调查问卷策划书基本情况

关于大学生参加校园活动的调查问卷策划书

一．活动主题：“你关注的就是我们关注的”。

二．活动目的：每个大学生对校园活动都有不同的关注点，进行这次问卷调查是 为了更好的了解大学生对校园哪方面的活动比较感兴趣。这样活 动开展才能引起学生们的关注，活动才能调动同学们的积极性。 三．活动时间：2012年10月18——19号。（暂定。） 四．活动人员：实践部的干事，机电各专业的部门同学。 五．活动地点：机电各专业教室。 六．活动流程：

1、本周四开部门例会给干事们讲这次活动的流程，分发调查给各干事，两 个干事负责一个专业。

2、干事们联系其负责的专业系长，给系长讲解活动意义，并得到系长的支 持，将问卷发予该专业部分同学。（活动在8点到8点半之间进行，尽 量不耽误同学们学习。）

3、将同学们填好的调查问卷收上来，进行整理。 4、将同学们填好的调查问卷进行问卷分析。 七．经费预算：

打印调查问卷120份。 共计18块。

附表：

关于大学生参加校园活动的调查问卷 亲爱的同学：

您好！为了了解大家对于校园活动的看法，特作此调查。希望您能抽出几分钟的时间完成

我校大学生消费情况问卷调查策划书

一、 活动名称：我校大学生消费情况问卷调查 二、 活动背景：

随着社会经济的快速发展，大学生的总体消费水平不断上升，由此也导致了一些不良现象的发生，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。 三、 活动目的、意义：

由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。作为收入很少的学生群体，其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费能力和消费结构是否合理发人深省，消费观念的超前和消费实力的滞后都对他们的消费有很大的影响。因此，关注大学生的消费状况，把握大学生的消费心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念及理财能力，引导在校大学生走向健康消费成为一个重要的课题。为了使九江职业技术学院领导能有的放矢的引导大学生消费，我们调研小组在全校进行一次专项调查。其目的和意义在于：

1、 分析当代大学生实际消费与自身条件之间的联系与

冲突；

2、 分析当代大学生消费结构和主要消费项目及消费心

态、消费方式及个人心目中理想的消费状况，从而确定今后学校引导学生消费的

亲爱的同学们：

为了及时了解附中学子个人及家庭的基本情况， 构建适合大家的教学规划， 更好地满足同学们个性化发展的需要， 我们设计了本问卷调查表。 这不是考试， 与成绩无关， 所涉及的隐私内容我们将保密。 请根据自己的实际情况诚实作答， 并将答案写在括号里， 完成后统一交班主任收集。

