戴窑中心小学2021年秋学期开学前师生健康监测记录表

戴窑中心小学2015年春学期工作计划

一、指导思想

坚持以党的十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设现代化学校、全面推进素质教育的中心，增强服务意识，大力推进课堂教学改革，为促进师生和学校和谐发展，办真正的人民满意教育，创办成真正的教育现代化学校作出新的贡献。

二、主要工作目标

（一）根据学校制定、市局备案的课改三年规划和课堂教学模式，在全面学习“学讲135”自主课堂模式的基础上，开展课堂教学改革促进月活动，大力提升学业质量。

（二）落实义务教育管理标准，进一步规范学校管理，深化学校各项管理制度改革，着眼长远，制定符合实际、统领全局的学校章程，充分调动广大教师参与管理和监督积极性、主动性。

（三）落实市镇关于整顿无证幼儿园的要求，协助政府做好无证幼儿园的摸底清理和整改工作。

（四）进一步加强创建工作，认真做好义务教育学校改簿工程、校安工程建设，继续以教育现代化学校要求加强功能室配备与使用管理。

（五）加强教师队伍建设，给教师全员培训、学历提升提供便利条件，加大骨干教师培养力度，鼓励教师对照要求，积极参

与新一批骨干教师评选。

（六）注重德育工作的有效性与针对性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，推进素质教育“5+2”

戴庙镇中心小学教学视导汇报材料

一、确立了科学的办学思想和理念，为学校发展指引方向

学校以“培养有用人才”为办学理念，以“学生有特长、教师有个性、学校有品位”为办学目标，从学校的实际出发，最大限度地发挥我校的优势，规范办学行为，提升办学质量，完善硬件建设，增强校园文化底蕴，把学校办成设施合理，师资优良，文明和谐，特色鲜明，家长、学生满意的现代化学校。 二、强化领导，健全领导机制

1、完善了教学管理机构，明确了职责。学校成立了由校长任组长的教学工作领导小组，所有中层干部为成员的教学领导机构。对各自的教学工作职责作了明确的规定。如教导副主任除了协助教导处日常工作外，还负责学校的学籍、图书室、家长到校听课和学生评教、家长评教工作，教科研主任除了负责学校教科研工作外，还负责学校教学方面学生活动工作。

2、实行领导干部包年级制度。包括校长在内，所有干部都有包年级的任务，一般是2人一个年级，所包内容除了教学工作外，还要包教学工作之外的所有学校工作，如学校开会下通知，也由学校包年级干部负责。对于干部包年级工作，学校一学期一考评，学期末，要对优秀包级干部给予表彰奖励。对工作不力的干部校长诫勉谈话。 三、以制度促规范，精细化管理抓落实

本学年，我校特别关注了教

留守儿童心理辅导记录表

何集中心小学

1

何集中心小学留守儿童心理辅导记录表

学生姓名 心理辅导教师 崔某 年龄 12 咨询时间 班级 六（1） 严晓春 2012年4月3日 心理问题 为什么爷爷奶奶有时候老不相信我？ 心 理 问 题 分 析 望子成龙，这是所有家长的心愿。再加上爸爸妈妈在外打工，爷爷奶奶担心带不好孙子会招来儿子儿媳的责怪，所以对孩子的期望值就会变高了。可是孩子毕竟不能理解家长的用心，做起来也就达不到标准，导致爷爷奶奶有的时候对孙子的话有点不相信。 心 理 辅 导 内 容 平时你做事可能让爷爷、奶奶不够能放心。因为有时做事你做得很一般了，离爷爷奶奶的目标太远。爷爷、奶奶都是很喜欢你，希望你长大有出息，自然要求也高了。而且随着年龄增长，标准会更高。其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的感受，与家长意见达成一致，就好办了。 效果 在班主任老师的协助下，孩子与家长进行了多次交谈、协商，达成了同识。孩子明白了祖父母的用心，做事的效率得到了很大提高，也得到了祖父母的认可。 备注 2

