单元质量评估三答案语文

邯郸市2016届高三教学质量检测

语 文 试 卷 答 案

一、1.C.原文表示为“甚至有任意割裂和拼凑歌辞以入乐的现象”与这里“常常出现”表述不一致。

2. B.原文中有这样的表述“他们中也有一些诗歌是按乐府旧调写成”，可见这里的表述过分绝对化。

3. D.“始终相互依存，不可分割”说法过分绝对。 二、

（一） 4．B

5．D “但是没有实权”说法错误，兵部尚书是六部尚书之一，是统管全国军事的行政长官，拥有实权。 6．A

原文的意思是说，李涛乞求因张全义的缘故仅惩罚张继祚及其妻子儿女，放过张继祚的族人。 7．(1) 恰逢契丹军进入汴州，张彦泽率领精锐骑兵进入京城，肆意杀戮，人们都为李涛感到危险。（关键词会、骑、恣、危各1分，大意1分）

(2) 李涛听说这件事后，尽力支撑病体起草奏章，请求处斩尹勋向百姓谢罪（关键词力、疾、请、谢各1分，大意1分） 参考翻译：

李涛，字信臣，京兆万年人。后唐天成初年，考中进士甲科。后晋天福初年，改任史馆修撰，晋祖到大梁，张从宾占据盟津（今河南孟津）叛乱，攻陷洛阳，扼守虎牢关。已故齐王张全义的儿子张继祚实际是张从宾的同党，晋祖将要灭张继祚的家族。李涛上书说：“张全义连续侍奉几个朝代的帝王，功勋显

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语 文 试 卷 答 案

一、1.C.原文表示为“甚至有任意割裂和拼凑歌辞以入乐的现象”与这里“常常出现”表述不一致。

2. B.原文中有这样的表述“他们中也有一些诗歌是按乐府旧调写成”，可见这里的表述过分绝对化。

3. D.“始终相互依存，不可分割”说法过分绝对。 二、

（一） 4．B

5．D “但是没有实权”说法错误，兵部尚书是六部尚书之一，是统管全国军事的行政长官，拥有实权。 6．A

原文的意思是说，李涛乞求因张全义的缘故仅惩罚张继祚及其妻子儿女，放过张继祚的族人。 7．(1) 恰逢契丹军进入汴州，张彦泽率领精锐骑兵进入京城，肆意杀戮，人们都为李涛感到危险。（关键词会、骑、恣、危各1分，大意1分）

(2) 李涛听说这件事后，尽力支撑病体起草奏章，请求处斩尹勋向百姓谢罪（关键词力、疾、请、谢各1分，大意1分） 参考翻译：

李涛，字信臣，京兆万年人。后唐天成初年，考中进士甲科。后晋天福初年，改任史馆修撰，晋祖到大梁，张从宾占据盟津（今河南孟津）叛乱，攻陷洛阳，扼守虎牢关。已故齐王张全义的儿子张继祚实际是张从宾的同党，晋祖将要灭张继祚的家族。李涛上书说：“张全义连续侍奉几个朝代的帝王，功勋显

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单元质量评估（三）

第5章 (45分钟 100分)

一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)

1.(2013·石家庄高一检测)下列有关酶的叙述,正确的是 ( ) A.酶具有催化功能的原因是能降低化学反应的活化能 B.酶通过提供化学反应的活化能,加快生化反应速度 C.低温处理胰蛋白酶不影响它的活性和酶促反应速度 D.脂肪酶在细胞内有专一性,在细胞外没有专一性

2.现有三支试管①、②、③先向各试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按图中所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。下列说法中不正确的是 ( )

A.实验结果是②、③试管内出现砖红色沉淀 B.①和③试管对照,说明酶的活性受温度的影响 C.实验结果是①试管内出现砖红色沉淀 D.①和②试管对照,说明酶具有专一性

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3.下列有关ATP的叙述,其中正确的是 ( ) A.人体成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP

B.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,但不可以转化为光能 C.ATP中的“A”与

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单元质量评估（三）

（100分钟 120分）

一、基础积累(15分，每小题3分)

1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是( ) A.岑．寂(cén) 憎．恶(zènɡ) 付梓．(xī) 锱铢．．必较(zī)(zhū) B.箭镞．(cú) 晕．船(yùn) 窸窣．(sū) 发人深省．(xǐnɡ) C.寒砧．(zhān) 创．伤(chuànɡ) 咀嚼．(jué) 息事宁．人(nínɡ) D.精髓．(suǐ) 梵．文(fàn) 呜咽．(yè) 数．典忘祖(shǔ) 2.下列词语中，没有错别字的一项是( ) A.尺椟 婵娟 敝帚自珍 殚精竭虑 B.斟酌 辞藻 垂涎三尺 得鱼忘筌 C.迢远 剽悍 一蹶不震 酩酊大醉 D.辩别 气概 良莠不齐 拔木转石

3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )

A.一名十岁女孩到某书城买书，不幸从自动扶梯上坠落身亡，当时有位先生目

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单元质量评估（三）

第七章 (90分钟 100分)

一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分) 1.若物体在运动过程中受到的合外力不为零，则( ) A.物体的动能不可能总是不变的 B.物体的加速度一定变化 C.物体的速度方向一定变化 D.物体所受合外力做的功可能为零

2.人们设计出磁悬浮列车，列车能以很大速度行驶。列车的速度很大，是采取了下列哪些可能的措施( )

A.减小列车的质量 B.增大列车的牵引力 C.减小列车所受的阻力 D.增大列车的功率 3.关于做功和物体动能变化的关系，不正确的是( ) A.只有动力对物体做功，物体的动能增加 B.只有物体克服阻力做功，它的动能减少

C.外力对物体做功的代数和等于物体的末动能与初动能之差 D.动力和阻力都对物体做功，物体的动能一定变化

4.一小石子从高为10 m处自由下落，不计空气阻力，经一段时间后小石子的动

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能恰等于它的重力势能 (以地面为参考平面)，g=10 m

第二章 化学反应速率和化学平衡

一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分) 1.能增加反应物分子中活化分子的百分数的是( ) A．降低温度 B．使用催化剂 C．增大压强 D．增加浓度

2.(2011·郑州高二检测)在一定温度下，将2 mol SO2和1 mol O2充入一定容积的密闭容器中，在催化剂作用下发生如下反应：2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH=-197 kJ·mol-1，当达到化学平衡时，下列说法中正确的是( ) A.SO2和SO3共2 mol B.生成SO3 2 mol C.放出197 kJ热量 D.含氧原子共8 mol

3．关于A(g)+2B(g)====3C(g)的化学反应，下列表示的反应速率最大的是( ) A.v(A)=0.6 mol/(L·min) B.v(B)=1.2 mol/(L·min) C.v(C)=1.2 mol/(L·min) D.v(B)=0.03 mol/(L·s)

4.(2011·扬州高二检测)下列说法正确的是( )

A．可逆反应的特征是正反应速率总是和逆反应速率相等

B．在其他条件不变时，使用催化剂只能改变反应速率，而不能改变化学平衡状

中考回放

《苏州园林》 1．假山和池沼的配合着意于图画美2．“大多”表明并不是所有的池沼都引用活水，用词准确。“往往”表示通常情况下，水面成河道模样，会安排桥梁，不排除特殊情况。两者都体现了说明文语言的准确性。3．举例子、打比方、做比较；这样写的作用说明了苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意。4．建筑色彩的特点：①极少使用彩绘 ②色彩淡雅，如：梁柱、木窗、阑干是不刺眼的颜色，墙壁是白色，水磨方砖是淡灰色，屋瓦和檐漏也是淡灰色。产生的效果：①这些颜色与草木的绿色和谐地统一在一起，“引起人们安静闲适的感觉”。②到了花开的季节，这些颜色与花相映成趣，把花衬托得更加“明艳照眼”。