XXXX年XX月XX日

1.你父亲的最高学历? （ ）

A.初中以下 B.中专 C.高中 D.大学 E.研究生及以上

2.你母亲的最高学历? （ ）

A.初中以下 B.中专 C.高中 D.大学 E.研究生及以上

3.你父亲工作情况? （ ）

A. 经商 B.政府部门或者事业单位 C.公司职员 D.在家 F.其他职业

4.你母亲工作情况? （ ）

A.经商 B.政府部门或者事业单位 C.公司职员 D.在家 F.其他职业

5.你是否是独生子女？ （ ）

A.是 B.不是

6.你的家庭现在是否是单亲家庭？ （ ）

A.是 B.不是

7.在家里， 你大多数时间里和谁生活在一起？ （ ）

A.与母亲或父亲 B.与爷爷奶奶或亲戚 C.与父母 D.与保姆或其他人

8.你在家最听谁的话? （ ）

A.父亲

B.母亲

C.哥哥或姐姐

Ｄ . 爷爷奶奶 F.家教或其他亲戚

9． 家里主要靠谁督促你的学习？ （ ）

A.父亲 B

医护培训课程开发基本情况调查问卷

医护英语课程开发前基本情况调查问卷

我们期望能为贵部门提供更适其所需的课程及服务，竭诚希望您提供一些资讯给我们，以作为课程安

排及设计上的参考，谢谢您的支持与合作！

本课程注重语言的理解和应用，特别是医学英语中的语言特点。通过选择各种体裁的医学英语文章，

以阅读理解和翻译为主，配以听说和写作练习，至在让学员熟悉、读懂各种体裁的医学英语文章，特别是

能读懂语言地道、文句优美而内容又比较前沿的当今报刊杂志的医学文章，并初步了解医学英语的听说和

写作的体裁和要求。总之，帮助学员从普通英语学习转向医学英语的学习，为他们在医学英语后阶段的偏

重专业或临床的学习，以及中医英语的学习打下扎实的语言基础。

1．传统经典的医学英语课文，如以某种常见病为题，包括疾病的定义、病因病理、诊断治疗及预防等。旨

在让学员读懂有关疾病的医学文献。2．实用医学英语，如医学论文的摘要、介绍，病例报告，病史的撰写

等。旨在培养学生有关医学英语的写作能力。3．医学英语听说， 如某种疾病或某种疗法的介绍录音，医

生与病人或与护士的对话录音材料，然后让学员做听力练习或模仿编练对话，或展开讨论。旨在让学员今

后能逐步听懂英语的有关医学讲座并用英语展开简单的交流。4．医学英语快速

医护培训课程开发基本情况调查问卷

医护英语课程开发前基本情况调查问卷

我们期望能为贵部门提供更适其所需的课程及服务，竭诚希望您提供一些资讯给我们，以作为课程安

排及设计上的参考，谢谢您的支持与合作！

本课程注重语言的理解和应用，特别是医学英语中的语言特点。通过选择各种体裁的医学英语文章，

以阅读理解和翻译为主，配以听说和写作练习，至在让学员熟悉、读懂各种体裁的医学英语文章，特别是

能读懂语言地道、文句优美而内容又比较前沿的当今报刊杂志的医学文章，并初步了解医学英语的听说和

写作的体裁和要求。总之，帮助学员从普通英语学习转向医学英语的学习，为他们在医学英语后阶段的偏

重专业或临床的学习，以及中医英语的学习打下扎实的语言基础。

1．传统经典的医学英语课文，如以某种常见病为题，包括疾病的定义、病因病理、诊断治疗及预防等。旨

在让学员读懂有关疾病的医学文献。2．实用医学英语，如医学论文的摘要、介绍，病例报告，病史的撰写

等。旨在培养学生有关医学英语的写作能力。3．医学英语听说， 如某种疾病或某种疗法的介绍录音，医

生与病人或与护士的对话录音材料，然后让学员做听力练习或模仿编练对话，或展开讨论。旨在让学员今

后能逐步听懂英语的有关医学讲座并用英语展开简单的交流。4．医学英语快速

附件2

中小学心理健康教育情况调查问卷

填写说明

本次调研旨在了解我国中小学心理健康教育示范区工作开展情况，具体填写说明如下： 1、《中小学心理健康教育基本情况调查问卷》包括三部分，由各示范区内中小学的心理教师填写，具体操作是按各示范区内小学、中学数量大致比例随机抽取20所学校，每所学校1名心理教师具体负责填写此问卷；

2、《中小学心理健康教育政策及其落实情况调查问卷（一）》由各示范区所在省（区、市）教育行政部门主管处室负责人填写；

3、《中小学心理健康教育政策及其落实情况调查问卷（二）》由各示范区教育局（教委）负责人填写。

以上问卷收齐后连同出台的中小学心理健康教育工作相关文件，请于2015年4月10日前寄送至“全国中小学心理健康教育示范区经验交流会”会务联系人（电子版发送到联系人电子邮箱）。

会务联系人：罗品超 联系电话：020-85213856 邮箱：luopch@scnu.edu.cn 邮寄地址：广东省广州市天河区中山大道55号华南师范大学心理学院 邮编：510631

2015年3月11日

中小学心理健康教育基本情况调查问卷

各学校心理教师：

您好！本调查旨在了解您对目前中小学心理健康教育

篇一：2012-2014年度企业问卷调查表-信息化

“十二五”制造业信息化科技工程 2012-2014年度企业问卷调查表

省（区/市）

企业名称（公章）：是否集团企业：（是/否） 法人代表： 组织机构代码：工商登记号： 企业行业代码（请根据附录填写“大类”二位代码）： 地址/邮编： 联 系 人： 是否CIO ： 联系人所在部门：

联系人电话： 联系人Email：

制造业信息化科技工程领导小组办公室

二零一四年五月

填 报 说 明

1 企业基本情况（31）

基本信息

1.1 贵企业是否参与了工信部两化融合评估？/否）；综合评估结果是：，其中，基础建设评估结果： ，单项应用评估结果： ，综合集成评估： ，协同和创新水平能力评估结果： ，竞争力与社会效益水平评估结果： ；

