青岛版小学四年级数学上册电子书

四年级数学下册教案

四年级下册数学全册分析

一、全册教学分析

本册教材的教学内容包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、和“实践与综合应用”这四个方面。

“数与代数”领域的教学内容包括：计算器、用字母表示数 运算律、小数的意义和性质、小数的加法和减法这五个单元；“空间与图形”领域的教学内容又包括：认识多边形、观察物体这两个单元；“统计与概率”领域包括统计这一个单元； “实践与综合应用”领域的教学内容包括：图形的密铺、消费知多少两部分。 二、学生情况分析：

学生数学课上能积极思考，能积极搜集有关的数学信息，具有一定的信息辨析、加工能力。约有80%的学生能及时完成作业，90%的学生具有良好的书写习惯。但是部分不能完成作业的学生影响了他们的数学上的发展。掌握基础知识较好，能通过自主练习掌握基本技巧；能用数学的眼光发现身边的数学问题，并将所学的知识用于数学实践。学生具有良好的学生的空间思维、想象能力。学生对学习数学兴趣较高，约有30%的学生在数学上有较好的发展。大部分学生能通过各种学习方式自己解决学习上遇到的问题。这学期需要进一步培养学生数学学习的兴趣。特别是不愿写作业的学生及不积极参与数学活动的，应适当降低对他们的要求，使他们乐于学数学

四年级上册数学教案集

一 《黄河掠影---用字母表示数》教学设计

教学目标：

1、结合具体情景，体验用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数。

2、初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。 3、培养学习代数初步知识的兴趣和创造性思维，归纳概括能力以及解决实际问题的能力。 教学难点：会用字母表示数。 教具准备：

视频展示台、多媒体课件 教学过程：

一、 激发兴趣，导入新课

暑假刚刚过去了,同学们都到哪里去玩了?玩的高兴吗?你们知道老师去哪里吗?老师去了我们美丽的母亲河---黄河.还拍了不少照片.同学们想不想去游览一下,那今天,我就带领同学们去看看,好不好? 老师知道咱们班的同学最聪明,所以去之前我们要进行一次小小的智力测验,有没有信心! （演示电脑课件） 选C大家同意吗?同学们真厉害!

C是黄河风光,C代表是第几幅图? A----1 那A是西藏风光,A代表是第几幅图. B----2 按照这个思路那么B代表是第几幅图. C----3 D代表是第几幅图

学习好资料 欢迎下载

我是A 号楼206室35号

考生，我的准考证号是（ ）

我是B 号楼501室7号考生，我的准考证号是（ ）

小学四年级上册数学试题 2017.12.14

一、填空（29分）

1、一个八位数，最高位上是7，十万位上是4，万位是2，百位上是9，其他数位都是0。这个数写作（ ），读作（ ）。

2、按规律填数：24060、（ ）、24080、（ ）、（ ）。

3、写出横线上的数。

（1）地球和太阳的距离约为一亿四千九百五十万千米。（ ） （2）2006年底山东省总人口约达九千三百零九万人。（ ） 4、303000600=（ ）+（ ）+（ ） 5、把横线上的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。

（1）胜利油田预计明年原油配产任务将是27800000吨。（ ） （2）人脑中大约有14000000000个脑细胞。（ ） 6、在“○”里填上“﹥”“﹤”或“=”。

97430○10

数学计划

一、教学内容

本册教材包括下面一些内容：万以上数的认识，线和角，三位数乘两位数，平行与相交，除数是两位数的除法，解决问题，混合运算，条形统计图和数学实践活动等。

万以上数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，平行与相交，是本册教材的重点教学内容。

解决问题和混合运算是本册教材的难点内容。

在数与代数方面，本册教材安排了万以上数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，解决问题，混合运算，条形统计图和数学实践活动。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。 在空间与图形方面，本册教材安排了线和角，平行与相交，这也是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、

四年级数学（上册）期末练习题

学校：隐珠中心小学 班级： 姓名：

一、用心填一填。（7题2分其余各1分，共17分）

1、9个亿，7个十万，6个千，3个一组成的数是（ ）位数，这个数是（ ）省略万位后面的尾数是（ ），省略亿为后面的尾数是（ ）。 2、要使3□9÷37，要使商是两位数，□中最小应填（ ）；要使商是一位数，□中最大应填（ ）。

3、一个数由10个亿，34个万，709个一组成，这个数是（ ）位数，最高位是（ ）位，这个数是（ ）。

4、最大的三位数与最小的两位数的积是（ ），差是（ ）。 5、两个数相除，除数是26，商是16，这个除法算式的余数数最大是（ ），这时被除数是（ ）。

6、349÷35商的最高位是（ ），548÷32的商是（ ）位数。 7、一个八位数，十位上的数是2，百位上的数是十位的2倍，每相邻三个数位的数字之和是9，这个数是（ ）。 二、请你来当小法官。（共14分）