中考链接

《园林建筑的空间美感》1．可行、可游、可居；可望 2．一是透气功能；二是审美功能。（摘抄文中原句作答亦可）3．起承上启下的作用。（答“过渡作用”亦可） 4．因为民间老式房子的天井、院子，既“可居”，又“可望”，符合园林艺术的特点，所以，也可以算作一种小小的园林。（意近即可） 5．不是……而是……

中考链接

《鸟是树的花朵》1.天空2.因为小鸟的跳跃，冬天的风就显得细微而富有弹性。因为一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。树与小鸟再造了冬天的生机。3.比喻，拟人。形象生

对联六副

姓名_____________ 班级______ 时间_________

【课前预习】

关于传统对联的一些常识

（1）、对联的起源：

宋代诗人王安石在《元日》中写道：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。新桃”和“旧符”是什么意思？用现代话说就是春联。春联是对联的一种，我国的春联是怎样发展起来的呢？ 春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。

早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中的降鬼大神“神荼(tu)”和“郁垒”的名字，用以驱鬼压邪。这种习俗延续了一千多年。到了明代，明太祖朱元璋大力提倡对联。他在金陵（现在的南京）定都以后，命令大臣、官员和一般老百姓家除夕前都必须书写一副对联贴在门上，他亲自穿便装出巡，挨门挨户观赏取乐。当时的文人也把题联作对当成文雅的乐事，写春联便成为一时的社会风尚。入清以后，乾隆、嘉庆、道光三朝，对联犹如盛唐的律诗一样兴盛，出现了不少脍炙人口的名联佳对。 随着各国文化交流的发展，对联传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的

语文园地三

【教学目标】

1.交流和了解童话，学习形声字声旁表音的特点，认识口字旁的字，学会三种修改符号。

2.通过、诵读，体会人生格言，帮助小学生积累句子。 【教学重点】

1.采用多种形式的朗读和背诵。了解格言意思。

2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。 【教学难点】

有感情朗读句子，理解格言意思。 【教学课时】1课时 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文 园地） 二、交流平台 板块一：交流平台 1.（课件出示2） 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里， 植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 （1）小组学生围绕上面一段话进行交流，探究自己 了解的童话作品里人物的喜怒哀乐。（板书：交流童话） （2）小组派代表做汇报发言，教师小结。 （3）（课件出示3） ①去年的树：从鸟儿天天唱歌给树听感受到他们的 快乐；从鸟儿第二年春天从南方飞回来找不到它的朋友 感受到他的忧伤和惆怅。 ②那一定会很好：从大树变成手推车等感受到小推 车为人类服务的快乐。 ③在牛肚子里旅行：从一只不幸被吞进牛肚子里， 在牛肚子里“旅行”了一次的经

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阶段质量评估(三)

第十一～十五章 (60分钟 100分)

一、选择题(本大题共10个题，每题3分，共30分)

1.(2011·绵阳中考)以下与物态变化相关的说法正确的是( ) A.衣柜里放樟脑片，利用了汽化

B.气温低于水银熔点的地方，不能使用水银温度计

C.北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热 D.电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室要液化，在冷凝器要汽化

2.如图所示是萘熔化过程中温度与时间的关系图像，下列说法中正确的是

( )

A．萘在55 ℃时开始熔化 B．萘的熔化时间是20 min C．在ab段萘不吸热

D．在ab段萘处于固液共存状态

3.(2010·绵阳中考)将质量相等的甲、 乙、丙三块金属加热到相等的温度后， 放到上表面平整的冰块上.经过一定时 间后，冰块形状基本不再变化时的情

形如图所示.则三块金属的比热容c甲、c乙、c丙大小相比( ) A.c甲最大 B.c乙最大 C.c丙最大 D.c甲=c乙=c丙

4.小明根据所学的物理知识并结合表格中的数据，得出以下四个结论，其中正确