幼儿教师资格证考试模拟试题

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最新精品幼儿教师资格证模拟试题

标签:文库时间:2024-07-04
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一,单项选择题:

1.教育是人类特有的一种什么样的活动

A.自发性活动 B.主体性活动 C.生产性活动 D.社会性活动

2.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和

A.教育物资 B.教育材料 C.教育媒介 D.教育环境 3.教育的宏观功能是 A.促进经济建设 B.增进社会文明 C.促进社会发展 D.提高人口素质 4.教育发展的物质基础是

A.社会生产 B.经济发展 C.工业革命 D.现代农业

5.格塞尔的\成熟势力学说\倡导

A.先天决定论 B.遗传决定论 C.后天决定论 D.环境决定论 6.儿童个体发展遵循 A.从脚到头的顺序 B.由特殊到一般的过程 C.从复杂到简单的过程 D.由一般到特殊的过程

7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次\哥白尼式\的革命,这时出现了

A.人本位儿童观 B.家族本位儿童观 C.社会本位儿童观 D.自然本位儿童观

8.福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于

A.1827年 B.1803年 C.1837年 D.1823年

9.联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是

A.学会生活,学会认知,学会工作,学会享受 B.学会做事,学

教师资格证试题

标签:文库时间:2024-07-04
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教师资格证试题

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潍坊市幼儿教师资格证面试试题

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流程

潍坊幼儿教师资格证面试试题

1.抽题。按考点安排,登录面试测评系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),考生确认后,计算机打印试题清单。

2.备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。

4.试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

5.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩。时间5分钟。 6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分

抽到的题目大多为五大领域中的音乐,美术,故事,户外,不涉及知识性问题,个别会抽到折纸一类的手工。

在备课时一定要看清题目左上角的标注。它会写是什么类型,不要被内容迷惑,内容有时候会涉及2-3个方面。但是肯定只是一个主题。 幼儿教师如何处理孩子间的纠纷和过错

幼儿间发生纠纷时,可以让孩子们自己解决,而不是由教师一味的说理训教;毕竟要教

1

会他们自己处理问题的

2018年幼儿教师资格证《综合素质》模拟试题(十)

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2018年幼儿教师资格证《综合素质》模拟试题(十)

【 - 教师资格考试试题及答案 】

小编为您整理了《2018年幼儿教师资格证《综合素质》模拟试题(十)》,希望对您有所帮助!在这里祝考生们都能取得好成绩!

2018年幼儿教师资格证《综合素质》模拟试题(十) 阅读下面的材料,按要求作文。

20世纪30年 代,梅兰芳先生初到上海,虽然他唱功绝佳,誉满京华,但要在大上海一下子出名也难。当时想在报纸上打广告,但广告要怎么写才能引起人们的注意呢?经过一番 筹划,戏班子决定在报纸上只印三个字——梅兰芳,当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁,因为好奇都在互相打听。连登了一周之后,报纸上登出了一个详细的广 告:“梅兰芳——京剧名旦,今晚在上海某戏院登台献艺,欢迎观看。”就这样,梅先生在上海一唱走红。 综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的论述文。 要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,题目自拟。 1. 审题

(1) 审文体——论说文;重在根据材料提炼自己观点,从新颖的角度说服读者同意作者观点的说理性文体。 (2) 审题型——材料作文

(3) 审要求——①用规范的现代汉语写作 ②角度自选,立意自定 ③标题自拟。 ④不少于800字

2.

2018年幼儿教师资格证《综合素质》模拟试题(十)

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2018年幼儿教师资格证《综合素质》模拟试题(十)

【 - 教师资格考试试题及答案 】

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2018年幼儿教师资格证《综合素质》模拟试题(十) 阅读下面的材料,按要求作文。

20世纪30年 代,梅兰芳先生初到上海,虽然他唱功绝佳,誉满京华,但要在大上海一下子出名也难。当时想在报纸上打广告,但广告要怎么写才能引起人们的注意呢?经过一番 筹划,戏班子决定在报纸上只印三个字——梅兰芳,当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁,因为好奇都在互相打听。连登了一周之后,报纸上登出了一个详细的广 告:“梅兰芳——京剧名旦,今晚在上海某戏院登台献艺,欢迎观看。”就这样,梅先生在上海一唱走红。 综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的论述文。 要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,题目自拟。 1. 审题

(1) 审文体——论说文;重在根据材料提炼自己观点,从新颖的角度说服读者同意作者观点的说理性文体。 (2) 审题型——材料作文

(3) 审要求——①用规范的现代汉语写作 ②角度自选,立意自定 ③标题自拟。 ④不少于800字

2.

