初中物理小孔成像总结

小孔成像实验报告

【发现问题】树阴下的光斑，有不同的形状，那些较小的圆形光斑为什么较暗呢？

【提出猜想】若地上光斑形状与树叶间缝的形状有关，那么影响光斑形状的因素有哪些呢？

【实验器材】螺旋灯管，卡纸，一张白纸

【设计方案】在一张厚的卡纸上切出四种形状的孔（正方形，三角形，菱形，圆形） 【实验探究】1.在地上铺一张白纸，把带孔的纸置于约50厘米高处，让光通过不同的孔，观察地上的白纸上出现什么形状光斑。图：3,4,5

2.用另一张纸覆盖住有菱形孔的纸上，遮住孔的一部分，让光通过小孔，观察纸面上出现的光斑的形状。 图：12,13 3.移动覆盖的卡片，改变通光孔的大小，观察白纸上光斑形状。观察光斑形状和亮度的变化。观察光斑在什么情况下与孔的形状无关？图：14,15,16,17 4.光斑的形状是否与卡片到地面的距离有关？图：8，9,10,11 【探究过程】

检验的猜想：光斑在什么情况下与孔的形状无关？ 序号 1 实验步骤 在地上铺一张白纸，把有菱形孔孔的纸置于约50厘米高处，观察地上的白纸上出现什么形状光斑。 用一张纸覆盖住有菱形孔的纸上，遮住孔的一半，让光通过小孔，观察纸面上出现的光斑的形状。 移动覆盖的卡片留

小孔成像实验报告

【发现问题】树阴下的光斑，有不同的形状，那些较小的圆形光斑为什么较暗呢？

【提出猜想】若地上光斑形状与树叶间缝的形状有关，那么影响光斑形状的因素有哪些呢？

【实验器材】螺旋灯管，卡纸，一张白纸

【设计方案】在一张厚的卡纸上切出四种形状的孔（正方形，三角形，菱形，圆形） 【实验探究】1.在地上铺一张白纸，把带孔的纸置于约50厘米高处，让光通过不同的孔，观察地上的白纸上出现什么形状光斑。图：3,4,5

2.用另一张纸覆盖住有菱形孔的纸上，遮住孔的一部分，让光通过小孔，观察纸面上出现的光斑的形状。 图：12,13 3.移动覆盖的卡片，改变通光孔的大小，观察白纸上光斑形状。观察光斑形状和亮度的变化。观察光斑在什么情况下与孔的形状无关？图：14,15,16,17 4.光斑的形状是否与卡片到地面的距离有关？图：8，9,10,11 【探究过程】

检验的猜想：光斑在什么情况下与孔的形状无关？ 序号 1 实验步骤 在地上铺一张白纸，把有菱形孔孔的纸置于约50厘米高处，观察地上的白纸上出现什么形状光斑。 用一张纸覆盖住有菱形孔的纸上，遮住孔的一半，让光通过小孔，观察纸面上出现的光斑的形状。 移动覆盖的卡片留

小孔成像实验报告

【发现问题】树阴下的光斑，有不同的形状，那些较小的圆形光斑为什么较暗呢？

【提出猜想】若地上光斑形状与树叶间缝的形状有关，那么影响光斑形状的因素有哪些呢？

【实验器材】螺旋灯管，卡纸，一张白纸

【设计方案】在一张厚的卡纸上切出四种形状的孔（正方形，三角形，菱形，圆形） 【实验探究】1.在地上铺一张白纸，把带孔的纸置于约50厘米高处，让光通过不同的孔，观察地上的白纸上出现什么形状光斑。图：3,4,5

2.用另一张纸覆盖住有菱形孔的纸上，遮住孔的一部分，让光通过小孔，观察纸面上出现的光斑的形状。 图：12,13 3.移动覆盖的卡片，改变通光孔的大小，观察白纸上光斑形状。观察光斑形状和亮度的变化。观察光斑在什么情况下与孔的形状无关？图：14,15,16,17 4.光斑的形状是否与卡片到地面的距离有关？图：8，9,10,11 【探究过程】

检验的猜想：光斑在什么情况下与孔的形状无关？ 序号 1 实验步骤 在地上铺一张白纸，把有菱形孔孔的纸置于约50厘米高处，观察地上的白纸上出现什么形状光斑。 用一张纸覆盖住有菱形孔的纸上，遮住孔的一半，让光通过小孔，观察纸面上出现的光斑的形状。 移动覆盖的卡片留

电学知识总结

一, 电路

电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).

电流的方向:从电源正极流向负极.

电源:能提供持续电流(或电压)的装置.

电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.

有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.

导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.

绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.

路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.

电路图:用符号表示电路连接的图叫电路 图.

串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失) 并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的) 二, 电流

国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=10毫安=10微安. 测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器

电学知识总结

一, 电路

电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).

电流的方向:从电源正极流向负极.

电源:能提供持续电流(或电压)的装置.

电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.

有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.

导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.

绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.

路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.

电路图:用符号表示电路连接的图叫电路 图.

