唐代诗人杜甫的主要风格是什么

唐代著名诗人杜甫生平简介

杜甫是唐代杰出的现实主义诗人，与李白并称“李杜”，也常被称为老杜。下面是 为你收集整理的唐代著名诗人杜甫生平简介，希望对你有帮助!

杜甫，字子美，是中国唐朝著名的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”，与李白合称“大李杜”。

杜甫出生北方大士族，家境优越，因此生活比较富足，自幼很顽皮，但也非常好学，七岁的时候就能作诗。公元731年，杜甫十九岁，出游郇瑕，次年又漫游吴越。数年后回到故乡参加“乡贡”，后又到了洛阳，参加了进士考试，但最终都没有考上。

杜甫在洛阳的时候与李白相遇，二人相见恨晚，一起度过了一段寻仙访道、谈诗论文的日子，分别后回到了长安。杜甫一生心系祖国，忧国忧民，但随着唐玄宗统治越来越腐败，而他的仕途也一直不顺，使得生活逐渐陷入贫困之中，他的小儿子是被饿死的。安史之乱爆发后，杜甫更是过上了颠沛流离的生活。

与李白一样，杜甫的一生坎坷曲折，幼时虽生活富庶，但中晚年穷困潦倒，他心怀天下，有“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，但仕途不顺。正是因为这些经历，所以才令杜甫写下了许多传颂千古的名篇。与李白的浪漫主义不同，杜甫是现实主义诗人，他的诗风沉郁顿挫，诗词风格多样，记录了唐朝由盛转衰的巨变，反应了社会矛

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盾与百姓疾

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诗人是什么

作者：余秋雨

来源：《中华活页文选·教师版》2016年第10期

一

大地为证：我们的祖先远比我们更亲近诗。

这并不是指李白、杜甫的时代，而是还要早得多。至少，诸子百家在黄河流域奔忙的时候，就已经一路被诗歌所笼罩。

他们不管是坐牛车、马车，还是步行，心中经常会回荡起“诗三百篇”，也就是《诗经》中的那些句子。这不是出于他们对于诗歌的特殊爱好，而是出于当时整个上层社会的普遍风尚。而且，这个风尚已经延续了很久很久。

由此可知，我们远祖的精神起点很高。在极低的生产力还没有来得及一一推进的时候，就已经“以诗为经”了。这真是了不起！试想，当我们在各个领域已经狠狠地发展了几千年之后，不是越来越渴望哪一天能够由物质追求而走向诗意居息，重新企盼“以诗为经”的境界吗？ 那么，“以诗为经”，既是我们的起点，又是我们的目标。《诗经》这两个宇，实在可以提挈中华文明的首尾了。

当时流传的诗，应该比《诗经》所收的数量大得多。

司马迁在《史记》中说，是孔子把三千余篇古诗删成三百余

篇一：心理不和谐成为离婚的主要原因

心理不和谐成为离婚的主要原因

刘翔和葛天离婚一事引起网上争议，媒体纷纷指出他们离婚前的征兆，似谣言也似真相。且不论双方是非，我们单从刘翔说的“性格不合而结束婚姻”来说说怎么找到一个性格合拍的伴侣。

度娘将离婚分为这三种原因：一是心理因素，包括粗暴、不尊重和性格不合；二是性的因素，这或者是性欲不满，或者是没有生育；三是社会与行为因素，包括亲属关系的影响、经济因素、政治因素和犯罪。从时间发展上看，性格不合而离婚的比例呈逐渐上升的趋势，这表明了心理因素在婚姻结合中地位的上升，即婚姻越来越趋向于心理的结合，也越来越可能因为心理原因受损。因此心理不和谐成为离婚的主要原因。

我们在介绍即将结婚的对象时，旁人总会问“TA是一个怎样的人”，所以说，对对方的了解程度也会影响你们婚姻的和谐，那么，我们具体要从哪些方面了解呢？

一、最重要的一点是时间。在你们正式交往没多久的情况下不要着急的将对方视为结婚对象，因为一旦你确定自己的心意，对方的不好在你看来都是百般好。而结婚后当TA暴露出一些你不能容忍的缺点时，问题就来了。而葛天和刘翔结婚后聚少离多，长期分居两地，能了解对方和与对方好好沟通的机会很少，出现问题矛盾也不能及时解决，所以，了解对方

唐代诗人聂夷诗歌的艺术特征

聂夷中(837—?)，字坦之，河南中都(沁阳)人，晚唐时著名的现实主义诗人。其出身贫寒，备尝艰辛。咸通十二年(871)中进士。由于时局动乱，他在长安滞留很久，才补得华阴尉。到任时，除琴书外，身无他物。[1]聂夷中的诗作，风格冷峻而内容深刻，在晚唐颓靡的诗风中独树一帜。然历来人们多专注其诗歌的批判现实主义精神、深刻丰富的思想内容，赞美其刺时讽世时所表现出来的锋芒毕露的斗争精神，对其诗歌的艺术特色等往往是一笔带过，或言之不详。实际上，聂夷中的诗歌既有着丰富深刻的思想内容，也有极其鲜明的艺术特征，使得其内容与形式达到了完美的统一。鉴于此，笔者拟就聂夷中诗歌的鲜明艺术特征作一粗浅研究，以就教于专家。

