vb语言程序设计考试题

VB程序设计上机题（A卷）

年级： 姓名： 成绩：

一、 在D盘上新建一个名称是“2000年四教班”的文件夹，以后所有的程序

都放在此文件夹中，请认真完成此题。

二、 编写程序，用以判断输入的字符串中是否存在字母A，并找出其相应的

数目（如输入字符串DFGGAAA3333A，能判断出有4个字母A）。最后要求生成工程的可执行文件。

三、 编写程序，实现红黄绿三色交通灯的显示。

1、程序界面：三个Shape控件（Shape属性值是Circle）和三个标签控件（Caption属性值依次是红、黄、绿），要求控件排列整齐，大小一致，界面整体较为美观。

2、程序代码：依次给三个Shape控件添上红、黄、绿三色，每次只准有一个Shape控件显示三色之一，其他两个显示黑色。如第一个Shape控件显示了红色，其他两个显示黑色；下一次第二个Shape控件显示黄色，其他两个显示黑色。

3、如果用控件数组实现、控件命名符合标准，附加4分。

注意：随时记住保存文件，每次启动VB或新建工程就先保存在指定的文件夹中。机器不能保存的同学请注意，不能保存的原因是：执行文件菜单下的保存命令，不要单击工具栏上的保存按钮；打开保存对话框后，在保存位置单击

程序设计题

1、题目：(事件)单击窗体(响应)用输入框输入一自然数，判断是\正数\、\负数或\零\，并根据输入的数用消息框显示\正数\、\负数”或\零\。

2、题目：(事件)单击窗体。(响应)求200~300之间既能被3整除又能被7整除的数。并求出所有数之和存入变量SUM中

3、题目：单击窗体。(响应)已知S=1+1/4+1/9+1/16+1/25+?+1/100，结果输出在窗体上。

4、题目：(事件)单击窗体。(响应)在窗体上打印数列2/1,3/2,5/3,8/5,13/8?的前10项，并求其和，将和保存在变量s中。

5、题目：(事件)双击窗体。(响应)把一元钞票换成一分、二分和五分的硬币每种至少有一枚），求出其所有的换法，把结果输出在窗体上。将所有的换法的数目存入变量N中

6、题目：单击窗体。)求1!+2!+3!+4!+5!并将结果输出到窗体上。结果存入变量S中 7、题目：(事件)单击窗体。(响应)生成一个一维数组(10个数组元素依此为： ' 15、23、72、43、96、23、3、65、88、17

写程序求出这个数组中的最大值、最小值和平均值，并输出在窗体上。将最大值，最小值，平均值分别存入变量Max,Min,Aver中

8、题目：(事

程序设计题

1、题目：(事件)单击窗体(响应)用输入框输入一自然数，判断是\正数\、\负数或\零\，并根据输入的数用消息框显示\正数\、\负数”或\零\。

2、题目：(事件)单击窗体。(响应)求200~300之间既能被3整除又能被7整除的数。并求出所有数之和存入变量SUM中

3、题目：单击窗体。(响应)已知S=1+1/4+1/9+1/16+1/25+?+1/100，结果输出在窗体上。

4、题目：(事件)单击窗体。(响应)在窗体上打印数列2/1,3/2,5/3,8/5,13/8?的前10项，并求其和，将和保存在变量s中。

5、题目：(事件)双击窗体。(响应)把一元钞票换成一分、二分和五分的硬币每种至少有一枚），求出其所有的换法，把结果输出在窗体上。将所有的换法的数目存入变量N中

6、题目：单击窗体。)求1!+2!+3!+4!+5!并将结果输出到窗体上。结果存入变量S中 7、题目：(事件)单击窗体。(响应)生成一个一维数组(10个数组元素依此为： ' 15、23、72、43、96、23、3、65、88、17

写程序求出这个数组中的最大值、最小值和平均值，并输出在窗体上。将最大值，最小值，平均值分别存入变量Max,Min,Aver中

8、题目：(事

VB程序设计

一、判断题

1. 同一Form窗体中的各控件可以相互重叠，其显示的上下层次的次序不可以调整。（ X ） 2. 一个对象的若能识别多个事件，我们只能对其中一个事件编程（ ? ）

