞成 □赞成 □不置可否 □不赞成 □非常不赞成

5. 我对目前的学习状况很满意

□非常赞成 □赞成 □不置可否 □不赞成 □非常不赞成

6. 每天晚上我都会自觉上自习

□非常赞成 □赞成 □不置可否 □不赞成 □非常不赞成

7. 我不希望利用更多时间上网来打发时间

□非常赞成 □赞成 □不置可否 □不赞成 □非常不赞成

8. 很想利用更多的时间进行学习以提高成绩

□非常赞成 □赞成 □不置可否 □不赞成 □非常不赞成

9. 不论是专业课还是公共课我都从不缺课

对大学生学习态度及信仰的

浙江大学学生对中国传统戏曲文化的认识和态度的调查

您好，由于课程的要求，我们设计了针对大学生对传统文化态度的调查问卷。此次问卷旨在了解大学生对中国传统戏曲文化的态度。此次调查结果我们不会用于任何商业用途，请您放心填写！感谢您在百忙之中抽出时间完成我们的问卷！（如选其他选项请在横线部分填写详细内容，谢谢！）

您的性别_______________ 您现在的年级______________ 您的专业_________________

1.您一般是通过哪些途径来了解传统文化的？

A. 网络、电视、广播 B. 课外书本，杂志、报纸 C. 课堂老师传授 D. 旅游、参观、展览

2.对于中国国粹，您能说出几个？

A．两个以内（包括两个） B．三至五个 C．更多 D．一个也没有

3.您一般偏好选择看什么演出？

A．交响音乐会 B.流行演唱会 C.中国当代戏剧 D．芭蕾 E.西方戏剧 F．中国传统戏剧

4.您欣赏过的中国传统戏剧有：

A.京剧 B.越剧 C.豫剧 D.黄梅戏 E.昆曲 F.秦腔 G. 河北梆子

大学生情绪智力调查问卷

学校： 学制：A、专科 B、本科

年级：A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 性别：A、男 B、女

政治面貌：A、中共党员 B、共青团员 C、群众

专业：A、理工科 B、文科 C、农学类 D、医学类 E、艺体类 是否有学生干部经历：A、是 B、否 是否参加过协会：A、是 B、否 是否参加过社会实践：A、是 B、否

家庭所在地为： A、大中城市 B、小城市或县城 C、农村 是否为独生子女：A、是 B、否

第一部分：EIS问卷

亲爱的同学：请你仔细阅读每一个句子，然后根据你的实际情况，在句子后面相应的数字上打“×”。数字代表对你来说，这个句子是否符合的程度，具体如下：

①—很不符合；②—较不符合；③—不清楚；④—较符合；⑤—很符合 1. 我知道与别人谈论问题的恰当时机 ① ② ③ ④ ⑤

2. 我遇到困难时会想起以前遇到并解决同样困难的时候 ① ② ③ ④ ⑤ 3. 我希望我能做好我想做的

大学生抗压能力的调查问卷

在校园里，我们总能听到很多同学对大学生压力有很大的抱怨，这在我们的大学生活是个热点问题，值得我们去关注。特此展开一次问卷调查，收集广大学生对压力的感受，更确切地了解其中的具体情况，从而对症下药地排解压力，有利于我们更好地学习和生活。这次调查问卷得出的结果不会用于商业用途。只要花费您几分钟就能完成此问卷，希望得到您的支持，谢谢！

本问卷中所提到的压力是当意识到某种情形，或者某个人，或者某件事情具有潜在的威胁性和紧张状态的时候做出的反应。也可以视为是一种由挫折、失败所造成的反应 抗压能力：应对压力的的能力，比如采取什么方法减压等。

1您的性别（） A、男 B、女

2、你所在的年级

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

3、你认为自己的心情容易受到环境的影响吗？ A、极容易 B、不容易 C、有时会

4、你觉得目前的压力大吗？

A、快要崩溃 B、挺大 C 、一般 D、没什么压力

5、你觉得压力对你而言，产生的影响是： A、积极的 B、消极的 C、没影响

6、如果你觉得自己的压力很大，你会怎么样减压？（多选，选你最常用的方法） A、大哭一场 B

大学生对老人养老问题调查问卷

同学，您好！

我们正在进行大学生对老人养老问题的调查问卷。为了更好了解老年人养老在大学生群体中的认识，旨在为老年人养老这一社会热点出谋划策，及时向有关部门反映老年人精神养老在社会当中的积极呼声，也为更好的了解大学生对老人养老问题的看法，特此展开此次针对大学生群体的调查活动。

本次调查采用匿名方式，所获数据仅作为参考之用，您的隐私信息我们承诺仅用于此次调查，且不被泄露或不正当使用。老人的今天就是我们的明天，您的回答将代表众多和您一样关心老年人生活的人们。衷心感谢您的支持和协助！

一、 基本信息

1、您的性别 A.男 B.女 2、您的户籍 A.城市 B.农村 3、您的在读学历 A.本科生 B.专科生

4、您有几个兄弟姐妹 A独生子女 B.一个 C.两个 D.三个或以上

二、 主要内容

5.您知道“常回家看看”入法了吗？ A.知道 B.不知道

6.您对国家关于老年人养老方面政策的熟悉程度？

A.非常熟悉 B.较为熟悉 C.基本熟悉 D.较不熟悉 E.完全不熟悉 7.您认为养老的主要表现是哪些（可多选）

A.物资充裕