天游峰的扫路人节选阅读答案

实验小学“学导式”教学框架 备课人： 课题：15、天游峰的扫路人 课时数：2 A类 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 B类 教学 目标 1．采用组块的方法学习生字，理解词义； 2. 理解课文内容，学习扫路人乐观开朗、自信豁达的生活态度和对工作认真负责的精神。 C类 理解课文内容，学习扫路人乐观开朗、自信豁达的生活态度和对工作认真负责的精神。 预习 作业 1． 熟读课文，划出生字新词。 2． 本课告诉我们什么？ 教学板块（注明各板块时间及解决目标序号）第一课时 第一版块——揭示课题 1．最让你敬佩的人是谁？ 学生课堂练习单 1.说说你对扫路人的印象 2.扫路人的哪些地方让作者敬佩呢？以至于他游览天游峰后，不写山不写水，却写了这位扫路人。 3.齐读课题 指名读词语，正音。 理解词语的意思。 2．作家章武，他却对一位偶然相遇的普普通通的扫路人敬佩不已！为什么呢？今天我们就来学习――天游峰的扫路人（板书课题。） 3.板书：天游峰的扫路人。。 第二版块——检查预习情况 ，初读全文 1．学生自读，要求： （1）认真

《天都峰的扫路人》教学设计

一、激发兴趣，回顾旧知，导入新课

1、如果老师说“没登上长城的人，不能算到过北京”，那谁能完成这句话呢？[出示课件]“没攀登过（ ）的人，不能算到过武夷山”。 天游峰（板书） 2、通过上节课的学习，相信天游峰一定给你留下了深刻的印象，谁想说一说呢？我们可以用两个字来概括（高、险）。 3、读一读，读出它的高、险。[出示课件]

作者都用了哪些方法写它的高、险呢？（打比方、列数字）

过渡：形象的比喻和具体的数字，一下子突出了天游峰的特点。就是这样高、险的天游峰，一位老人，每天早晨都要一级一级扫上去，傍晚再一级一级扫下来……我们不禁要——（引读）倒抽一口凉气，这太不可思议了，他，就是天游峰的——扫路人（板书） 二、自读品析，交流感悟

过渡：这到底是一位什么样的老人呢？同学们，了解一个人我们可以“听其言，观其行，察其貌”，板（言、行、貌）快速浏览课文，看看文中着重描写了扫路人的什么？（圈：貌、言）

接下来就请同学们默读课文，完成学习单。 【出示学习单】

默读课文，用“——”画出老人外貌的句子，用波浪线画出描写老人语言的句子，看看这位老人给你留下了怎样的印象，可以选择其中你感受最深的地

《沉默的品质（节选）》阅读答案

《沉默的品质》阅读答案 沉默的品质 高勇

我已经无数次地对自己说过：当别人沉默的时候，千万不要惊动他们，就让他们安静地呆在一个无所谓时间和空间的地方沉默下去吧。在很多情况下，人们是无法沉默下去的。

沉默意味着获得了一种不可多得的品质，珍贵的品质，像清洁的黑夜一样具有非凡的渗透力。但是，谁能够赋予我们这样的品质呢？我们已经被所谓的事业其实就是某种欲望所裹挟，我们已经被很多想法其实就是众多聒噪的声音所围困，我们甚至已经无法在自己曾经选择好的空地上沉默着坐上一会儿了。

“冷兵器的光芒坚毅而韧性／沉默的战士不可摧毁”。我相信沉默者的力量，因为我所看到的分明是钢青色大理石基座上一块原始的石头，一块无法不引起众人注视的石头。它会让所有忙忙碌碌的人们感到不安。是的，沉默有时真的是一种逼人的压力。

比如村庄是沉默的，但白描一群在土地上沉默着的人对我来说仍旧是一件不太轻松的事情。这些天，我总在想着怎样才能找到一条进入沉默世界的捷径，但终不能。当我把一个老人特意给我煮的一壶黑茶喝完后，老人才爽快地说出一句话：孩子，苦着呢。然后仍然是沉默。我接受

