小学六年级信息技术课教案

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小学六年级信息技术教案全集

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〖 小学五年级级信息技术教案 〗 南康市第四小学 肖飞 第 1页

第1课 信息和信息处理工具

教学目的和要求

1、了解什么是信息;

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术; 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术; 4、了解信息高速公路;

教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义。

教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。

教学过程

一、新课引入

1、什么是信息?你知道吗?(学生回答)

简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用,即有价值。信息具 有价值)

2、信息无处不在,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例)

只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯?? 教室里的板书,挂图?? 图书馆里的书报?? 春节联欢晚会的现场直播??大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息?? [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释:

“ 一、信

小学六年级信息技术教案全集教案

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第1课 信息和信息处理工具

教学目的和要求

1、了解什么是信息;

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;

3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术;

4、了解信息高速公路;

教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义。

教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。

教学过程

一、新课引入

1、什么是信息?你知道吗?(学生回答)

简单地说,信息就是指对

“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。人么有用的数据、消息。(有用,即有价值。信息具

有价值)

2、信息无处不在,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例)

只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯…

人教版小学六年级上册信息技术教案

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六年级信息技术教案 第1课 电脑的本领与家史

教学目标:

1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2、了解电脑在信息时代的作用。 3、了解电脑的发展史。 教学重点:电脑在信息时代的作用。 教学建议:

信息(information):教师可以举例来说明:如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景??这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。

信息获取的途径可由学生来讲述,让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以一一讲全,因此可以在课前让学生去查找有关资料,在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用,教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。

电脑的发展史:从1946诞生的第一台电子计算机(ENIAC)后,我们可以把计算机的发展四个阶段:1、1946至50年代后期,电子管时期。2、50年代中期至60年代后期,晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代到今超大规模的集成电路。对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。

第2课 常用软件的安装与删除

教学目标:

1、学会常用软件的安装。

2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。 教学重点:软件的安装与删除。

人教版小学六年级上册信息技术教案

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六年级信息技术教案 第1课 电脑的本领与家史

教学目标:

1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2、了解电脑在信息时代的作用。 3、了解电脑的发展史。 教学重点:电脑在信息时代的作用。 教学建议:

信息(information):教师可以举例来说明:如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景??这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。

信息获取的途径可由学生来讲述,让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以一一讲全,因此可以在课前让学生去查找有关资料,在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用,教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。

电脑的发展史:从1946诞生的第一台电子计算机(ENIAC)后,我们可以把计算机的发展四个阶段:1、1946至50年代后期,电子管时期。2、50年代中期至60年代后期,晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代到今超大规模的集成电路。对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。

第2课 常用软件的安装与删除

教学目标:

1、学会常用软件的安装。

2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。 教学重点:软件的安装与删除。

小学六年级信息技术全册教案

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小学六年级信息技术全册教案

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件www.5yk

一、我爱大自然

教学目标

、知识目标:

让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。

让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。

2、技能目标:

简单设计制作网页。

3、情感目标:

在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美,进而培养保护大自然,保护环境的意识。

重难点

了解网站、网页之间的关系

课前准备

教师准备:搜集大量有关大自然知识的信息。

学生准备:阅读一些有关大自然知识的书籍。

教法与学法

自主探究法

教学过程

С

第一课时

搜索有关大自然的知识

一、出示有关大自然的图片,导入新课:

大自然充满了神奇,我们一起了解大自然知识、探究神奇的大自然。

二、学生上机操作:

、利用百度搜索有关大自然的知识(学生已学过网上搜索)。

图片

文本材料

2、把得到的信息保存到D盘。

三、成果展示。

四、课后小结:

大家利用网络收集到很多信息,很好。在下课时间,要阅读一些有关大自然的书,下节课我们各小组进行一下比赛,看哪个小组收集信息多。网络资源给学生提供了大量学习空间,学生进行自主学习。这节课收效极好,如果学生通过这节课,对大自然冲满神奇,在课余时间,充分阅读有关书籍,对学生知识的增长会更好。

第二课时

小学六年级信息技术全册教案

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一、我爱大自然

教学目标

、知识目标:

