记一次经典诵读活动

为了进一步弘扬民族传统文化，传承国学经典，引领我校学生通过诵读国学经典诗词，感受祖国经典文化的博大精深，学校师生聚集在操场上，举行了诵经典美文，做高雅少年”的经典诵读活动。

活动开始了，节目丰富多彩：有舞蹈《国学礼赞》、有手语操《中华孝道》、有《明日歌》；还有武术操《少年中国说》《明日歌》的诵读展示让我明白了今日事，今日毕，莫等明日再努力！我最喜欢的节目是情境剧《千年梦圆在今朝》，讲了李白”、苏轼”、王维”、李清照”四人穿越到金桥中心小学。瞧，穿着古装大才子苏轼”吟出了横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，诗仙李白”喝醉了酒，晃晃悠悠地吟涌着飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这几位大诗人一出场，我们就被吸引住了，场下立刻响起了雷鸣般的掌声，他们用脍炙人口的佳作把我们引领在诗词的意境中。我们跟诗人们去体会举杯邀明月”的浪漫主义情怀，去体会诗佛王维独在异乡为异客，每逢佳作文节倍思亲”道出的无尽的乡愁，更有宋代词人李清照的生当作人杰，死亦为鬼雄”让我们豪情万丈，接下来大诗人们边说边舞，全场沸腾了，同学们也不由地跟着

篇一：《记一次活动》作文教学设计

《记一次活动》作文教学设计

设计理念

“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，力求有创意地表达”，“写作要感情真挚，力求表达独特感受和真切体验”是《语文课程标准》倡导的教学理念。《语文课程标准》还指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。“找硬币“类似活动贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，学生亲身体验，自主感受后很易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，

习作目标

1、通过活动，使学生切身体会到成功的喜悦，激发习作兴趣

2、 学生亲历整个找硬币的”活动的过程后，引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。

3、 在体验中，进一步引导学生细心观察，并学会由点到面的观察描写，写出人物内心感受、心理变化的方法。

教学程序

（一）故事唤起记忆，引发再次寻找的欲望。

1、讲述教师自己寻找某样东西的经历（一次在办公室寻找手表的暗扣螺丝。）主要讲述自己怎么找的，找时的心理 。

2、引发学生说说自己曾经寻找过什么东西 ，当时什么心理 。

（二）“找硬币”活动启动。“找”“写”同步

1、同学们想不想也

篇一：记一次活动作文

这个星期一星期二，我们全校三至六年级的同学满怀着激动的心情来到素质教育活动基地江海风情园活动

我们乘上车，大约十分钟的时间，我们大家来到了江海风情园，我们的教官李教官先带我们去了宿舍，大家都把沉重的包袱放在了宿舍里，让后就来集合了。集合后，大家就去举行升旗仪式。升旗仪式举行好了，教官就带我们去活动了。我们举行好一项活动后，就去一幢大楼里做活动。男生组装模型，我们女生编中国结，经过了一段时间，大家都拿着自己的劳动成果出来了。有的还向其他人炫耀。现在，李教官就带我们去吃午饭了。吃好午饭，大家就回到了宿舍。大家做的事情各种各样。譬如，大家有的像午饭没吃饱似的，在狂吃零食。有的好像很累，就躺在床上休息了。有的同学去了其他同学的床玩了，真是各有各的事干。

下午教官带我们去快活林诶！大概下午一点都出发的吧，不一会就到了。教官带我们去玩彩弹射击。好不容易轮到了我，我拿起枪做好准备，只听工作人员一声令下，开始！我便往靶上乱射，结果一枪也没中。等大家玩好彩弹射击，我们就去玩趣桥，我觉得最好玩的是那个梅花桩桥，很好玩，最令我心惊胆战的一座桥是那个木板桥。你上去它就会抖。很恐怖。等玩好趣桥后，我们得到了老师的特许，去玩魔幻小屋，玩完好魔幻小屋，我们

记一次难忘的春游野炊活动

谈到带学生野外活动，在十几年前，记得那是1994年的春季，我参加工作不满一年，在新中中学（现在这所学校改名为希望小学），那是我带第一届的学生，那是初二年级，清明节前后，春暖花开，我和我班的语文老师余老师带着我班的38名学生春游野炊。

记得那天早上，在余老师和他的妻子的帮助下，还有班上几位女生的努力下，擀好面皮，做好饺子馅。我们在学校吃罢早饭，向校长辞行后，开始了一次令人向往已久的春游野炊活动。