一、常采用直言叙事的春秋笔法

诗人继承和发扬了诗经、汉乐府、魏晋以来的现实主义创作传统和精神，以反映社会现实、关心民众疾苦、刺时讽世为其创作的主题。辛文房《唐才子传》云:“性俭，盖奋身草泽，备尝辛楚，卒多伤俗悯时之举，哀稼穑之艰难。适值险阻，进退维谷，才足而命屯，含蓄讽刺。亦有谓。古乐府尤得体，皆警醒之辞，裨补政治，乐而不淫，哀而不伤，正国风之义也。”[2]因着诗人耿直刚毅的性格特征，故在反映社会现实等方面，诗人常采用

唐代著名诗人

初唐时期 （618年－－712年） 盛唐时期 （612年－－7762年） 中唐时期（762年－－827年） 晚唐时期（827年－－859年）

初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 王勃名句：海内存知己，天涯若比邻。 ——《送杜少甫之任蜀川》 陈子昂的边塞诗

盛唐中最著名的诗人有李白、杜甫、王维、孟浩然、高适、岑参等。 岑参以写边塞诗见长，高适的诗歌较能反映民间的疾苦。

真正能代表盛唐诗坛的大诗人当推“诗仙”李白 和“诗圣”杜甫。他们的诗歌对中国后世的诗歌创作产生了深远的影响。

李白：字太白，号青莲居士，浪漫主义诗人，人称“诗仙”，和杜甫合称“李杜” 《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 作者：王之涣 (唐代)

杜甫：字子美，号少陵野老，唐朝伟大的现实主义诗人，，人称“诗圣”，和李白合称“李杜”。 《春夜喜雨》

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，

杜诗的艺术

杜诗的主要风格特征是沉郁顿挫，沉郁顿挫风格的感情基调是悲慨。杜甫是一位系念国家安危和生民疾苦的诗人。动乱的时代，个人的坎坷遭遇，一有感触，则悲慨满怀。他的诗有一种深沉的忧思，无论是写生民疾苦、怀友思乡，还是写自己的穷愁潦倒，感情都是深沉阔大的。他的诗，蕴含着一种厚积的感情力量，每欲喷薄而出时，他的仁者之心、他的儒家涵养所形成的中和处世的心态，便把这喷薄欲出的悲怆抑制住了，使它变得缓慢、深沉，变得低回起伏。长篇如此，短章也如此。《梦李白二首》是回环反复表达感情的很好例子，梦中见其来，又疑其真来；分明他已真来，又疑其何以能逃出牢笼，定非真来；说他并非真来，又分明见其月色下憔悴颜色。真真幻幻，表现的是浓到如酒的情谊，深沉低回，波浪起伏。《北征》、《洗兵马》、《壮游》、《同谷七歌》、《送郑十八虔贬台州司户》，还有前面提到的《秋兴八首》都是这样的例子。沉郁顿挫，是杜诗的主要风格。沉郁，是感情的悲慨壮大深厚；顿挫，是感情表达的波浪起伏、反复低回。

除了沉郁顿挫之外，杜诗还有其它的风格。胡震亨说杜甫的诗“精粗巨细，巧拙新陈，险易浅深，浓淡肥瘦，靡不毕具”(《唐音癸签》卷六)。就是说的杜诗风格的多样性。风格的多样正是伟大作家艺术上高度成熟的标

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古代诗人的风格（举例） 三曹诗风的苍凉雄健； 张九龄诗风的委婉蕴藉；

孟浩然诗风的语淡味重、恬静浑健； 王维诗风的恬淡生动； 王昌龄诗风的幽寂静穆； 李白诗风的飘逸洒脱; 杜甫诗风的沉郁顿挫； 高适、岑参诗风的雄浑奇拔； 韦应物诗风的清新典雅；

韩愈诗风的气势磅礴、奇特新颖； 贾岛诗风的萧瑟悲愁； 李贺诗风的忧郁激愤； 元稹诗风的艳丽浅近； 白居易诗风的平白清新；

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刘禹锡诗风的清峻明朗； 李商隐诗风的清丽俊逸； 杜牧诗风的含蓄绰约； 李煜词风的伤感细腻； 欧阳修词风的清丽明媚； 范仲淹词风的苍凉悲壮； 晏殊词风的明朗疏淡； 苏轼词风的旷达豪迈； 柳永词风的缠绵悱恻； 黄庭坚词风的自然流畅； 秦观词风的情真意切； 李清照词风的婉约凄切； 杨万里词风的新鲜活泼；

