牛津译林版高一英语必修一电子课本

模块一 Unit 2 Growing pains

★重要知识详解

一、重要词汇（单词+词组）

1．upset adj.心烦意乱的；不高兴的，失望的vt.使烦恼，使生气；弄翻，打翻；打乱，扰乱(计划等) (1)为某事心烦/难过

对做某事感到不安/难过 ……让人不安 (2) (某事)使某人心烦 为某事而烦恼 2．defend vt.辩解；辩白；防御；保护

(1)保护某人(某物)免受伤害；保卫某人(某物) 为自己辩护 (2) 为了保卫……

为……辩护；在……的防备下 3．deserve vt.值得；应得；应受

应该做……；值得做…… 值得被

Grammar and usage教案

Target language 1. 重点词汇和短语

nursery, rhythm, recite, run out of 2. Ability goals 能力目标

Enable the students to learn to use the subjunctive mood. 3. Learning ability goals 学能目标

Help the students learn how to use the subjunctive mood. Teaching important & difficult points The subjunctive mood. Teaching methods Task-based activities. Teaching aids A computer and a projector. Teaching procedures & ways StepⅠGrammar Focus Talk about “subjunctive mood”.

T: During the previous periods, we learned a l

江苏译林版牛津高中英语高一模块一知识点自我检测

M1U1

1 a teacher of great _________________ =

a very _____________ teacher 很有经验的老师

2 ________(an) assembly 参加集会

________ school 上学

3 ______/ make money 挣钱

_______/ make a/ one’s living谋生

4 ____ sb. ________ 为某人赢得尊敬_____/ have _________ for sb. 尊敬某人

5 _______ ... to（介词）...把时间/金钱/精力等用于

致力于/献身于/专心于/集中注意力于常考该形式be ____________ to

6 on (the) ______ 平均起来

an ________ student 中等生

the ________ size 平均规模

7It was a real struggle (_____) to be ready on time. struggle to do sth. ____________________ struggle ___ one's feet 挣扎着站

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译林牛津2013版 8A课本翻译中文

8AU1 Welcome P7

丹尼尔：埃米，什么样的人适合做好朋友？

埃米：嗔，好朋友应该诚实。你可以信任他们，因为他们从不说谎。 丹尼尔：是的，那非常重要。我认为好朋友也应该很有趣，他们会跟你讲有趣的笑话。

埃米：对，确实如此。我还认为好朋友应该乐于助人。

丹尼尔:我赞同。

8AU1 Reading P8 最好的朋友

贝蒂是我最好的朋友之一。她很苗条并且留着短发。

贝蒂慷慨大方。她乐意和朋友分享东西。她也非常乐于助人，在任何时候都愿意帮助别人。她帮助我做家庭作业，而且她总是将公交车上的座位让给有需要的人。

贝蒂有一副好嗓子。她想长大后成为一名歌手。

我最好的朋友是马克斯。他是我们班最高的男生将近1.75米。他的眼镜片又小又圆。这副眼镜让他看起来很聪明。马克斯很有幽默感。他讲很有趣的笑话并且经常让我捧腹大笑。和他在一起，我从来没有感到无聊。 马克斯的腿很长，在课桌下面伸不开。当他路过我们的课桌时，他总是将我们的书本和笔碰到地上。

马克斯就是这样有趣！

梅是我最好的朋友。她比我矮。她有又大又亮的眼睛，又长又直的头发。每个人都认为她很漂亮

牛津高中英语模块一（第1讲）

【教学内容与教学要求】

一、

教学内容：

牛津高中英语模块一Unit 1 （上） 二、教学要求：

1．掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。 2．学会描述校园生活和学校设施。

High school is a time of discovery, learning and hard work!高中是探索、学习和辛勤劳动的时期 Huge campus and low-rise building 学校面积大，没有高层建筑。

Twelve laboratories are available for different experiments.12个实验室可供不同试验使用。 Each room comes with its own bothroom and Internet access.每个房间都有自己的卫生间和英特网接口。

3．学习阅读技巧：skimming&scanning。 4．语法：定语从句（一）

【知识重点与学习难点】

一、

重要单词：

access achieve attend assembly article available average cant

牛津高中英语模块一Unit One单元练习

单选

1. Mother is _____ supper and the rest of the family are sitting at the table _____ it.

A preparing, prepared B preparing, prepared for

C preparing for, preparing D prepared for, preparing for

2. Businessman as he is, his main goal is not only to _______ a profit(利润).

A. earn B. challenge C. introduce D. develop

3. In our town, wood can ___________ a fire.

A. be used to make B. be used to making

C. use to make D. used to making

4. I __

牛津高中英语模块一Unit One单元练习

单选

1. Mother is _____ supper and the rest of the family are sitting at the table _____ it.

A preparing, prepared B preparing, prepared for

C preparing for, preparing D prepared for, preparing for

2. Businessman as he is, his main goal is not only to _______ a profit(利润).

A. earn B. challenge C. introduce D. develop

3. In our town, wood can ___________ a fire.

A. be used to make B. be used to making

C. use to make D. used to making

4. I __

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8AU1 Welcome P7

丹尼尔：埃米，什么样的人适合做好朋友？

埃米：嗔，好朋友应该诚实。你可以信任他们，因为他们从不说谎。 丹尼尔：是的，那非常重要。我认为好朋友也应该很有趣，他们会跟你讲有趣的笑话。

埃米：对，确实如此。我还认为好朋友应该乐于助人。

丹尼尔:我赞同。

8AU1 Reading P8 最好的朋友

贝蒂是我最好的朋友之一。她很苗条并且留着短发。

贝蒂慷慨大方。她乐意和朋友分享东西。她也非常乐于助人，在任何时候都愿意帮助别人。她帮助我做家庭作业，而且她总是将公交车上的座位让给有需要的人。

贝蒂有一副好嗓子。她想长大后成为一名歌手。

我最好的朋友是马克斯。他是我们班最高的男生将近1.75米。他的眼镜片又小又圆。这副眼镜让他看起来很聪明。马克斯很有幽默感。他讲很有趣的笑话并且经常让我捧腹大笑。和他在一起，我从来没有感到无聊。 马克斯的腿很长，在课桌下面伸不开。当他路过我们的课桌时，他总是将我们的书本和笔碰到地上。

马克斯就是这样有趣！

梅是我最好的朋友。她比我矮。她有又大又亮的眼睛，又长又直的头发。每个人都认为她很漂亮

M5U3 Science and nature

一、课前自主预习——课文重建persons introductions relations to cloning

Ian Wilumt a Scottish ____1____ who created Dolly,

the first mammal to be cloned successfully

from_______2______

He was _____3__when

hearing___________4

________________________________.

He never intends to______5________

__________________. Instead, he thinks

the efforts of scientists should be directed

towards ________6______

__________that could be used

to________________7__________.

Faye Wilson a woman of 41 years old who cannot have a

____8____.

She is de

牛津高中英语教学设计

单 元：Unit 2 Growing pains 板 块：Task

Thoughts on the design:

本节课是以读、写为主的任务型教学课的第二课时。任务型教学应该以读引写，层层推进。并结合本单元主题“家长与子女的关系”，对学生有文化及情感的输入。首先通过指导学生寻找文章的主旨，然后以阅读一封感谢信的形式巩固阅读技巧，最后引出关于解决父母与子女之间问题的对话写作，使本课教学在知识学习和人文精神、人生意义上得到提升。 Teaching aims:

After learning this part, the students will be able to quickly get the main idea of what they read, talk about problems common to teenagers and write a dialogue. They will have a deeper understanding of the relationship between parents and their teenage children.

Teaching procedures: