脊椎动物手抄报

只有耕耘才会有收获！--Jesse

第十四章 脊索动物门（Chordata）

【学习要点】

脊索动物门是动物界中最高等的一个类群，其结构最复杂、功能完善、分布环境多样。本章要求掌握脊索动物门的主要特征，分类概况，并掌握头索动物亚门和脊椎动物的特征以及脊索动物在演化上的意义。

（一）脊索动物的主要特征

主要特征脊索、背神经管、咽鳃裂。

次要特征：心脏位于消化道的腹面、闭管式循环（尾索动物除外）、肛后尾、内骨骼等。

脊索动物与高等无脊椎动物相同的特征：后口、三胚层、真体腔、两侧对称和分节现象等。

（二）脊索动物分类概述

尾索动物亚门、头索动物亚门、脊椎动物亚门（圆口纲、软骨鱼纲、硬骨鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲）

（三）尾索动物亚门

1. 外形及生活方式：身体呈袋装或桶状，包括单体和群体两种类型。终生生活在海水中，多数营固着生活，少数营漂浮式的自由游泳生活。

2. 内部构造

体壁：为包裹内部器官的外套膜，能分泌被囊素形成形成被囊。

消化和呼吸：咽部扩大，约占身体的3/4，在咽部的背、腹侧中央有内柱和背板的结构，二者在咽的前端以围咽沟相连，咽部扩大、内柱、背板等均与尾索动物的被动取食有关。当水流由咽经过鳃裂进入围鳃腔，与鳃裂间隔里分

脊椎动物复习题

一、名词解释

1. 脊索：身体背部起支持作用的棒状结构，位于消化道背面、背神经管腹面。 2. 背神经管：脊索动物的神经中枢，位于脊索背面。

3. 咽鳃裂：消化管前端的咽部两侧有一系列成对排列、数目不等的裂孔，直接开口于体表或以一个共同的开口间接地与外界相通。称为腮裂。

4. 逆行变态：栖海鞘经过变态，失去了一些重要的构造，形体变得更为简单，栖海鞘成体的形态结构与典型的脊索动物有很大差异。

5. 单循环：血液在全身循环一周只经过心脏一次的血液循环。

6. 不完全双循环：由于心室不分割，多氧血和缺氧血在体循环和肺循环中不能完全分开，这样的血液循环叫不完全双循环。

7. 完全双循环：心脏完全分成四腔后，使多氧血和缺氧血在体循环和肺循环中不相混合的血液循环。

8. 变温动物：新陈代谢较低,体温不恒定,缺乏体温调节的动物。

9. 恒温动物:有较高而稳定的新陈代谢水平，和调节产热散热的能力，从而使体温保持在相对恒定的稍高于环境温度的水平。

10. 休眠：当环境恶化时，通过降低新陈代谢率进入麻痹状态，待外界条件有利时再苏醒活动。是动物有机体对不利的环境条件的一种适应。 11. 次生腭：具有分割口

篇一：保护动物小报手抄报

鹰击长空、群雄逐鹿、百鸟朝凤、

指鹿为马、饮鸩止渴、缘木求鱼、

鹏程万里、风声鹤唳、竭泽而渔、

一鸣惊人、沽名钓誉、逐鹿中原、

有凤来仪、沉鱼落雁、惊弓之鸟、

一石二鸟、鹤唳华亭、天罗地网、

涸辙之鲋、鹤立鸡群、笨鸟先飞、

狼狈为奸、焚琴煮鹤、独占鳌头、

如鱼得水、引狼入室、鱼龙混杂、

雏鹰展翅、飞禽走兽、狼奔豕突. 1、保护动物就是保护我们的同类 2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 3、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。 4、动物是人类的亲密朋友，人类是动物信赖的伙伴。 5、不要让我们的孩子只能在博物馆才能看见今天的动物。 6、美丽来自于生命，当生命枯竭还将会有美丽存在？

生命来自于热爱，当生命已成过去你我将不复存在！

穿皮革就等于穿着别人

的尸体，请不要购买皮革。动

物永远是人类的朋友，人类总

会背叛自己的朋友，杀害自己

的朋友。

篇二：保护动物手抄报资料

保护动物

动物是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。特别值得骄傲的是

篇一：保护动物手抄报资料

保护动物

动物是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。特别值得骄傲的是，在这些野生动物中，有很多世界上稀有的，有的还是我国特有的。如体态肥硕、性情温顺的大熊猫，机警敏捷的金丝猴，全身雪白、头顶独红的丹顶鹤，体形奇特的麋鹿等。这些野生动物，不仅具有极大的经济价值，而且还有重要的科学研究价值。保护野生动物，让它们得到合理的繁衍，对于改善自然环境，丰富人们的文化生活，开展科学研究，具有重要的意义。

近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。

近几年来，由于人们的大面积捕杀，许多野生动物濒临绝种，因人类随意砍伐树木，破坏了动物的生活环境。 我们与地球上的动植物，同属一家园。我们滥杀野生动物的行为，使动物灭绝了，其实上，野生动物和我们息息相关。他们维持了生态平衡，使万物能够繁衍不息，所以我们应该保护野生动物

绪论

第一节 生物的分界及动物在其中的地位

一 生物的分界

1、二界系统:20世纪50年代流行 动物界 植物界

代表人物：林奈 依据：生物能否运动

2、三界系统：20世纪60年代开始流行 动物界 植物界

原生生物界：（细菌、藻类、真菌和原生动物） 代表人物：霍格； 赫克尔

依据：光镜应用，发现许多单细胞生物兼有动物和植物的特性

3、四界系统

现代生物系统分类学的基础 原核生物界：（细菌、蓝藻） 原始有核界 后生植物界 后生动物界

代表人物：考柏兰

依据：电镜技术的发展，提出原核生物和真核生物的概念

4、五界系统：20世纪90年代仍在沿用 原核生物界 原生生物界 真菌界 植物界 动物界

代表人物：惠特克(R.H.Whittaker)，1969 依据：细胞结构的复杂程度及营养方式

五界系统反映了生物进化的三个阶段和多细胞生物阶段的三个分支，已被多数动物学家所接受

5、三总界六界系统

非细胞生物总界 －病毒界

原核生物总界－ 细菌界蓝藻界 真核生物总界－植物界

真菌界 动物界

代表人物：陈世骧，1979 依据：非细胞生物

6、六界系统 原核生物界 古细菌界 原生生物界 真菌界 植物界 动物界

代表人物：R.C.Bru

《脊椎动物的主要类群》导学案

【复习回顾】

1、说说鱼的不同鳍的不同作用

2、两栖动物幼体生活在（ ），用（ ）呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用（ ）呼吸，皮肤裸露且湿润，能（ ）。

3、鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鳄鱼、章鱼、甲鱼、娃娃鱼、鲍鱼、美人鱼、鲤鱼、鲈鱼便纷纷赶来了。你认为他们中的那些不能通过资格审查？请说出理由。 【预习目标】

1、通过实例和讨论，能说出鸟类和哺乳类动物的主要特征 2、认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。 【预习过程】

1、家鸽的呼吸特点及呼吸过程。 2、家鸽的消化系统。 3、鸟类的特点。 4、哺乳类的特点。

请将重点内容在课本上标记出来，有不明白的问题记下来。

课内探究

【学习目标】

1

1、通过观察家鸽形态结构。呼吸系统，消化系统总结出鸟类的特征2、通过家兔的主要特征扩展到哺乳动物的主要特征。

3、认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。 探究一 观察家鸽，回答 1家鸽的体型是怎样的？

2家鸽的翼羽和尾羽

第十四章 脊索动物门（Chordata）

【学习要点】

脊索动物门是动物界中最高等的一个类群，其结构最复杂、功能完善、分布环境多样。本章要求掌握脊索动物门的主要特征，分类概况，并掌握头索动物亚门和脊椎动物的特征以及脊索动物在演化上的意义。

（一）脊索动物的主要特征

主要特征脊索、背神经管、咽鳃裂。

次要特征：心脏位于消化道的腹面、闭管式循环（尾索动物除外）、肛后尾、内骨骼等。 脊索动物与高等无脊椎动物相同的特征：后口、三胚层、真体腔、两侧对称和分节现象等。 （二）脊索动物分类概述

尾索动物亚门、头索动物亚门、脊椎动物亚门（圆口纲、软骨鱼纲、硬骨鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲）

（三）尾索动物亚门

1. 外形及生活方式：身体呈袋装或桶状，包括单体和群体两种类型。终生生活在海水中，多数营固着生活，少数营漂浮式的自由游泳生活。

2. 内部构造

体壁：为包裹内部器官的外套膜，能分泌被囊素形成形成被囊。

消化和呼吸：咽部扩大，约占身体的3/4，在咽部的背、腹侧中央有内柱和背板的结构，二者在咽的前端以围咽沟相连，咽部扩大、内柱、背板等均与尾索动物的被动取食有关。当水流由咽经过鳃裂进入围鳃腔，与鳃裂间隔里分布的毛细血管进行气体交换，完成呼吸作

脊 椎 动 物 学 名 词 解 释

王志坚 张耀光 王德寿

本小册子是在张耀光和王德寿教授分别整理的基础上，由王志坚进行了补充和修改。潘梅老师完成了录入工作，特此感谢！

《脊椎动物学》中的名词术语很多，而且很重要。理解和记忆这些名词术语是学习《脊椎动物学》的重要内容之一，必需认真对待，下功夫去理解、记忆。脊椎动物学中的许多名词其实就是某一器官的特征或结构。理解这些名词可以从其归属、位置、结构、功能及发生、演变等方面去分析。当然它们各有所侧重，有的名词仅从一方面就可以说明问题，有的则需从几个方面去归纳它。弄清了名词术语的内涵，文字上的表述就容易了。表述方式可以有所不同，但其实质不能改变。表达要尽可能简明扼要。只有这样在理解的基础上去记忆，才能记得住，记得牢。下面所列出的是《脊椎动物学》中的部分重要名词，供同学们学习时参考。未列出部分请同学们参照上述方法去归纳解释。《脊椎动物学》在不断的发展，一些新的名词会不断出现，一些解释也许会进行修正，希望使用者提出宝贵意见。

脊索：脊索是脊索动物的三大主要特征之一。它是位于脊索动物消化管背侧，神经管腹侧的一条纵贯身体前后、支持身体纵轴的棒状结构，由许多内部富含液泡的细胞组成，外面围有两层结缔组织鞘（

《脊椎动物的主要类群》导学案

【复习回顾】

1、说说鱼的不同鳍的不同作用

2、两栖动物幼体生活在（ ），用（ ）呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用（ ）呼吸，皮肤裸露且湿润，能（ ）。

3、鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鳄鱼、章鱼、甲鱼、娃娃鱼、鲍鱼、美人鱼、鲤鱼、鲈鱼便纷纷赶来了。你认为他们中的那些不能通过资格审查？请说出理由。 【预习目标】

1、通过实例和讨论，能说出鸟类和哺乳类动物的主要特征 2、认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。 【预习过程】

1、家鸽的呼吸特点及呼吸过程。 2、家鸽的消化系统。 3、鸟类的特点。 4、哺乳类的特点。

请将重点内容在课本上标记出来，有不明白的问题记下来。

课内探究

【学习目标】

1

1、通过观察家鸽形态结构。呼吸系统，消化系统总结出鸟类的特征2、通过家兔的主要特征扩展到哺乳动物的主要特征。

3、认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。 探究一 观察家鸽，回答 1家鸽的体型是怎样的？

2家鸽的翼羽和尾羽

篇一：三年级数学动物趣闻

青岛版三年级上册第一单元：动物趣闻---克、千克、吨的认识 教案

第一单元 动物趣闻

克、千克、吨的认识

教材分析：本单元由一个信息窗组成，呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的体重情况，引出克、千克、吨的认识。此情境具有知识性和趣味性，使学生对质量单位产生疑问，如“1克有多种？”“1千克有多重？”等一系列问题，激发学生学习的兴趣。

教学内容：

克、千克、吨的认识，克、千克、吨的关系及克、千克、吨的简单应用。 教学目标：

1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克、吨，初步建立1克和1千克的观念，了解它们之间的关系。

2、在观察、操作浩大中，培养初步的估计能力。能结合实际，解决与质量有关的简单问题。

3、在具体的情境下，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。

教学重点、难点：建立1克、1千克、吨的观念，培养学生估量物体质量的能力。 教具准备：天平秤、砝码、生活常见实物

课时安排：5课时

信息窗一：动物趣闻

教学目标：

1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克、吨，初步建立1克和1千克的观念，了解它们之间的关系。

2、使学生知道用秤称物体的方法。

3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。

教学重点、难点：

建立