让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。

让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。

2、技能目标:

简单设计制作网页。

3、情感目标:

在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美,进而培养保护大自然,保护环境的意识。

重难点

了解网站、网页之间的关系

课前准备

教师准备:搜集大量有关大自然知识的信息。

学生准备:阅读一些有关大自然知识的书籍。

教法与学法

自主探究法

教学过程

С

第一课时

搜索有关大自然的知识

一、出示有关大自然的图片,导入新课:

大自然充满了神奇,我们一起了解大自然知识、探究神奇的大自然。

二、学生上机操作:

、利用百度搜索有关大自然的知识(学生已学过网上搜索)。

图片

文本材料

2、把得到的信息保存到D盘。

三、成果展示。

四、课后小结:

大家利用网络收集到很多信息,很好。在下课时间,要阅读一些有关大自然的书,下节课我们各小组进行一下比赛,看哪个小组收集信息多。网络资源给学生提供了大量学习空间,学生进行自主学习。这节课收效极好,如果学生通过这节课,对大自然冲满神奇,在课余时间,充分阅读有关书籍,对学生知识的增长会更好。

第二课时

六年级下册信息技术教案

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湖南电子音像出版社

第1课 信息的存取与传递

一、教学目标

1.认识信息的含义及信息在人类社会中的重要作用。

2.了解生活中的信息,知道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表示。 3.从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。 二、教学内容

1.信息就在我们身边。 2.信息的表示方法。 三、课时安排1课时 四、教学重点和难点

对于信息的含义的认识与理解;信息的各种形态及其本质含义。 五、教学建议

1.信息无处不在,无时不有。

(举例启发后,请学生自己举例)只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯;教室里的板书,挂图;图书馆里的书报;足球比赛的现场直播;大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息;对于信息的含义,不能把信息的科学的概念告诉给小学生,要让学生通过书上的图片,通过身边的内容,通过看、听、说等方法,自己去体会。通过与学生生活紧密相关的例子,让学生懂得信息可以用文字、图像、声音、符号、数字等不同的形式来表示。在教学中要结合小学语文的识字教学和看图说话的练习,来教学生有关信息的知识。在学习的过程中可以让学生说一说、画一画。

2.知道每个拼音字母在键盘上的相应位置,通过输入拼音字母的练习,让学生在复习拼音字母的同

小学信息技术题库-六年级

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2010年六年级信息技术期末复习题

单项选择题

1、( )传感器相当于机器人的眼睛。 答案:B

A 紫外线 B 红外线 C 光线 D 声音 2、( )是老师做课件的好帮手。 答案:B

A Word B Powerpoint C excel D 画图程序 3、( )语言是科学家专门为少年儿童开发的计算机语言。 答案:A A LOGO B C

C VB D BASIC 4、“我的电脑”窗口中没有的菜单项是( )。答案: D A 文件 B 编辑 C 收藏 D 工具 5、“小海龟”在执行填充命令时只看见( )。 答案:A

A 与它

小学信息技术题库-六年级

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2010年六年级信息技术期末复习题

单项选择题

1、( )传感器相当于机器人的眼睛。 答案:B

A 紫外线 B 红外线 C 光线 D 声音 2、( )是老师做课件的好帮手。 答案:B

A Word B Powerpoint C excel D 画图程序 3、( )语言是科学家专门为少年儿童开发的计算机语言。 答案:A A LOGO B C

C VB D BASIC 4、“我的电脑”窗口中没有的菜单项是( )。答案: D A 文件 B 编辑 C 收藏 D 工具 5、“小海龟”在执行填充命令时只看见( )。 答案:A

A 与它

六年级信息技术上册教案

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六年级信息技术课时教案

第1课时

课时教案

第2课时

课时教案

第3课时

课时教案

第4课时

课时教案

第5课时

课时教案

第6课时

课时教案

第7课时

课时教案

第8课时

课时教案

第9课时

课时教案

第10课时

课时教案

第11课时

课时教案

第12课时

课时教案

第13课时

课时教案

第14课时

课时教案

第15课时

课时教案

第16课时