正值春暖花开的季节，那天，阳光明媚，我们走在山间的小路上，一路上，山清水秀，鸟语花香，学生们也很兴奋，一阵阵欢声笑语传到耳中。我们首先来到雷公山——这一带比较著名的一座山，山上有古寨遗址；从雷公山下来，我们途径八里坡，八里坡上有优美的自然风光，有鬼斧神工的仙人石、仙人桌，有悬崖峭壁；在路上，我们边走，边欣赏自然风光，边浏览历史遗迹，边聆听民间传说；我们在雷公山上拍下我们的足迹，在仙人石旁留下我们的合影。我们走了十几里的山路，男生们还要轮流背着我们的野炊工具——锅碗瓢盆等，但是没有学生喊累，没有学生掉队。最后我们来到七里冲水库，在水库旁，我们开始了我们的野炊活动。记得我们分了四个组，

经典诵读展示就要开始了，看着那漂亮大气的舞台，我那平静的心开始紧张起来，可能你会想：紧张什么呀，不就是个演出么？没错，就是一个平凡的演出，我们可是练了数天了。眼看轮到我们上场了，我心紧张的快要跳出来似的。我暗想：万一在舞台上哪个字弄错了？哪个动作和别人不一样，那可会给班级抹黑的。

比赛前，我们都很着急，想早点上台展示。终于演出开始了，台上的那些大哥哥，大姐姐，小弟弟小妹妹都演的很好，他们表演的越好，我越紧张。轮到我们演出了，台下，我的心里像装了一个兔子一样蹦来蹦去，但是一上台，仿佛被施了魔法似的，什么紧张啊，激动啊，都通作文通没有了！整个舞台好像有一种神奇的力量！让我自信满满的面对着观众们表演！表演结束了，我走到自己座位上的时候，才暗暗觉得上舞台的感觉真好！

随后上场的那些哥哥姐姐的表演一个比一个精彩，让我印象最深的一个就是五5五6班的节目。他们个个精神抖擞，还以诗人的名称上台，一个是唐代的诗仙李白，另一个是诗圣杜甫，还有宋代的苏轼，女诗人李清照，他们表演的是诗人穿越时空来到了这一年到金桥中心小学，还融合了舞蹈，他们这超人的想象，让我佩服的不得了！

表演结束了，我恋恋不舍地回了班，回班后我想：这次比赛虽然时间不长，但给我们的快乐是无限的！

一次有趣的义卖活动

一年一度的义卖活动进入了倒计时，时间到了，那一刻，同学们立即像发疯似地往四面八方散去，我也不例外。

每到一个班都人山人海。义卖比的是人气，有些班人气冲天，也有些班无比冷清。我大汗淋淋地提了许多东西，我也为爱心义卖活动捐了许多款而高兴。

该我当售货员了，我正在静静地等待着顾客。瞧！有一个顾客自己走上门来了。只见她问：“请问这个毛绒娃娃多少钱？”“2元钱。”我热情大方地回答道。“太贵了，能1.5元吗？”我犹豫了一会儿，对她说：“可以 吧。”她立即掏钱买下了。后面又来了几个大方的“大款”，买了许多东西呢。他们也就是为爱心活动捐了许多钱。

这时，又有一个小男孩凑支跟前，问道：“这辆玩具车多少钱？”“35元！”“啊！太贵了吧！”“那么精美的玩具车，别的地方哪儿有？”经过一番激烈的讨价还价，小车以30元的价格卖了出去。

我也买了许多好东西。同学们都称赞我买的东西精美、漂亮，我好开心啊！过了一会儿，一位老师看中了我的娃娃。我卖了一个关子，说：“想买？就得5元钱！”她居然一口答应。好开心啊，多赚了3元钱。

真是一次有趣的义卖活动！

今天,我们安排的第一个活动是社会《圆圆汤圆》,活动目标是与哥哥姐姐一起做汤圆、煮汤圆、吃汤圆,体验制作与品尝汤圆的乐趣。考虑到学期初各班幼儿都不是很稳定,再是元宵节也已经过了,再去做这样一个活动也没必要了。于是我就想了一个很适合在我们小小班段开展,不但可以训练孩子们的动手能力,还可以扩展孩子们的思维能力的游戏——让孩子们玩面团。 说干就干,于是我找来了重要的材料——面粉。小朋友们注意力马上集中在这雪白的面粉上,很多孩子讨论开了:“老师,这是什么呀?”“老师,这是干什么用呀”??我趁着揉面团的工夫和孩子们聊了起来,告诉他们这是面粉,可以用来做汤圆、做水饺、做面条等,小朋友们都听地特别安静。几个新小朋友也没了哭声。

等我揉好面团问孩子们有没有见过这样东西时,大部分都说没有。是啊,现在的社会已经少了这种传统的事物,随着一代一代的缺失就会被社会所淘汰了。 我先示范了几种——汤圆、面条。