陆游诗风的雄浑奔放、明朗流畅； 辛弃疾词风的气势雄壮；

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姜夔词风的精心刻意、清妙秀远等等。

常见诗歌语言特色与风格 1．平易：其语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡之中蕴涵着深意。如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”，表面看来句句平淡，但平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世、悠

浅谈如何在阅读中学习写作

无锡市堰桥中学 惠蕙

诗圣杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”，说的是读尽万卷书，

那么写文章时就会才思泉涌，就像有神仙相助一样。事实证明这是千真万确的，奥斯洛夫斯基在谈到他创作《钢铁是怎样炼成的》时说过，他如果没有系统地学习文学知识，是不可能写出那样的作品的，他还特别提到在开始动手创作之前，用了八个月的时间，专心致志地读了《战争与和平》等世界名著。可见，阅读与阅读量对写作的影响之大，也就是说阅读量越多，对写作的影响也就越大。“大量阅读，勤于写作”是提高作文教学的根基，同时又大大增加和提高了学生的阅读量。没有大量阅读，要想提高作文写作水平那只是一句空话。几年的语文教学与研究，对指导学生的习作，虽不成熟，但略有积淀，通过往日的学习、实践，再学习、再实践，就如何引导学生在阅读中学习写作的问题谈点粗浅的体会。 一、从课外阅读的引导入手

提到阅读，很多人往往只注重课内阅读，但要全面提高学生的写作能力，课外阅读却相当重要。我们不讲许多名人回顾自己青少年时的收获，大多得益于课外的阅读，光从写作界的例子来看也是举不胜举。古往今来，书浩如烟海，岂止“万卷”，何限文、史、哲经，从何读起呢?要从阅读中学习

唐代史学的主要成就

唐代是我国历史上最辉煌的朝代，无论是政治、经济、文化还是史学都获得了巨大的发展。我将阐述唐代史学的主要成就。

首先是唐代的史馆制度。史馆早在北齐时期就已经建立，却多隶属于门下省，中书省，未能成为独立的有组织的专门修史机构。唐高祖时，采纳令狐德棻的建议，修往朝正史，但当时国家草创，一切因袭隋制，修史工作并没有太大进展。太宗即位以后，对史馆进行大规模的整顿，从制度上保证修史工作的顺利进行。并且，史馆的地理位置一步一步的靠近国家的最高全力中心，说明唐王朝对修史的重视。史馆设有修撰、典书、直馆、掌固等职，分工明确。正是这样的分工，决定了史馆工作的高效率，因此唐代一共修了八部前代史：《梁书》、《陈书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》、《晋书》、《南史》和《北史》。

《梁书》、《陈书》是姚察、姚思廉父子，姚思廉在他父亲姚察未完成的梁、陈两代史序论及记传阙略部分的基础上，结合当时谢炅诸家有关梁、陈两代的撰述，撰成《梁书》50卷、《陈书》30卷。清代赵翼对其给予了很高的评价，他在《廿二史札记》中写道：“世但知六朝之后古文自韩昌黎始，而岂知姚察父子已振于陈末唐初也哉！”

《北齐书》作者为李百药，他的父亲李德林在隋文帝开皇初年的时候奉命撰《齐史》，但

综述

“沉郁顿挫”一直被视为杜甫诗歌的典型风格。本文认为“沉郁顿挫”确实是杜甫大部分诗歌的艺术风格，“沉郁”主要体现为杜甫诗歌之思想内容的博大精神和情感的深沉厚重，“顿挫”主要体现为结构的曲折开阖和音律的抑扬变化，内容的“沉郁”要求形式的“顿挫”，形式的“顿挫”也能加深内容的“沉郁”。然而，对于中国最伟大的诗人——“诗圣”，对中国最具有现实意义的诗歌——“史诗”，过于单一化、绝对化的评价又过于偏激，不够全面、客观，因此需要对杜甫诗歌做更细致、全面的阐述、揭示。站在前面这个角度上，除了沉郁顿挫之外，本文又概括出杜甫诗歌的三种风格类型：清新自然、险怪奇拔、雄放俊逸。杜甫诗歌之清新自然主要体现在他的草堂诗歌之中，表现了杜甫高雅的情趣和细腻的审美，流露出他热爱现实人生的赤子之情和忧民的博大胸怀；险怪奇拔的风格更是杜甫的首创，他崇高博大的诗心和奇诡波澜的诗艺深深影响后人李贺；雄放俊逸的诗风，从中可以窥见放旷不羁的一面，亦可理解为现实主义之外浪漫主义在杜甫身上的反映。

1 杜甫诗歌的总体特征——沉郁顿挫

唐代伟大诗人杜甫，一生创作诗歌近三千首，其特点历来被公认为“沉郁顿挫”。清人方东树曰：“沉郁顿挫，苍凉悲壮，随意下笔而皆具元气，读之而无不感动心脾者，