何集中心小学留守儿童心理辅导记录表

学生姓名 心理辅导教师 心理问题 崔某某 年龄 12

留守儿童心理辅导记录表

何集中心小学

1

何集中心小学留守儿童心理辅导记录表

学生姓名 心理辅导教师 崔某 年龄 12 咨询时间 班级 六（1） 严晓春 2012年4月3日 心理问题 为什么爷爷奶奶有时候老不相信我？ 心 理 问 题 分 析 望子成龙，这是所有家长的心愿。再加上爸爸妈妈在外打工，爷爷奶奶担心带不好孙子会招来儿子儿媳的责怪，所以对孩子的期望值就会变高了。可是孩子毕竟不能理解家长的用心，做起来也就达不到标准，导致爷爷奶奶有的时候对孙子的话有点不相信。 心 理 辅 导 内 容 平时你做事可能让爷爷、奶奶不够能放心。因为有时做事你做得很一般了，离爷爷奶奶的目标太远。爷爷、奶奶都是很喜欢你，希望你长大有出息，自然要求也高了。而且随着年龄增长，标准会更高。其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的感受，与家长意见达成一致，就好办了。 效果 在班主任老师的协助下，孩子与家长进行了多次交谈、协商，达成了同识。孩子明白了祖父母的用心，做事的效率得到了很大提高，也得到了祖父母的认可。 备注 2

何集中心小学留守儿童心理辅导记录表

学生姓名 心理辅导教师 心理问题 崔某某 年龄 12

雷寨中心校依法治校会议记录

时间 主题 2015.9 地点 办公室 参加人员 主持人 陈军 讨论通过雷寨中心校依法办学、依法治校工作制度 全体教师 为加强学校民主法制建设，推进依法治校，促进学校各项工作健康有序地开展，特制定本制度。 1、成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，，负责依法治校工2、实行依法治校工作例会制度，每月集中研究一次依法治校的开展情况，布置依法治校的有关具体工作。 3、坚持依法办学，自觉遵守法律、法规，逐步完善校内各项规章4、加强民主治校，完善教代会、民主理财、校务公开等制度，调动教职工民主参与、民主管理学校的积极性，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。 5、坚持开放办校，充分发挥家长、社区等在学校管理中的积极作用，广开言路，定期听取他们对学校工作的意见和建议，促进学校各项工作的开展。 6、认真贯彻国家和上级教育行政部门普法规划，制定具体普法计划，多渠道、多形式地向师生宣传国家法律、法规，增强师生的守会 作的具体实施和安排。 议 制度，做到遵章守纪，依法办事。 过 程 法、护法意识，每学期开展不少于两次法制教育宣传活动。 7、采取积极措施，维护师生合法权益，杜绝随意侵害师生权益的现象，建立并

2021-2021第二学期**镇中心小学学校教学工作计划2021小学寒假

20XX-2021第二学期**镇中心小学学校教学工作计划

一、指导思想

根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中心，关注学生快乐成长，关注教师内涵发展。

二、目标定位

紧扣“一个中心” ——全面提升教学质量落实“两项工作” ——推进常规达标活动（求实）

推进学科课程建设（求新）

三、具体措施

（一）加强常规管理，提高教学质量

1.严格执行课程计划开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致；不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。

2.严格加强学籍管理严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。

第 1 页共 6 页

3.严格加强常规管理严把“备课、上课、作业布置和批改、学科辅导”四关。开学初对教师的“备、上、批、辅”等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，检查一次总结一次。