教师资格证试题

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6.简述结课的基本要求 7.简述课堂观察的基本要求 8.简述教学反思的作用

参考答案 一.单选

1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A 7.B 8.B 9.A 10.D 11.B 12.B 13.C 14.D 15.B 16.A 17.C 18.D 19.A 20.C 21.A 22.C 23.B 24.A 25.C 26.B 27.D 28.C 29.A 30.A 31.B 32.D 33.D 二.多选

1.ABE 2.ABCDE 3.ABCDE 4.ABCDE 5.BDE 6.ABCDE 7.ABCDE 8.ABCDE 9.ABCDE 10.AB 11.ABCDE 12.BDE 13.ACDE 14.BCDE 15.ABE 16.CD 17.ABCD 18.CDE 19.ABCDE 20.ABE 21.ABCDE 22.ABCDE 23.ABCDE 24.ABC 25.ADE 26.ABCD 27.ABCDE 28.ABCD 29.ABCDE 30.ABC 三.判断

1.√ 2.√ 3.√ 4

教师资格证

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北师大的。

分析校本课程的特点。 你如何理解校本课程的开发。

校本课程的基本特点:校本性,多样性,灵活性,个性化,特色化,自主性,动态性。

校本课程开发是基于学校,在学校中,为了学校发展,由教师与学生共同开发的促进学生发展的课程开发活动。

它具有几个基本特性,一是从学校师生的需要出发:该校从农村的实际情况出发选择种植这类农村学生比较有兴趣的活动;开发的主体是学生与教师:由本校教师指导学生种植,利用学校现有资源,即利用校园的空余菜地种植胡椒;目的是让学生了解种植的一般过程,并在其中得到情感态度价值观方面的收获,是一项完整校本课程开发。

该校的课程开发完全符合校本课程开发的程序,1.需要评估。根据学生的实际情况和学校的课程资源等确定栽种胡椒。2确定目标。了解种植过程,体验劳作。3,组织与实施。完成了播种-浇水-施肥-锄草-收获的整个过程。4.评价。尽管只是收获了四个胡椒,但是师生们都在找原因,总结经验,希望下次做得更好。

试卷上的。教育知识与能力。大题目。

辨析题。

教育可以改变政治经济制度的发展方向。

此观点是错误的。本题考查的是教育与政治经济制度的关系。首先,政治经济制度对教育具有制约作用,它决定着教育目的的性质,教育的领导权,受教育的

幼儿教师资格证考试幼儿教育学模拟试题含参考答案

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幼儿教师资格证考试幼儿教育学模拟试题

一、单项选择题(每题2分,共30分)

1.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。

A.福禄倍尔 B.蒙台梭利 C.德可乐利 D.凯米

2.建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是( )。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门

3.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》

4.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应( )。

7.蒙台梭利教育原理是以( )为出发点的。

A.儿童中心 B.儿童生命 C.适应自然 D.反对成人化 8.直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )。

A.幼教领导 B.幼儿教师 C.幼教设施 D.幼儿家长 9.在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是( )。

A.全园教育目标 B.中期目标

幼儿教师资格证考试面试资料(必答题部分)

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幼儿教师资格证考试面试

第一部分必答题

1.小孩孤僻不爱说话,一个老师说不用管他不会闹事就行,你赞同吗?

这是非常不负责任的行为,作为一名幼儿老师,要对班级上的所有幼儿负责,公平对待每一位幼儿。尤其是对于一些特殊的幼儿,更要因材施教,特别关注。小孩孤僻不爱说话,教师要更加关注其身心发展,仔细观察幼儿的表现,如果是伴随重复动作加上言语不清,要考虑自闭症的可能并请专门的心理医生诊断。如果发现幼儿只是不喜说话,不擅表达或交流,教师要着重引导,引导她和其他幼儿多接触,多参与到集体游戏中,享受和同伴相处的快乐,发展其社会性,改变孤僻的性格。

2.孩子教室里找不到,但是没出幼儿园,怎么办?

在幼儿园里出现这种情况很正常,幼儿本身好动并好奇心强,会被外面的事物所吸引而跑出去。老师确认幼儿没有走出园所,那就把寻找范围定于幼儿园内即可。幼儿园里都有所有教师的联系群组,比如微信群和QQ群,可以把走丢幼儿的照片和特征发到群里,在群里问一下其他的老师有没有见过这名幼儿,这是最快的方式,既不打扰其他班级幼儿的正常活动,又有效率。如果这名幼儿没有在各班,那就可以联系学校的保安在公共地方来找,比如走廊、活动室、操场。如果学校有监控,调出监控来找也是可以的。