文字材料格式规范模板

常用文字材料格式

一、纸张大小和页面设置

1．纸张大小：常用纸张为A4纸，即210mm×297mm 2．页边距：规定上边距：3.7厘米；下边距：3.5厘米；左边距：2.8厘米；右边距：2.6厘米。

二、文件标题

1．字体、字号：2号方正小标宋简体字,居中排列。 2．标题排列分一行或多行居中排列；如果是多行排列，回行时，要做到词意完整，排列对称，应当使用梯形和菱形。

三、正文

正文与标题间空一行（三号字符大小） 每段第一行左空两字

字号：一般用3号仿宋（GB2312）体字。文中结构层次依次可用“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”标注；一般第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字。

一级标题：标题号为：“一、”，三号黑体，后面一般不用标点。

二级标题：标题号为：“（一）”，三号楷体，后面要用标点。 三级标题：标题号为：“1.”，和正文一样用三号仿宋。

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四级标题：标题号为：“（1）”，和正文一样用三号仿宋。 正文：

行距：一般是单倍行距，也可适当调整。（当正文正好排满一页，而将署名和日期单独顶到下一页，这时，就应调整行距将署名和日期与正文放在同一页。

正文中引用的文件，应先引用文件名，再引文号，文件名用书名号括住

一、一般文字材料格式要求

1、标题的设置

大标题一般用二号“宋体”加粗，位置居中，标题中一般不出现标点符号；副标题或作者姓名一般用三号楷体（不加粗，居中）。

大标题上方应空1行，大标题与副标题（或作者姓名）之间空1行；副标题与正文之间空2行；若无副标题，大标题与正文之间直接空2行。

2、正文字体的设置 正文用仿宋体。

正文小标题层次一般不超过四层，各层次标题设置要求如下： 第一层次标题用黑体（不加粗） 其余层次标题用仿宋体（不加粗）

所用数字、英文字母等请用Times New Roman体； 标题及正文均不宜用斜体。

3、字号的设置

除文件外，一般材料可用四号字。 4、字间距、行间距的设置 （一）字间距的设置

字间距一般设为标准状态，四号字体时，一般每行30字。 （二）行间距的设置

行间距一般设置为固定值26磅。 5、边界的设置（纸型为A4）

上：2.54厘米 下：2.54厘米 左：3.17厘米 右：3.17厘米 装订线：0厘米 页眉：1.5厘米 页脚：1.75厘米

6、页码的设置

正式文字材料“页码对齐”方式一般设为“外侧”，数字设成小四号Times New Roman体，数字前后各有半个破折号“—”，“—”与数字之间各空半格，设成

硕 士 学 位 论 文

学位论文统一以A4纸页面排版装订。学位论文封面请用学校规定的格式，纸张用120克白色铜版纸，同等学力者应采用标有同等学力字样的封面

论文题目居中、用加粗3号宋体 论文题目 东南亚企业公司治理结构研究 “作者姓名、指导教师、学科（专业）、所在学院”用加粗四号宋体打印，提交日期用宋体小三号，日期用阿拉伯数字，不得手写，各栏目下划线需统一长度 作者、指导教师姓名只有两个字的，中间空出一个汉字符，例如：林 某 作者姓名 林 桦 指导教师 张某某 学科(专业) 西方经济学 所在学院 经济学院

提交日期 2006年5月

浙江大学硕士学位论文 东南亚企业公司治理结构研究

论文原创性声明

用宋体小一号加粗居中。 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容

硕 士 学 位 论 文

学位论文统一以A4纸页面排版装订。学位论文封面请用学校规定的格式，纸张用120克白色铜版纸，同等学力者应采用标有同等学力字样的封面

论文题目居中、用加粗3号宋体 论文题目 东南亚企业公司治理结构研究 “作者姓名、指导教师、学科（专业）、所在学院”用加粗四号宋体打印，提交日期用宋体小三号，日期用阿拉伯数字，不得手写，各栏目下划线需统一长度 作者、指导教师姓名只有两个字的，中间空出一个汉字符，例如：林 某 作者姓名 林 桦 指导教师 张某某 学科(专业) 西方经济学 所在学院 经济学院