3. 单选按钮与复选框对象的Value属性类型不同，且只能取值True和False。（ √ ） 4. 事件过程由某个用户事件或系统事件触发执行，它不能被其他过程调用。（ ? ） 5. 图片框的Move方法不仅可以移动图片框，而且还可以改变该图片框的大小，同时也会改变该图片框有关属性的值。（ √ ）

6. “A=B=C”是一个合法的Visual Basic语句。（ ? ）

7. 当在一个简单组合框的文本框中输入一个它的列表框中没有的条目时，组合框会自动把这一条目添加到它的列表框中。（ ? ）

8. Visual Basic程序的运行可以从 Main（）过程启动，也可以从某个窗体启动。（ √ ） 9. 在图片框中放置的控件既可以在该图片框内移动，也可以移出该图片框外。（? ） 10. 对于文件系统控件，当驱动器控件Drivel中的驱动器符改变时，文件夹列表控件Dir1中显示的文件夹也作相应的改变，可以在Drive1中的Change事件中

课 程 号：10010402

适用专业：全校非计算机专业 制 定 人：

教 研 室：计算机公共基础教研室

计算机科学与信息工程学院 2007 年5 月 前言

VB语言是一种被广泛学习、普遍使用的计算机程序设计语言。它的高级语言行式、低级语言功能具有特殊的魅力。由于VB语言具有完整的编程语言特点，因而被大多数高等院校作为典型的计算机教学语言。在计算机等级、全国计算机应用证书考试等多种计算机知识考试中都有VB语言。此外，VB语言作为一门实用的、功能强大的程序语言，被程序设计人员广泛使用。因此，VB语言是一门十分重要的程序设计语言。

《VB语言程序设计》课程，面向全校非计算机专业的本科生开设计算机基础课。以VB语言为平台，介绍程序设计的思想和方法。通过学习，不仅使学生掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法，更重要的是掌握程序设计的思想和方法，具备利用计算机求解实际问题的基本能力，能灵活应用高级语言进行程序设计。

本实验指导书中详细介绍了每个实验的目的、实验内容，并在方法上给出了指导，希望对同学们的学习能够有所

作者简介：杨远花（1984.1.28），女，汉族，四川达州，助教，大学本科，四川文化传媒职业学院，程序设计语言教学

邮寄地址：四川省成都市崇州市三和东街28号四川文化传媒职业学院 收件人：杨远花 联系电话：15828540357

职业院校VB语言程序设计教与学

杨远花

（四川文化传媒职业学院，成都 崇州，611230）

摘 要：VB语言程序设计是当前高职院校为计算机专业开设的程序语言学习的课程。这门课程包含很多语法，结构，算法，而且学习该课程需要学生具备一定的逻辑思维。高职院校当前的教学模式主要是以多媒体教学和上机操作各占一半，通过此教学模式学生学习效果不佳。本文对教与学的方式进行探讨。

关键字：VB语言程序设计；教与学；高职院校

VB是通过事件驱动的面向对象可视化编程机制的高级语言。VB主要有三大特点：面向对象可视化，事件驱动的编程机制，设计结构化。VB语言设计大致的步骤为建立对象，设置对象属性，根据功能编写代码建立事件过程，运行调试。根据VB的特点和程序设计步骤可知VB实际是一种较为易学易理解的程序设计语言，相对其他的高级语言来讲更直观。高职院校学生基础较为薄弱，以及教学模式过于死板而造成学生对该课程的学习效果差强人意。现对该课程的教与学