1、要使□57

学科 数学 年级 四年级 主备人 夏俊美 执教人 2011-2012学年 上 学期

学科 数学 年级 四年级 主备人 刘心灵执教人 2011-2012学年上学期 课题 第一课时 信息窗1：（第一课时） ——两位数乘一位数的口算 个性化 修改 课型：新授课 本课知识点： 两位数乘一位数的口算 教学目标： 1． 在解决实际问题的过程中，让学生经历发现两位数乘一位数口算基本方法的全过程，体验其口算方法的多样化，并能正确进行口算。 2． 通过比较各种方法的优缺点，寻找最佳方法，训练学生优化策略的思想方法。 3、 通过各种方法的比较，培养学生最佳优化方法的思想。 4、 在解决简单问题的过程中，体验数学与生活的联系，感受数学的价值。 5、 培养学生在自主探索、合作交流的活动中，进一步体验数学学习的探索性，获得成功的体验。 教学重点： 体验口算方法的多样化，并能正确进行口算。 教学难点： 两位数乘整一位数口算的算理。 教学方法： 情境教学法、启发式教学法、自主探究法、合作交流法、质疑问难法、练习法 教具准备：口算卡片 学具准备：常用文具、数字卡片 教学过程： 一、创设情境，发现问题 谈话：请大家仔细欣赏图片，并要认真阅读

四年级数学上册第二单元教案 课题： 信息窗1：（第一课时） ——直线、射线和角 教学目标 知识技能目标：.1、结合具体情境，认识射线和直线，知道直线、射线和线段的联系与区别。2、认识角，知道角的表示方法及各部分的名称。 过程与方法目标：在观察操作的过程中，经历直线、射线和角的概念的形成过程。 情感态度与价值观目标：体会到数学知识和实际生活的紧密联系，能够感受到生活中处处有数学。 重点：认识射线，知道射线与直线、线段的区别和联系，理解角的概念 难点：角的意义 板书设计： 教学过程 一、创设情境，引出问题 出示教材第22页信息窗1情境图：这是一个繁忙的工地，从中你找到哪些数学信息，能提出哪些数学问题？ 小组间互相说一说，小组代表汇报交流 预设：我找到许多角、许多线、许多图形等 引入：今天，我们来学习关于线和角的知识。（板书：线和角） 二、复习铺垫，导入新知 复习线段：同学们，还记得我们学过的线段吗，谁能到前边画一条线段并说出它的特点？ （板书：线段 两个端点） 认识射线和直线 师：你们知道这些照片中的场景在哪里吗？师：车灯射出的光线有什么特点？它是不是线段呢？能不能在线段的 二次备课 基础上画出灯光的形状呢？ 可让学生动手画

第一学期四年级上期末数学试题（C）班级-------姓名----

一、填空（28分）

1、计算器是一种( )、操作（ ）的计算工具。开机按（ ）键。按（ ）键清屏。要关机按（ ）键。

2、一个正方形的边长是a米，周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。

3、m是大于1的自然数，与m相邻的两个自然数是（ ）和（ ）。

4、a·b·c=a·（□·□）运用了乘法（ ）律。

5、x的平方减去x的2倍用式子表示（ ）

6、一个三角形中的两个角分别是35°、72°，第三个角是（ ），这是一个（ ）三角形。 钟面上是（ ）点时，时针和分针成一个平角。

7、小数点右边第二位是（ ）位，计算单位是（ ）。

8、0.259是由（ ）个0.1、5个（ ）、（ ）个0.001组成的。

9、由5个十、4个十分之一、6个百分之一组成的数是（ ）。

10、 340米=（ ）千米 2.01吨=（ ）吨（ ）千克 3.06

四年级数学（上册）期末练习题

学校：隐珠中心小学 班级： 姓名：

一、用心填一填。（7题2分其余各1分，共17分）

1、9个亿，7个十万，6个千，3个一组成的数是（ ）位数，这个数是（ ）省略万位后面的尾数是（ ），省略亿为后面的尾数是（ ）。 2、要使3□9÷37，要使商是两位数，□中最小应填（ ）；要使商是一位数，□中最大应填（ ）。

3、一个数由10个亿，34个万，709个一组成，这个数是（ ）位数，最高位是（ ）位，这个数是（ ）。

4、最大的三位数与最小的两位数的积是（ ），差是（ ）。 5、两个数相除，除数是26，商是16，这个除法算式的余数数最大是（ ），这时被除数是（ ）。

6、349÷35商的最高位是（ ），548÷32的商是（ ）位数。 7、一个八位数，十位上的数是2，百位上的数是十位的2倍，每相邻三个数位的数字之和是9，这个数是（ ）。 二、请你来当小法官。（共14分）

1、要使□57

一． 填空 （每空1分，共计20分。）

1. x的平方减去x的2倍用式子表示为（ ）。 2. 0.5333保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ）。 3. 如果一个等腰三角形的周长是28厘米，底边长10厘米，那么腰长（ ）厘米。 4. 三个数的平均数是23，其中的两个数分别是20和30，另一个数是（ ）。 5. 练习本每本a元，买5本要付（ ）元，15元可以买（ ）本。

6. 一个长方形的长是x 米，宽是8米，这个长方形的周长是（ ）米，面积是5－0.4= 2.5×0.4= 12.5×0.8= 85÷8.5= 27÷0.09= 16＋2.4= 0.25×0.38×4= 2.4＋5.8＋2.6= 2.用竖式计算（12分）

25.78＋72.49= 40.907－7.907= 1.25×32= 2.55÷0.5=

3.脱式计算，能简便的要简便计算（12分）

（ ）平方米。

7. 一个小