串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失) 并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的) 二, 电流

国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=10毫安=10微安. 测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器

电学专题

一、伏安法测电阻

伏安法定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。

※知识点一：伏安法测定值电阻Rx的阻值

1、实验目的用电流、电压表测定值电阻的阻值。 2、实验原理： R=U/I 3、需要测量的物理量 定值电阻R 两端的电压通过它的电流 4、实验电路

5、实验器材：电源、开关、导线若干、电流表、电压表、电阻、滑动变阻器

（滑动变阻器的作用是： 改变被

初中物理密度测量方法总汇

一、 有天平，有量筒（常规方法）

1. 固体： 器材： 石块 、天平和砝码、量筒、足够多的水和细线

（1） 先用调好的天平测量出石块的质量m0 （2） 在量筒中装入适量的水，读取示数V1

（3） 用细线系住石块，将其浸没在水中（密度小于液体密

度的固体可采用针压法或坠物法），读取示数V2

表达式：

器材：待测液体、量筒、烧杯、天平和砝码

（1） 在烧杯中装入适量的待测液体，用调好的天平测量出

烧杯和液体质量m1

（2） 把烧杯中的部分液体倒入量筒，读取示数V （3） 用天平测得烧杯中剩余液体和烧杯的总质量m2

m0V1

2. 液体

V2m1Vm2表达式：

二、 有天平，无量筒（等体积替代法）

1. 固体 仪器：石块、烧杯、天平和砝码、足够多的水、足够长的细线 （1） 用调好的天平测出待测固体的质量m0 （2） 将烧杯中盛满水，用天平测得烧杯和水的质量m1 表达式： m0m1m2（3） 用细线系住石块，使其浸没在烧杯中，待液体溢

凸透镜成像规律总结

物距U 像距V V=f f2f 光屏能否承接 能 能 能 能 大小 像的性质 正倒 虚实 物、像及透镜位置 异侧 异侧 异侧 异侧 应用 U无穷大 U>2f U=2f f U 不能 放大 正立 虚像 同侧 放大镜、望远镜目镜、显微镜目镜 1、简记口诀：?实像两边倒，虚像同侧正。?物近焦点像远大。?物体无穷远，成像近焦点。④一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。⑤像的大小像距定，像儿跟着物体跑。“像的大小像距定”，即像距变大像变大，像距变小像变小。“像儿跟着物体跑”，即物体向哪个方向运动，像就向哪个方向移动。

2、凸透镜、凹透镜三条特殊光线作图

F O F F O F

?过凸透镜光心的光线，传播方向不变。 ?平行与主光轴的光线，经凸透镜折射后过焦点。 ?过焦点的光，经凸透镜折射后，平行于主光轴射出。

?过凹透镜光心的光线，传播方向不变。

?平行于主光轴的光线，经凹透镜折射后，折射光线

反向延长线过焦点。

?入射光线的延长线过凹透镜焦点，经凹透镜折射后，折射光线平行于主光轴。

初中物理知识点总结，初中物理公式大全，初中物理全部知识点顺口溜总结（力学光学

电学）

初中物理知识点总结一、运动 定义式：v=s/t 扩展式：s=tvt=s/v 实际运用：

车辆过桥问题：v车=/总时间 回声测距离：距离=声速x时间 反射光测距离：距离=光速x时间 速度的比较：

当时间相同时，比较路程长短，路程长的速度快，路程短的速度慢

当路程相同时，比较时间长短，时间短的速度快，时间长的速度慢 二、声学

声音是由物体振动产生的

声音的介质：固体、液体、气体

响度：振幅大，响度大；振幅小，响度小。 声调：振动快，音调高；振动慢，音调低。 音色：人辨别不同声音的依据。 乐音三要素：响度、声调、音色 光速：340m/s

超声：20000hz次声：20hz

三、光学

光沿直线传播

光速c=300000000m/s

光的反射：反射角=入射角

光反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。

平面镜成像：虚象、像与物的大小相同，像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等。像与物体相对平面镜对称。 光的折射：当光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内，入射光线和折射光线分居法线两侧，入

教学资料参考范本 中考物理 平面镜成像教案 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 1 / 6 一、学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求： （1）通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系 （2）知道平面镜成像的特点及应用 2、教材分析 本课时内容是八年级上册第四章，由“认识平面镜”、“ 平面镜成像的特点及应用”、“球面镜”知识点构成，其中“平面镜成像的特点及应用”是本节的重点也是难点。 3、中招考点 本节内容在中考试题中主要以填空、选择、实验探究的形式出现，以平面镜成像的特点及应用为主，而综合应用题没有出现过，不必做过难、过繁的计算题，在复习时要真正理解平面镜成像的特点。 4、学情分析 八年级学生在学生本节知识以前，已经学习了光沿直线传播、光的反射等知识对平面镜成像在日常生活中都有所接触或使用，但是很少进行系统的观察和深入的思考，理解不深。在实际教学当中，让学生带着问题走进课堂，注意从学生比较熟悉的生活现象引入教学内容，并创造条件，激发学生学习兴趣，促进学生自身的发