接下来该让孩子们过过瘾了,在孩子亲自拿到面团时的表情都很兴奋,一拿到就开始揉捏起来。刚开始大家还只是把玩着面团,要么拿在手上,要么放在桌上压。慢慢的,孩子们就玩上手了。

我首先发现了xxx小朋友把它做成了一粒粒的小丸子,我马上进行了点评;过了会,xx高高举起

我参加过许多活动，但那次小金钟新春音乐会”是令我最难忘的一次。

那天，我来到小金钟新春音乐会”的现场。啊！庞大的舞台，耀眼的灯光还有两层楼的观众席令我大吃一惊。这里真是太棒了！

到了下午，演出正式开始。开场舞的表演者是一支有颜值”的破晓组合，他们给这场音乐会开了个完美的头。最让我难忘的是一位拉小提琴的姐姐，拉小提琴不是什么稀奇的事，最重要的是她有眼障。在这种困难中她能一步步向上爬是一件非常不容易的事。在音乐会上，她的表作文演让大家感到佩服，纷纷为她鼓起掌来。

很快就到我了，我突然觉得很紧张，前面几个人的表演都非常棒，这让我有了压力，担心自己唱不好。算了，还是努力发挥出最好的水平吧。我果然没有让自己失望，成功地完成了表演。

接下来的表演一个比一个精彩，有古筝演奏《青花瓷》，有独唱《我相信》，《好运来》，还有演唱《明星小姐》，真是让我大开眼界呀！

以前我觉得我的本事”还不错，但现在我才知道还有那么多人比我更努力，实力比我更强。我将永生难忘！

今天上午，我们语文老师带着我们在班里玩了一个有趣的游戏，叫做画嘴”。

游戏规则是这样的：用布蒙住眼睛，然后拿着粉笔向黑板上的人头走去，给它画嘴，如果没有画中一定范围，就要表演节目。

游戏开始了，王金笛把手举得高高的，他走上讲台，左摸摸，右摸摸，找着嘴的位置，突然停住了，他在一个地方画了一个微笑的嘴。同学们都笑了，原来，他把嘴画在了脸的旁边。他当然要表演节目的。他要表演的是魔术，他说能把硬币从嘴里吃进去，再从脖子里拿出来，这个魔术听着很厉害，其实，他在表演时我已经看穿了，他是在讲述时就把硬币放在了后颈衣领里。

第二个上场的是李奇，他很不情愿的上场了，他走向讲台，在讲台上从门一直摸到大致的人脸位置，作文左，左边，右，右边”同学们七嘴八舌的故意迷惑他。哈哈哈”笑声充满了全班，他把嘴画在了人脸外面，他主动接受惩罚说：我要唱一首歌。”他的歌声是多么悦耳，多么动听，同学们都在聚精会神地听他唱歌。

第三个上场的是张育硕，他上场后直接在一个地方停住了，然后在那个地方画了一个圈，他也没有画中，他表演了一首歌，只唱了一句就哭了，大概是因为跑调了。

剩下的同学画的更让人哭笑不得，其中刘若菡很聪明，他用手摸出了嘴的范围。王威琪虽

我参加过许许多多的活动，比如拔河比赛，丢手绢，老鹰捉小鸡但我印象最深的，是那一次贴鼻子活动。

那是期末考试后的一天上午，张老师神秘兮兮地走进教室，手里拿着一张白纸，我们疑惑不解，心想，张老师葫芦里卖的是什么药？这时只听老师说：这节课我们玩一个小游戏贴鼻子。”同学们一听，欢呼起来。

随后老师拿来几个磁铁，把白纸吸在黑板上，又在白纸上画了一个小男孩的脸，接着老师说了游戏规则：上台来先把眼睛蒙上，左转三圈，右转三圈，然后为小男孩贴鼻子。同学们听了，一个个都争先恐后地举起了手。

第一位上台的是我们班的调皮大王程志远，只见他大步流星地走上讲台，然后左转三圈，右转三圈，正要画鼻子的时候，却听到陈志远咚”的一声摔了个狗啃泥，顿时，班里同学哈哈大笑。程志远起身拍拍身上的灰尘，摸索到黑板又继续画鼻子，可是他迟迟不敢下笔，正要下笔时，只听台下的同学们有的说左”有的说右”，陈志作文远狠狠心，一不做二不休，随便画了一个，这下同学们笑得更欢了。他取下眼罩一看，自己也笑了起来，原来他把鼻子画在了耳朵上。

第二位上台的是我们的班长赵帅，他转完圈后，好像早已经胸有成竹，只见他用手在黑板上左量量右量量，最终准确地把鼻子画的小男孩的脸上，