提交日期 2006年5月

浙江大学硕士学位论文 东南亚企业公司治理结构研究

论文原创性声明

用宋体小一号加粗居中。 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容

附件2 论文字体规范

1．页面设置：页边距上2.8cm，下2.5cm，左3.0cm（装订线0.5cm），右2.5cm,，页脚

1.5cm。

2．封面格式设置：字体：四号宋体，居中，指导教师签名必须手写。

3．题目：中文，三号黑体加粗居中；英文，三号Time New Roman字体, 加粗居中。题目和摘要之间空一行（小四号）。

4．摘要：

（1）中文摘要和关键词（行间距单倍）

摘要（黑体五号加粗，左起空两格）： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（五号楷体） 关键词（黑体五号加粗，左起空两格）：XXXX，XXXXX，XXXXX，XXXX（五号楷体）

（2）英文摘要和关键词（行间距单倍）(置于参考文献后。参考文献与英文摘要之间空一行，小四号)

Abstract（Time New Roman字体，五号，加粗，顶格）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（Time New Roman字体，五号）

Keywords（Time New Roman字体，五号，加粗，顶格）： XXXX，XXXXX，XXXXX，XXXX（Time New Roman字体，五号）

5．正文层次格式（关键词和正文之间空一行，小四号）

1.（四号黑体

扎根校园文化土壤 彰显语言文字魅力

一、学校概况

我校始建于1901年，是江苏省实验小学。学校现有70个班级，4500余名师生。教师中，有市、县学科带头人、教学能手107人。教师普通话达标率100%，其中一级乙等6人，二级甲等133人，二级乙等74人，省级普通话测试员2人。先后涌现出县十大杰出青年、市十佳辅导员、省优秀教育工作者、全国先进教育工作者等21人。优良的师资队伍为我校语言文字工作的顺利开展打下了坚实的基础。

近年来，学校围绕?内强素质，外树形象，精致管理、创新特色、谋求跨越?的工作思路，真情真意地推进素质教育，各项事业常攀新高。学校先后获得市基础教育改革先进集体、市特色学校、江苏省廉政文化示范点、江苏省科技活动先进集体、江苏省体育传统项目学校、江苏省文明单位、全国教育科研先进校、全国校园文化先进单位等20多项殊荣。

在推进语言文字规范化工作中，我校以创建国家、省、市语言文字规范化示范校为抓手，大力开展?讲好普通话，写好规范字?系列活动，将其与课程建设和校园文化相融合，形成了良好的语言文字规范化工作长效机制，全校师生员工的语言文字规范化意识普遍增强，师生的语言文字应用能力明显提高。2004年12月，我校被评为市语言文字规范化示范校；

篇一：语言文字与规范

语言文字与规范

语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。人们的彼此的交往离不开语言。尽管通过文字、图片、动作、表情等可以传递人们的思想，但是语言是其中最重要的，也是最方便的媒介。然而世界各地的人们所用的语言各不相同，彼此间直接交谈是困难的，甚至是不可能的。即使是同一种语言，还有不同的方言，其差别程度也不相同。有的方言可以基本上相互理解，有的差别极大，好像是另一种语言，北京人听不懂广东话就是一个很好的例子。

在当今社会，人与人之间的交流最主要的还是要靠普通话。普通话在全世界都广为流传。时代中的网络用语，渐渐闯入了我们的文字天地。现在，人们说的我已不再是我——偶；人也不是人——银；喜欢不再是喜欢——稀饭??这一些五花八门的网络用语，好似一夜间充斥了我的语言神经。那真是神马都是浮云，那原本不牛头不对马嘴的汉字组合，百川朝海，形成了当今最流行的网络用语。不仅年轻人喜欢，连一些大妈级的人物和小孩子也乐此不疲。网络用语是对语言的一种严重扭曲，它让我们的汉语变得面目全非！除了语言，文字的使用也逐渐被语言所“传染”，乱改动成语，字词发音不准，简直可以用“猖狂