《沉默的品质（节选）》阅读答案

《沉默的品质》阅读答案 沉默的品质 高勇

我已经无数次地对自己说过：当别人沉默的时候，千万不要惊动他们，就让他们安静地呆在一个无所谓时间和空间的地方沉默下去吧。在很多情况下，人们是无法沉默下去的。

沉默意味着获得了一种不可多得的品质，珍贵的品质，像清洁的黑夜一样具有非凡的渗透力。但是，谁能够赋予我们这样的品质呢？我们已经被所谓的事业其实就是某种欲望所裹挟，我们已经被很多想法其实就是众多聒噪的声音所围困，我们甚至已经无法在自己曾经选择好的空地上沉默着坐上一会儿了。

“冷兵器的光芒坚毅而韧性／沉默的战士不可摧毁”。我相信沉默者的力量，因为我所看到的分明是钢青色大理石基座上一块原始的石头，一块无法不引起众人注视的石头。它会让所有忙忙碌碌的人们感到不安。是的，沉默有时真的是一种逼人的压力。

比如村庄是沉默的，但白描一群在土地上沉默着的人对我来说仍旧是一件不太轻松的事情。这些天，我总在想着怎样才能找到一条进入沉默世界的捷径，但终不能。当我把一个老人特意给我煮的一壶黑茶喝完后，老人才爽快地说出一句话：孩子，苦着呢。然后仍然是沉默。我接受

苏教版小学六年级语文下册第5单元课时同步练

习-15天游峰的扫路人（1）附答案

轻松做做

一、带着问题来读书。

1．《天游峰的扫路人》是一篇( )的文章。(A.写景；B.记事；C.写人) 2．课文的突出特点是通过( )来表现人物形象。(A.人物的外貌、神态、语言、动作；B.人物的介绍)

来源：www.bcjy123.com/tiku/

3．课文表现了天游峰的扫路人____________的精神。 二、拼音写字我能行。

tuì shǎi bà ɡōnɡ sào zhou 三、读句子，完成字词练习。

在一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的．．．．竹丛中传来。

1．给句中的“颇”选择恰当的解释( )。 A．偏，不正 B．很，相当地 2．分别写出句中加点词的近义词和反义词。 近义词 词语 反义词 ( )——静寂——( ) ( )——隐约——( ) 四、先补充词语，再找规律仿写。

由( )而( ) 顶( )立( ) ____________

气喘( )( ) 生机( )( ) _

《社戏（节选）》阅读附答案

阅读文章，回答问题。

社戏（节选）

鲁迅

第二回忘记了那一年，总之是募集湖北水灾捐而谭叫天还没有死。捐法是两元钱买一张戏票，可以到第一舞台去看戏，扮演的多是名角，其一就是小叫天。我买了一张票，本是对于劝募人聊以塞责的，然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的大法要了。我于是忘了前几年的冬冬喤喤之灾，竟到第一舞台去了，但大约一半也因为重价购来的宝票，总得使用了才舒服。我打听得叫天出台是迟的，而第一舞台却是新式构造，用不着争座位，便放了心，延宕到九点钟才去，谁料照例，人都满了，连立足也难，我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱。那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子，旁边有一个鬼卒，我费尽思量，才疑心他或者是目连的母亲，因为后来又出来了一个和尚。然而我又不知道那名角是谁，就去问挤小在我的左边的一位胖绅士。他很看不起似的斜瞥了我一眼，说道，“龚云甫！”我深愧浅陋而且粗疏，脸上一热，同时脑里也制出了决不再问的定章，于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来。

我向来没有这样忍耐的等待过什么事物，而况

《在哈工大的即兴演讲》（节选），完成1—4题。（共14分）有这么一对儿夫妻，吃完饭就坐那里看电视，看完了，就洗漱一下睡觉，日复一日、年复一年，就这么过着。也许有的同学会说：太枯燥了吧，该离了吧？但真正的生活就是这样，就是这样平常，生活如此，创业如此，大学生们走入社会之后注定要花大部分时间做平平常常的事。那对夫妻在老年的那一天会彼此含着热泪感谢对方与自己携手相伴一生、彼此温暖一生，而同学们也会在平平常常的生活中等来生命中只占百分之五的激情与辉煌时刻！（掌声）因此，同学们要做好准备，毕业后准备好迎接平淡。同学们在大学里一定要做梦，甚至可以梦游，（笑声）比如现在一谈爱情，我脑子里只会闪现我爱人的照片，而你们则可以设想一千位俊男靓女的样子??这就叫作虚位以待。我年少时看了三毛的书，也想周游列国，没准还能碰上个女荷西。（笑声）但是所有这些梦想都属于你们这个年龄段的，我现在没有资格做这样的梦了，我现在所处的是人生的舍弃阶段。而你们所处的是人生的选择阶段，不要放弃做梦！（长时间的掌声）更别忘了替这个社会、替这个国家做梦，能全身心地做这种梦，一个人一生中没有几次这样的机会，等你人到中年、上有老下有小时，想做梦你也力不从心了，因此趁现在抓紧做梦！有人说现在大学

