如何梳理教材知识点

公选知识点梳理

(一)政府及政府工作人员自身建设 26、关键词：党的建设 背景链接：

2009年9月，中共十七届四中全会审议并通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，把党的执政党建设经验高度概括为“六个坚持”：坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平;坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的伟大事业紧密结合起来，保证党始终成为社会主义事业的坚强领导核心;坚持以执政能力建设和先进性建设为主线，保证党始终走在时代前列;坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系;坚持改革创新，增强党的生机活力;坚持党要管党、从严治党，提高管党治党水平。

《决定》从六个方面对加强和改进党的建设作出了具体部署：建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平;坚持和健全民主集中制，积极发展党内民主;深化干部人事制度改革，建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍;做好抓基层打基础工作，夯实党执政的组织基础;弘扬党的优良作风，保持党同人民群众的血肉联系;加快推进惩治和预防腐败体系建设，深入开展反腐败斗争。具体措施包括： 1.党内民主：继续试行党代会常任制，逐步扩大基层党组织领导班子直接选举范围。

北师大版英语语音知识点梳理

年级：一至六年级 学科：英语 姓名：杨雪连

一、北师大版英语教材语音部分编写原则：

本册教材在教学内容上，重语感、重语音语调基础、重交流能力的培养。通过大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。 二、具体分析 Grade Two

字母：掌握26个英文字母的读音，认识5个元音字母

单词：能够熟练朗读下列单词，并能正确说出下列单词的首字母：apple ant ant ball baby bike desk eraser book pen pencil ruler cat cup carrot dog door deer egg elephant fire flowers girl goat hat hand insect ink jeep jacket juice kangaroo kite ladder lemon money moon noodles nest octopus orange panda peacock puppet rat rabbit rooster queen snake salad sun taxi t

GCT知识点梳理

一、给下列容易读错的加点字注音：

1．凹．陷（āo ） 2．针砭．（biān ） 3．嗔．怒（ chēn ） 4．惩．罚（ch?ng） 5．胡诌．（zōu ） 6．怆．然（chuàng） 7．惆怅．（chàng ） 8．辍．学（chu?） 9．逮．捕（dài） 10．堤．坝（dī ） 11．缔．造（dì ） 12．玷．污（diàn） 13．句读．（d?u ） 14．狭隘．（ài ） 15．迸．裂（bang ） 16．裨．益（ bì ） 17．麻痹．（bì ） 18．刹．那（chà ） 19．桎梏．（gù ） 20．粗犷．（guǎng） 21．日晷．（guǐ ） 22．干涸．（h? ） 23．箴．言( zhēn ) 24．缄．默（jiān ） 25．诧．异（chà） 26．叱咤．（zhà ） 27．眼睑．（jiǎn ） 28．僭．越（jiàn） 29．忏．悔（chàn） 30．歼．灭（jiān ） 31．鞭笞．（chī） 32．黜．免（chù ） 33．内讧．(h?ng) 34．攻讦．（ji? ） 35．贮．存（zhù ） 36．狙．击（ jū ） 37．鸟瞰．（kàn ） 38．龟．裂（jūn ） 39．羸

选修1《化学与生活》复习学案

第一章 关注营养平衡

复习目标

1．认识食品中对人类健康有重要意义的常见有机物，如糖类、油脂、蛋白质等。

2．说明氨基酸、蛋白质的结构和性质特点，能列举人体必需的氨基酸。

3．通过实例了解人体必需的维生素的主要来源和摄入途径，以及维生素在人体中的作用。

4．认识微量元素对人体健康的重要作用。

一. 生命的基础能源——糖类

1．糖类是由 碳水化合物 ，原因

是它们的化学组成大多数符合通式 Cn（H李糖（C） ，且符合这个通式的也不一定是糖，如 甲醛（CHO）、乙酸（C） 。

2．糖的分类：

单糖

二糖 蔗糖（C）、麦芽糖（C） 其中属于同分异构体的是 葡萄糖和果糖、蔗糖和麦芽糖

3．葡萄糖

（1）葡萄糖是一种白色晶体，有甜 味，能溶于水，结构简式为

。

葡萄糖分子结构中含 羟基（-OH） 、 醛基（-CHO） （填官能团名称和结构简式）

性质推测：1mol葡萄糖能与有还原性，能发生银镜反应，实验现象为 试管内壁有银镜生成 ，反应方程式为

） （2）葡萄糖是人体内最重要的供能物质。

①葡萄糖在人体中可迅速被氧化释放出能量，氧化反应式为C

②储能：另一部分葡萄糖被肝脏、肌肉等等组织合成糖

一、作者简介

刘绍棠(1936－1997)，当代著名乡土文学作家，北京人。他幼年成才，被誉为“神童作家”。1953年出版短篇小说集《青枝绿叶》，1956年加入中国作家协会。其作品有短篇小说集《私访记》《山楂村的歌声》等；中篇小说集《鹧鸪天》《烟村四五家》《小荷才露尖尖角》等；长篇小说《春草》《地火》《狼烟》《京门脸子》《豆棚瓜架雨如丝》等。他是当代乡土文学的举旗人，其作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁，深受人们的喜爱。

二、故事背景

刘绍棠从被放逐的精神荒原上归来，便回到了他那充满了眷恋之情的运河两岸，这魂牵梦萦的故乡的热土，这哺育过他、让他难忘的童年的乡亲，这长着垂柳的河岸，这河滩旁的蒲柳小屋，无处不牵动着他的种种思绪、缕缕诗情，于是《蒲柳人家》诞生了。