加强备课管理：深入学习课标，认真钻研教材。各教研组要认真开

血糖监测记录表用来记录糖尿病患者的7点血糖值,非常实用。

血糖监测记录表

血糖值正常范围：空腹 3.9-6.1；餐后1小时 4.4-11.1；餐后2小时4.4-7.8；餐后3小时3.9-6.1。

血糖监测记录表用来记录糖尿病患者的7点血糖值,非常实用。

血糖监测记录表

血糖值正常范围：空腹 3.9-6.1；餐后1小时 4.4-11.1；餐后2小时4.4-7.8；餐后3小时3.9-6.1。

血糖监测记录表用来记录糖尿病患者的7点血糖值,非常实用。

血糖监测记录表

血糖值正常范围：空腹 3.9-6.1；餐后1小时 4.4-11.1；餐后2小时4.4-7.8；餐后3小时3.9-6.1。

血糖监测记录表用来记录糖尿病患者的7点血糖值,非常实用。

血糖监测记录表

血糖值正常范围：空腹 3.9-6.1；餐后1小时 4.4-11.1；餐后2小时4.4-7.8；餐后3小时3.9-6.1。

中铁五局（集团）有限公司 宜巴高速公路第 合同段项目经理部

马家坡隧道

瓦斯检测记录

施工单位：中铁五局（集团）有限公司 监理单位：

瓦斯检测记录表

宜巴高速公路马家坡隧道

施工单位：中铁五局（集团）有限公司

（左洞）

马家坡隧道左洞瓦斯检测记录表

施工单位：中铁五局（集团）有限公司 监理单位： 检测时间 检测里程 检测部位

通风 情况

施工工序

日 期： 年 月 日 瓦斯浓度（%） 检测人

备 注

时 分 时 分 时 分 时 分 时 分 时 分 时 分

洪山头中心小学语文教研组教研活动记录

第一教研组教研活动记录

教研时间：2014、9、8 教研地点：会议室

参加人员：第一教研组全体教师 教研内容：

《关于加强小学语文教学的五十八条建议》 摘抄；

一、汉语拼音教学：

1、汉语拼音教学要明确以音节教学为中心，在认识、拼读上多下功夫，重视学生拼音字母书写的指导，但避免进行大量的抄写练习，为提前阅读和写作服务。

2、汉语拼音教学与日常口语、生活经验结合，在生活中学，在生活中巩固。 3、努力提高汉语拼音教学的趣味性和游戏化，通过活动和游戏提高拼读能力。 二、识字教学：

4、识字是阅读和写作的基础，认真做好识字课堂教学模式研究，提高课堂效率。

5、培养识字兴趣，拓宽识字渠道，创新识字方法，总结识字规律，提高学生自主识字能力。 6、开展一系列丰富多彩的识字活动，巩固课程标准关于各学段的识字目标。 7、为学生设立识字档案。 三、写字教学：

8、学校要针对不同学段开设铅笔字、钢笔字、毛笔字写字课课程；扎实开展写字课堂教学研究，优化教学方法，提高学生书写水平。3—4年级，能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。5—6年级，硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 能

洪山头中心小学语文教研组教研活动记录

第一教研组教研活动记录

教研时间：2014、9、8 教研地点：会议室

参加人员：第一教研组全体教师 教研内容：

《关于加强小学语文教学的五十八条建议》 摘抄；

一、汉语拼音教学：

1、汉语拼音教学要明确以音节教学为中心，在认识、拼读上多下功夫，重视学生拼音字母书写的指导，但避免进行大量的抄写练习，为提前阅读和写作服务。

2、汉语拼音教学与日常口语、生活经验结合，在生活中学，在生活中巩固。 3、努力提高汉语拼音教学的趣味性和游戏化，通过活动和游戏提高拼读能力。 二、识字教学：

4、识字是阅读和写作的基础，认真做好识字课堂教学模式研究，提高课堂效率。

5、培养识字兴趣，拓宽识字渠道，创新识字方法，总结识字规律，提高学生自主识字能力。 6、开展一系列丰富多彩的识字活动，巩固课程标准关于各学段的识字目标。 7、为学生设立识字档案。 三、写字教学：

8、学校要针对不同学段开设铅笔字、钢笔字、毛笔字写字课课程；扎实开展写字课堂教学研究，优化教学方法，提高学生书写水平。3—4年级，能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。5—6年级，硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 能