1、 已知int i, x[3][4];则不能将x[1][1]的值赋给变量i的语句是______ （分数：2 分）

A. i=*(*(x+1)) B. i=x[1][1] C. i=*(*(x+1)) D. i=*(x[1]+1) 标准答案是：A。

2、 当c的值不为0时，在下列选项中能够将c的值赋给变量a、b的是______. （分数：2 分）

A. a=c=b;

B. (a=c)&&(b=c); C. c=b=a; D. (a=c)||(b=c); 标准答案是：B。

3、 函数的功能是交换变量x和y中的值，且通过正确调用返回交换的结果。能正确执行此

功能的函数是______。（分数：2 分）

A. fund(int *x, int *y){ *x=*x+*y; *y=*x-*y; *x=*x-*y;} B. funb(int x, int y){ int t;t=x; x=y; y=t;}

C. funa(int *x, int *y){ int *p;*p=x; *x=*y; *y=*p;} D. func(int *x, int *y){ *x=*y; *y=*x;} 标准答案是：A。

4、 若x=2,y=3则x

《VB语言程序设计》教材 林卓然编著 年1月出版 电子工业出版社2003书号: 5053-8421-X/TP.4904 元 定价: 23编者免费提供本教材的课堂教学用的电子教案。需要电子教 案及习题解答的教师，可从电子工业出版社网站的“资源下载”区中下载，也可直接与编者联系（Puslzr@zsu.edu.cn）。 《VB语言程序设计》习 题 参 考 答 案

第1章习题

一、单选题

1．D 7．A

2．B 8．B

3．C 9．C

4．A

5．C 6. A

10．(1)A (2)B

二、多选题

1．ACDE

2．BCDE 3．CD 4. CE

2．解释，编译 3．设计，运行，中断

三、填空题

1．事件驱动

4. 属性，方法，事件 5. Command2_Click 6. 中央，代码 7．MyForm.frm 8. (1)Cmd1_Click() (2)Print \语言程

一、 判断题??

1、所谓常量，就是在程序运行过程中其值可以改变的量。（ ）

2、一个C程序可以由多个源程序文件构成，但其中只能有一个main()函数。（ ） 3、在C语言中 do-while 语句和for循环均是先执行循环体语句，再判断表达式。（ ）

4、在函数调用中将变量的地址作为实参传递给对应形参时，实现的是单向的值传递。（ ）

5、C语言中所有字符串都是以‘\\0’结束的。（ ）

6、do-while构成的循环语句中的循环体最少执行1次。（ ） 7、数组名在C语言中表示的是数组的首地址。（ ）

8、使用gets()函数输入字符串时可以在字符串中输入空格。（ ） 9、算术运算符中‘/’的优先级高于‘%’。（ ）

10、char a[5]；该语句表明数组a中的第五个元素为a[5]。（ ） 11、C语言源程序文件的扩展名均为.c。（ ）

12、char a[5]；数组a中有a[1]、a[2]、a[3]、a[4]、a[5]共5个元素。（ ） 13、C语言程序区分大小写，字符常量必须定义为大写。（ ） 14、若in

第二章 语言基础 程序设计语言的基础是：字符、词汇、表 达式、语句、过程、函数等语法单位。 由语言编译程序规定，利用这些语法单位 构成程序的规则，称之为“语法规则”。 本章将介绍在编写代码时用到的一些最基 础的知识，包括VB的基本字符集和词汇集、 VB的基本数据类型、常量与变量、运算符与 表达式及常用内部函数。

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§ 2.1 VB的基本字符集和词汇集一、字符集1.基本概念： 字符：是构成程序设计语言的最小语法单位。 不同语言的字符集是大同小异的，都是以ASCII码 字符集为基础。 (America Standard Code for Information Interchange,美国信息交换标准码) 2.Visual Basic 的字符集组成： ASCII码的Unicode字符集。 注意：Visual Basic 语言程序中在适当场合 下还允许使用汉字字符。

二、 词汇集——主要包括关键字、标识符和文字常量等 (一)关键字 1.定义：关键字又称保留字，是在语法上有 固定意义的字母组合。主要包括：命令名、 函数名、数据类型名、运算符、VB系统提供 的标准过程等。2.标准形式：关键字的标准形式，即首字母 为大写，其余字母为大、小写