《“布衣总统”孙中山（节选）》阅读

答案及解析

记叙文阅读题

“布衣总统”孙中山（节选）

到____年我十八岁时为止,我一直过着像我那个社会阶层一般中国青年所过的那种生活。不同的只是,由于我父亲皈依基督教并任职

于伦敦布道会,我有较多的机会和广州的英美传教士接触。有一位英

国女士对我发生兴趣,我终于学会了讲英语。英美布道会的嘉约翰博

士为我找到一份工作 ,且让我学得了不少医学知识。我很喜欢这门学

科,相信我将会有一个为我同胞行医的有益的职业。当我一听到香港

要开办一所医学院的消息,就立刻去见教务长康德黎博士,并且注册入学。

我在那里度过一生中欢乐的五年。____年,我得到了一张准许以内外科医生行医的文凭。我多方设法寻找一个可以开业的地点,最后 ,

决定到珠江口葡萄牙殖民地澳门去碰碰运气。直到这个时候,还不能

说我对政治有过什么特殊的兴趣。但是,正当我在澳门为开业而奋斗,而我的奋斗又由于葡萄牙医生的歧视而四处碰壁的时候,一天晚上 ,有

一个岁数和我差不多的年轻商人来访,问我是否听到北京传来的消息,

说日本人就要打进来了。我说我只听英国人谈过,并不很清楚。我又

说:”我们都被蒙在鼓里 ,太遗憾了。皇帝应该对人民有点信任才行。””

天命无常。”我的朋友说。

”对, ”我表示同意 ,

（三）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

乡村教师（节选）

刘慈欣

他知道，这最后一课要提前讲了。

他忍住几乎使他晕厥过去的剧痛，艰难地挪向床边的窗口，看着远处的村庄。从自己的老师为救自己被狼咬死的那一刻起，他这一生就属于黄土高原上这个偏远的小山村了。

这时，窗前走过了几个小小的黑影，在不远的田垄上围成一圈蹲下来。在那圈娃们中间，亮起了几点红色的小火星。在这一片银灰色的月夜背景上，火星的红色格外醒目。他知道娃们是在为他烧香和烧纸。他用尽了一生在娃们的心中燃起科学和文明的火苗，但他明白，同笼罩着这偏远山村的愚昧和迷信相比，那火苗是多么弱小。半年前，他拿起一根扁担，和想从校舍取下椽子去修村头老君庙的几个人拼命，被人打断了两根肋骨。送到镇医院，竟又发现他患了食道癌，但他没有去管，实在没钱管。从镇医院出来，他把身上所有的钱都买了书。

在距地球五万光年的远方，在银河系的中心，一场延续了两万年的星际战争已接近尾声。这是一场几乎波及整个银河系的星际大战，是银河系中碳基和硅基文明之间惨烈的生存竞争，但双方谁都没有料到战争会持续两万银河年！

碳基联邦舰队将完成碳硅战争中最后一项使命：摧毁大部分恒星，建立一条五百光年宽的隔离带，以免除硅基帝国对银河系中心区域的碳基文

海明威小说《老人与海（节选）》阅读

老人与海（节选） [美]欧内斯特·海明威 著

黄源深译

鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下。随后，它又回到水里，捕捉到血腥味，开始顺着小船和鱼的航道游来。

有时候，鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快，紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴，浑身都很漂亮。它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样。这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动。在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么快，体格那么强壮，又是全副武装，所以没有其他敌人。现在，它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速，蓝色的背鳍划破了海水。

老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什