八年级上册英语unit5教学设计

教学理念：

让生活走进课堂，让课堂成为活动，愉快的情境中学习英语。

一、说教材

㈠教材的地位及作用It plays an important part

这是本单元的第一课时，在整本书中起着重要的作用，滚动式的编排特点，具有承上启下的作用。体现了“学习与生活相结合、学以致用”的教学思想 。本课很紧密地连接着生活与课堂。中心话题是invitations. How to decline invitations and how to accept invitations以及说明理由。

㈡ 说教学目标

Knowledge aims:

1 学生掌握以下交际语言。

Can you come to my party?

Sure. I?d love to. I?m sorry. I can?t. I have to go to the doctor.

I am going to the concert. etc

2 学生掌握好单词，短语。

lesson , have to study for a test , have a piano lesson, concert, another ,help my parents, visit my aunt.

Unit 5 Do you want to watch a game show?Section B

Revision [t :k] [ ] [s p] [' p r ]

Can you read them? talk show 谈话节目

soap opera 肥皂剧sport show 体育节目 game show 游戏节目 news 新闻 talent show 才能表演 sitcom 情景喜剧

[sp :ts] [ ][ɡe m] [ ] [nju:z]

['tæl nt] [ ][sitk m]

Let’s Spell learn it! [ed u`ke nl] [`s ri s] [`w nd fl] [r `læks ] [`mi:n l s] educational 具有教育意义的 serious 严肃的 wonderful 极好的

relaxing 令人放松的meaningless 毫无意义的 enjoyable 愉快的 exciting 令人兴奋的 boring 无聊的

[ n`d bl][ k`sa t ]

['b :r ]

The kinds of the movies:

action

Unit 5 Do you want to watch a game show?

【基础词汇】

根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。 1 认为 2 向……学习 3 查明；弄清楚 4 最短的等候时间 5 谈话节目 6 发生；继续 7. 世界各地 8. 打算干某事 9 期盼做某事 10 尽某人最大努力 11 代替；替代 12 以……出名 13 作为……出名 14 迅速做某事 15 干得好 16 在电影中 17 中央电视台 18 情景喜剧 19 人与自然 20 连续剧 21 体育新闻 22 天气预报 23 肥皂剧 24 忍受做…… 25 制定一个计划 26 从……学到 27 一天；有朝一日 28 有意义的 29 毫无意义的 30 恐怖电影 31 动作电影 32 行动 33 出版 34 努力去面对 35 不如 36 教育的 37 碰巧做某事 38 精彩的 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53

愉快的 放松的 令人兴奋的 无聊的 有趣的 忘记做某事 著名的标志 在美国文化中 80多年前 在20世纪30年代 准备

教学设计：If you go to the party, you’ll have a good time!

八年级下册英语人教版

Unit5 If you go to the party, you’ll have a good time!

教学设计

高安二中

朱玉婷

教学设计：If you go to the party, you’ll have a good time!

Unit5 If you go to the party, you’ll have

a good time

第一课时：Section A 1a-1c

设计思路：

根据课程标准对于初中英语学习的要求，改变过于重视语法和词汇知识的传授，强调课程从学生兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合运用语言的能力。

教材分析：

本单元是以“参加聚会”为话题，开展教学活动。通过谈论某个推断，学习if以引导的条件状语从句。通过丰富多彩的语言实践，既掌握了flower, against, chance, tonight等词的用法，又在语言情景中对 if 状语从句主句用将来时，从句用一般现在时进行了充分的操练。与此同时，我们还

八年级（上）英语学科导学案 Unit 5 Can you come to my party ?

Section B

教师寄语：Custom makes all things easy.有个好习惯，事事皆不难。 一、 复习检测（汉译英）

1)为考试而学习_________________ 2)看医生___________________ 3)上一节钢琴课____________________4)帮助我的父母____________ 5)看望我的阿姨_____________ 6)在周三___________________ 7)不得不______________ 8)去我的吉他课__________ 9)谢谢邀请__________ 10)去音乐会__________