页眉为小4宋体、居中 中文摘要不少于200字，5号楷体， “摘要”及后面的“关键词”加粗。 小2黑体、加粗、居中 社会主义新农村建设进程中小额信贷的实施策略研究 社会主义新农村建设进程中小额信贷的实施策略研究 空一行 摘 要：为了促进农村经济的发展，建设社会主义新农村已成为一种目标。而当前在新农村建设进程中，我们存在的最大问题就是资金问题。这个较大的资金缺口是仅仅依靠政府和金融机构无法满

关键词3-5个，5好楷体中间用分号隔开。 足的。随着国际上小额信贷这种扶贫工具、创新金融的产生与发展，以及孟加拉国成功的使农民脱贫的事例，给我们国家农村建设带来了曙光与希望。当然，在实际实施过程中也碰到了一些困难，存在着许多不足之出，例如小额信贷实施机构的身份不明确、监督管理机制的不完善、资金来源问题等等，面对这些问题需要政府、信贷机构、农民的共同努力。 关键词：新农村；小额信贷；实施策略

空一行

全文各部分均为1.5倍行距！ The research on the implementary strategy of small loan 小3号、times new roman字体，加粗 in the construction of socialism

让语言文字之花开遍城南校园

高平市城南小学创建语言文字规范化示范学校情况汇报 城南小学是山西省义务教育示范小学。学校占地面积26670平方米，建筑面积8870平方米。校园环境优美宜人，教学设施、设备达到国家级一类标准。学校始终以“加强德育、全面育人、整体优化、办出特色”为办学宗旨，采取“立足三个面向，实施素质教育，优化教师队伍，追求科研兴校，弘扬人文精神，坚持依法治校”的办学策略，教育教学效果显著提高。先后获得“山西省德育示范校”、“山西省现代教育技术实验校”、“山西省文明学校”、“山西省电化教育工作先进单位”、“山西省体育项目传统学校”、“山西省绿色学校”等省级表彰和称号十多项。近年来，在市教育局、市语委的领导下，我们积极贯彻落实国家有关语言文字法律、法规，深刻理解创建语言文字规范化示范校活动的意义，在语言文字规范化工作过程中，通过目标管理、普通话培训测试、推广普通话宣传周等基本措施，以“让语言文字之花开遍城南校园”为发展目标，使创建语言文字规范化示范校工作取得了良好的效果，广大师生的语言文字规范意识和应用能力有了明显的提高。目前，学校有教学班50个，3228名学生，124名教师。其中全国优秀教师1名，省学科带头人、骨干教师5名，省教学能手

APA格式第五版

在撰写学位论文或研究报告时，必须遵守一定的学术性的写作格式。在教育方面，国内外学者在撰写文章时，绝大多数以APA格式及Chicago格式为圭臬。本文仅介绍APA格式，对于Chicago格式有兴趣的读者，可自行参阅该手册﹕University of Chicago Press. (1993). The Chicago manual of style (14th ed.). Chicago: Author.

所谓APA格式是指美国心理学会 (American Psychological Association) 所出版的出版手册 (Publication Manual) 中，有关投稿该学会旗下所属二十七种期刊时必须遵守的规定而言。该手册详细规定文稿的架构、文字、图表、数字、符号…等的格式，通称为APA格式（APA style），相关领域的期刊、大学报告、学位论文也常参考其格式，做为要求投稿者及研究生之依据。

APA出版手册自1944年出版以来，经过1974年的二版，1983年的三版，1994年的第四版，于2001年7月发行第五版。

APA出版手册把参考文献分为 (1) 期刊、杂志、新闻文章、摘要资料，(2) 书籍、手册、书的一