1.2 企业经济类型： A. 国有及国有控股企业 D. 合资企业

B.民营企业

C.外资企业

E.其他（请描述）_______

1.3 企业规模：（按资产总额填写）A. ﹤1000万元

B. 1000万元~1亿元 D. 10亿元~100亿元

C. 1亿元~10亿元 E. ﹥100亿元

1.4 企业所属行业类别； A. 钢铁、冶金类

B. 金属制品加工类

C. 通用、专用设备制造类 F.电

篇一：2012-2014年度企业问卷调查表-信息化

“十二五”制造业信息化科技工程 2012-2014年度企业问卷调查表

省（区/市）

企业名称（公章）：是否集团企业：（是/否） 法人代表： 组织机构代码：工商登记号： 企业行业代码（请根据附录填写“大类”二位代码）： 地址/邮编： 联 系 人： 是否CIO ： 联系人所在部门：

联系人电话： 联系人Email：

制造业信息化科技工程领导小组办公室

二零一四年五月

填 报 说 明

1 企业基本情况（31）

基本信息

1.1 贵企业是否参与了工信部两化融合评估？/否）；综合评估结果是：，其中，基础建设评估结果： ，单项应用评估结果： ，综合集成评估： ，协同和创新水平能力评估结果： ，竞争力与社会效益水平评估结果： ；

1.2 企业经济类型： A. 国有及国有控股企业 D. 合资企业

B.民营企业

C.外资企业

E.其他（请描述）_______

1.3 企业规模：（按资产总额填写）A. ﹤1000万元

B. 1000万元~1亿元 D. 10亿元~100亿元

C. 1亿元~10亿元 E. ﹥100亿元

1.4 企业所属行业类别； A. 钢铁、冶金类

B. 金属制品加工类

C. 通用、专用设备制造类 F.电

农村消费情况调查问卷

1.您的性别：（） A.男 B.女

2.您家里的总人口数（） A.2-4 B.5—8 C.8人以上 3.您家庭的主要收入来源（）

A.全靠务农 B.外出打工 C.个体经营 D.其他来源 4.您家庭的平均月收入

A.0---1000 B.1000---3000 C.3000—5000 D.5000以上 5.您家庭每年存款占年收入的比例（） A.0—20% B.20%—40% C.40%—60% D.60%—80% E.80%以上 6.占您家庭支出最多的是（）

A.教育 B.住房 C.农田生产消费 D.婚丧嫁娶 E.其他 7.您对孩子上大学有什么看法（） A.上学可以有个好的出路，有能力一定供 B.上学不上学都一样，只要能挣钱就行 C.想供但没有能力 D.看孩子想法，想上就供

8.您家庭的食品和衣着消费是否有了大幅提高 A.是 B.不是 C.不太清楚 9.您的消费方式是：（）

A.事先做好预算，按计划消费 B.能省则省 C.随意消费，花了再挣 10.您对农村购买私家轿车的看法是：（） A.有能力就买，有车方便 B.不经常出远门，没必要买 C.买得起车，

学生学习情况调查问卷

亲爱的同学:

你好！本调查问卷是为了解你的学习状况，改进老师的教学，请不必有顾虑。拿到问卷后，请认真阅读问题和答案，将你认为最合适的答案前的字母填写在问题后的括号内。希望你能客观如实填写。

注意：以下问题为不定项选择题，你可以选择一个或者多个答案。 1、你的姓名是——

2、你最喜欢的学科是 ——

喜欢这一学科的最主要原因是（ ）

A这门学科我的基础最好 B任课老师经常鼓励我、关心我 C我对这门学科的学习内容感兴趣 D上课气氛融洽、教学生动有趣

3、你觉得你学习是否努力，并选择其原因：（ ）

A比较努力 B不努力 C一般 若不努力或一般，最主要原因为：( )

A对学习缺乏兴趣，感到枯燥乏味 B 对学习内容听不懂， C自控能力太差，非常想玩耍 D读书与成才没有关系 E 对自己的前途没有太高的要求 F 其他

4、你希望成为什么样的人：( )

A某一学科领域的专家、学者 B企业家、商人 C公务员