三、理解词义

腌臜：脏；不干净。

荣膺：光荣地获得。膺：承受，承当。

隐匿：隐藏、躲起来。

戏谑：用有趣的引人发笑的话开玩笑。

攀高枝儿：指跟社会地位比自己高的人交朋友或结成亲戚。

妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。

如坐针毡：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。

影影绰绰：模模糊糊，不真切。

断壁残垣：残缺不全的墙壁。形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。

望眼欲

第十三册 《格尔尼卡》 名词解释： 1、立体主义

2、象征——是用一种形象和事物代表另一种事物和意义的方法。通常是用一种具体的形象代表抽象的意义。《格尔尼卡》中的马、牛都是具有象征意义的。

3、毕加索：（1881-1973），西班牙裔法国籍画家，西方现代美术最具创造性和影响力的大师。出生于西班牙拉加，从小受当美术教师的父亲的影响学习绘画，后入巴塞罗那和马德里的美术学院学画。其作品受非洲黑人艺术、原始艺术、东方艺术及塞尚的影响。1906-1907年间，开始对绘画形式结构进行探索，并创造出立体主义风格。毕加索一生勤奋，创作了数量众多的美术作品，而且更为重要的是其作品风格多样，巧变不竭，但却保持着自己粗犷、刚劲的艺术个性。

4、画面描述：画面上表现了木然屹立的公牛、濒死嘶鸣的马、奔跑的脚、举油灯的人、断臂倒地的士兵、抱着婴儿嚎啕大哭的母亲、仰天狂叫的求救者等。 5、分析作品：

西班牙画家毕加索的《格尔尼卡》表现了第二次世界大战时期法西斯空军野蛮轰炸西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡的事件。此画不是用写实的手法进行报道，而是采取象征的手法有力地揭露了侵略战争的罪恶和法西斯暴行。

全画只用黑白灰，更加突出了口恐怖的气氛。构图饱满，以不安、强烈、破碎的

一、基础知识

1．声源：正在发声的物体叫做声源．一切发声的物体都在振动． 2．声音的传播需要介质，真空不能传声．

3．音调：人感觉到的声音的高低．音调跟发声体振动频率有关系．

4．响度：人耳感受到的声音的大小．响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关． 5．音色：由物体本身决定．人们根据音色能够辨别乐器或区分不同的人发出的声音． 6．回声：由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的．

7．噪声：指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是 指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音． 8．减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．

9．人耳能听到的频率范围是20～20000Hz，叫做可听声．频率比可听声高的声波叫做超声 波，频率比可听声低的声波叫次声波，超声和次声是人耳听不到的．

10．温度：表示物体的冷热程度．1摄氏度：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度， 它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度． 11．

升华 吸热 固 熔化 吸热 凝固 放热 液 汽化 吸热 液化 放热 气

凝华 放热

12．固体分为晶体和非晶体两

免疫学知识点梳理

第一章 绪论 1. 免疫的概念

2. 固有免疫和适应性免疫的特点比较。

3. 免疫的三大功能 防御、自稳、监视，相应的病理反应为超敏及免疫缺陷、

自身免疫病、恶性肿瘤。 4. 免疫系统的组成

5. 简述中枢免疫器官和外周免疫器官的组成 6. 淋巴细胞再循环的意义。

7. 主要的免疫细胞及免疫分子有哪些。 8. 克隆选择学说 第二章 抗原 1. 抗原的定义

2. 完全抗原与半抗原的定义及特点

3. 抗原表位的分类（线性表位-T细胞和构象表位-B细胞）、抗原结合价 4. 共同抗原与交叉反应，交叉抗原的生物学意义。

5. 决定抗原免疫原性的因素。（理化因素、宿主因素、免疫途径及方法） 6. 抗原的种类：

1) 抗体产生是否对T细胞依赖：TD抗原、TI抗原

2) 抗原与机体的亲缘关系：异嗜性抗原、异种抗原、同种异型抗原、自身

抗原

3) 抗原提呈细胞内抗原的来源：内源性抗原、外源性抗原 7. 非特异性免疫刺激剂：免疫佐剂、超抗原、丝裂原 第三章 抗体

1. 抗体和免疫球蛋白的定义。 2. 抗体的基本结构：

重链（H链）和轻链（L链）；

可变区（V区）：超变区（CD1-3）和骨架区（FR1-4） 恒定区（C区）：CH1-4；CL 铰链

中考语文应试知识点梳理

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证、引证、对比（或正反对比）论证、比喻

综合素质

第一章 职业理念 第一节 教育观

1、教育观是人们对教育所持有的看法。核心是“教育为了什么”，即教育目的。 ①以提高国民素质教育为根本宗旨 ②面向全体学生的教育 2、素质教育观的内涵 ③促进学生全面发展的教育 （创新教育是素质 ④促进学生个性发展的教育

教育的核心） ⑤以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 外延：连贯的、全方位的、全过程的、终身的教育活动 3、实施素质教育的途径 ①国家政策保障 ②推进新课程改革

③学校管理、课外教育活动、班主任工作（重要途径） 4、新课改带来的教学转变

①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心” ②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” ④教学从“关注学科”转向“关注人” 5、实施素质教育的方法 ①发挥教师的作用

②调动学生学习的主动性和积极性 ③积极开展实践活动

6、素质教育与应试教育的区别

①全面素质与片面素质的区别（德育为先，五育并举） ②