11）去聚会_____________12)也许下次________________ 二、学习目标：

1、熟悉本节课业出现的生词短语。 2、学会日期，时间的问法及答语。

3、会熟练表达出自己安排和不得不做的事。 三、自学导航： （一）词汇：

1、后天_______________2、谢谢邀请_____

仁爱版八年级英语下册Unit5 Topic1 Section A教学设计

一 ．教学目标 （１）．知识目标

要求学生牢记Section A所有新学的四会单词．短语和重点句型；掌握系动词+形容词结构的用法。 （２）．技能目标：

能听懂谈论个人情感的比较熟悉的话题，能就关于情感的话题进行交谈。 （３）．情感目标

能在英语交流中注意并理解他人的情感。 二.教学重点和难点

(1).重点:谈论关于情感的话题。

(2).重点和难点: 系动词+形容词结构的用法。 三.教法与学法

按照课程改革的要求,遵循“老师由主演变导演，学生由配角变主角”的角色转换,采用把课堂交给学生的教学理论运用自由讨论.分组工作.结对练习.问答练习等方法,借助录音机,图片等教学手段,设置特定的语言环境,让学生在轻松愉快的气氛中理解.运用英语。 四.课型：听说课

Step 1 Review 第一步 复习(时间: 5分钟)

复习表达情感的形容词并处理新词句。

1，师生相互问候，然后教师以简笔画的形式表达出自己在寒假中的感受并让学生试着来表达，引出部分表示情感的形容词。)

T: Did you have a good time in your winter holiday? Ss:

2013年版人教版《新目标英语》八年级上册

Unit 9 Can you come to my party? Section B (1a-1f) 教学设计

一、课型：听说新授课

二、教学资源分析

本单元的中心话题是“发出邀请，并根据自己实际情况礼貌的接受或拒绝”，这个话题很贴近学生生活实际，使学生真正做到学以致用。《课程标准》（2011版）要求学生重点掌握一些时间短语和询问日期的简单句型，旨在培养学生的综合语言运用能力。学好这一话题能为学好下节课发出和回复邀请函奠定基础。各种语言知识的呈现和学习都应从语言使用的角度出发，通过创设具体语境并采用循序渐进的语言实践活动，为学生提升“用英语做事情”的能力而服务。本节课准备用课文的音频材料，以及教师自己根据本课主题展示主要短语以及句型的图片，又利用网络资源进行了适当的补充以激发学生学习兴趣。 三、学情分析

本班学生课堂上能踊跃表现，学习能力较强，积极配合老师布置的各项学习任务，但是在课堂上的有效注意相对较差。由于学生已经掌握基数词、序数词、星期和日期的表达，而且本话题贴近

仁爱版八年级英语,仁爱八年级英语教案,八年级英语课件,八年级英语导学案,八年级英语测试题

Unit5Topic2I’m feeling better now.

教学设计

Section A

Ⅰ.Material analysis

本节课为话题的第一节课，建议用1课时上完。主要活动为1a和2。本课通过Miss Wang询问Helen忧心忡忡的原因，引出对话的主题：学会关爱他人，帮助他人走出情绪低落的阴影，给予心情不好的同伴合理有效的建议。对话通过询问Helen情绪低落的原因呈现了本课所要学的语法重点：原因状语从句,并呈现了新出现的短语：be strict with sb.和be worried about….同时在对话中呈现了交际功能用语：Anything wrong?和What seems to be the problem?使学生在学会运用课本语言知识解决书面问题的同时，提高他们的口语交际技能，真正做到学以致用。

Ⅱ.Teaching aims

Knowledge aims：

1.学生能正确拼读并运用单词表中的黑体单词exam,strict和shy。

2.学生能正确运用以下短语造句：

seem to do…,do badly in…,be strict wit

Unit 5 Do you want to watch a game show?

Part 1: Teaching Design (第一部分：教学设计) Teaching Aims

● Learn some names about different kinds of shows ● Learn to talk about likes and dislikes Vocabulary Words soap, sitcom, stand, mind… Phrases talk show, sports show, game show, soap opera, think of… Expressions what do you think of sitcoms? I love them. What does he think of game shows? He doesn’t mind them. In fact he can’t stand them. How about --? I enjoyed … I can’t stand … Structures What do you think of soap operas / sports sh

Unit 5 Do you want to watch a game show?

Part 1: Teaching Design (第一部分：教学设计) Teaching Aims

● Learn some names about different kinds of shows ● Learn to talk about likes and dislikes Vocabulary Words soap, sitcom, stand, mind… Phrases talk show, sports show, game show, soap opera, think of… Expressions what do you think of sitcoms? I love them. What does he think of game shows? He doesn’t mind them. In fact he can’t stand them. How about --? I enjoyed … I can’t stand … Structures What do you think of soap operas / sports sh