高考地理地球运动题目

地球运动

我国科学家从a地出发到b、c、d三地考察（图中标注的是经纬度位置和抵达时的北京时间）。读图回答1～2题。

1．科学家抵达下列各地时，符合实际的现象是（）

A．b地：太阳已经升起 B．c地：当地为正午

C．d地：太阳位于地平线以下 D．d地：当地日期为19日

2．在d地观察太阳，观察时间（当地时间）与太阳所在方向组合正确的是 A．3：00 东北方 B．8：00 西南方 C．15：00 西北方 D．19：00 东南方

国家主席胡锦涛于当地时间2006年4月18日 10时 50分左右（以 10时 50分计）到达西雅图（西八区。当地采用夏令时，即比区时提早1小时的时间），开始了为期 12天的对美国等国的国事访问。据此回答3～5题。 3．此时北京时间为（）

A．4月 18日 1时50分 B．4月 18日 18时50分 C．4月 19日 1时 50分 D．4月 19日 2时 50分

4．此时在赤道上，属于东半球并与西雅图在同一日期的白昼范围是（） A．20oW向东到 2o30ˊE B．20oW向东到 92 o30ˊE C．2o30ˊE向东到 92o30ˊE D 92

地球运动

我国科学家从a地出发到b、c、d三地考察（图中标注的是经纬度位置和抵达时的北京时间）。读图回答1～2题。

1．科学家抵达下列各地时，符合实际的现象是（）

A．b地：太阳已经升起 B．c地：当地为正午

C．d地：太阳位于地平线以下 D．d地：当地日期为19日

2．在d地观察太阳，观察时间（当地时间）与太阳所在方向组合正确的是 A．3：00 东北方 B．8：00 西南方 C．15：00 西北方 D．19：00 东南方

国家主席胡锦涛于当地时间2006年4月18日 10时 50分左右（以 10时 50分计）到达西雅图（西八区。当地采用夏令时，即比区时提早1小时的时间），开始了为期 12天的对美国等国的国事访问。据此回答3～5题。 3．此时北京时间为（）

A．4月 18日 1时50分 B．4月 18日 18时50分 C．4月 19日 1时 50分 D．4月 19日 2时 50分

4．此时在赤道上，属于东半球并与西雅图在同一日期的白昼范围是（） A．20oW向东到 2o30ˊE B．20oW向东到 92 o30ˊE C．2o30ˊE向东到 92o30ˊE D 92

上饶中学高三下学期第二周周练

命题人：李 伟 内容：宇宙中的地球

一、选择题(每小题2分，共50分)

如图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答1～2题。

1．据图判断，摄影师拍摄的地点位于( ) A．低纬地区 C．北极附近

B．中纬地区 D．南极附近

2．图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为( ) A．1个多小时 C．5个多小时

B．3个多小时 D．7个多小时

北京时间2012年3月21日2时02分在墨西哥发生7.6级地震，震源深度为20千米。读地球圈层结构示意图，回答3～3题。

3．火山喷发的物质来源于( ) A．地壳上部

B．上地幔顶部的软流层 C．下地幔

D．地核

4．地壳是地球表面一层薄薄的由岩石组成的坚硬外壳。下列说法正确的是( ) A．大陆地壳较薄，大洋地壳较厚 B．地壳是由岩石圈组成的 C．图中①②③④合为岩石圈 D．图中④包括软流层

下图所示是地球公转的轨道图,图中甲、乙、丙、丁四点将轨道均分成四等份,读图回答5、6题。

5.地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是 ( ) A.甲→乙 C.丙→丁

B.乙→丙 D.丁→甲

微专题1 太阳和太阳系

考试内容 考试要求 节次 考试内容 1.多层次的天体系统 地球的 宇宙 环境 (1)主要的天体类型和特点 (2)天体系统的级别和层次 必考要求 a a 太阳对地球的影响 节次 考试内容 3.太阳辐射与地球 (1)太阳辐射的概念及能量分配 (2)太阳辐射对地球环境和人类的影响 a b 必考要求 (3)太阳系示意图及地球在太阳系中的位置 2.普通而特殊的行星——地球 地球上存在生命的条件及原因

1．地球上存在生命的条件及原因

c 4.太阳活动与地球 (1)太阳活动的类型b 和特点 (2)太阳活动对地理环境的影响 a b

2．太阳活动对地球的影响

主要方面 影响 树木的年轮有规律的疏密变化与太阳黑子11年的活动周期相对应。 地球气候 太阳黑子活动高峰年，气候反常概率增多； 太阳黑子活动低谷年，气候状况相对平稳 太阳活动增强时发出的电磁波辐射和高能带电粒子流，强烈干扰地球地球电离层 高空的电离层，影响无线电短波通信，甚至会使其产生短时间的中断现象 地球磁场 当太阳活动增强时，来自太阳的高能带电粒子流会扰乱地球磁场，产生使磁针震动而不能正确指示方向的“磁暴”现象 太阳大气抛出高能带电粒子高速冲进两极地区的高空

专题突破练1地球运动的地理意义

专题突破练第1页

(2019湖北华大新高考联盟高三4月教学质量测评)暑假期间,家住中国M地的小丹跟随旅游团乘大巴到N地观光旅游,旅游大巴日出时出发,日落时回到出发地。下图为旅游大巴的出行路线示意图。据此完成1~2题。

1.出发与返回时,小丹的座位分别位于客车前进方向的右侧、左侧,为避免阳光照射,小丹()

A.去N地途中,全程要拉上窗帘

B.去N地途中,全程不需要拉上窗帘

C.返回途中,全程要拉上窗帘

D.返回途中,全程不需要拉上窗帘

2.M地所在的城市可能是()

A.乌鲁木齐(43°N,87°E)

B.武汉(30°N,114°E)

C.哈尔滨(45°N,127°E)

(30.5°N,103°E)

答案1.A 2.B

解析第1题,根据“暑假”“中国M地”可推知,太阳直射点在北半球,当地东北日出、西北日落。根据“往返途中经过此地时,太阳恰好位于正东、正西方向”这一信息可知,太阳视运动方位变化是东北—正东—东南—正南—西南—正西—西北。因此,从M地出发到中途点间,太阳在东北方向,从中途点至N地间,太阳在东南方向;从N地返回至中途点间,太阳在西南方向,从中途点至M 地间,太阳在西北方向。根据题意,小丹的座位始终位于东侧或南侧。去N地途中,小丹

第1页/共14页 （浙江）2019版高考地理优选专题一：地球

运动（3）含答案

微专题3 太阳高度与方位

考试要求

1.(1)纬度变化规律

正午太阳高度从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。

①北半球夏至日：正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，如图中c 折线所示。 ②北半球冬至日：正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，如图中a 折线所示。 ③春秋分日：正午太阳高度由赤道向南北两侧递减，如图中b 折线所示。 ④同线相等规律：同一纬线上正午太阳高度相等。

⑤对称规律：以直射点所在纬线为对称轴南北对称的两条纬线，正午太阳高度相等。

(2)季节变化规律 ①北半球夏至日??? 一年中最大值：北回归线及其以北地区一年中最小值：南半球各纬度

②北半球冬至日?

??

一年中最大值：南回归线及其以南地区一年中最小值：北半球各纬度 ③春、秋分日：赤道上达一年中最大值，其他地区介于最大值与最小值之间。

2.正午太阳高度的计算

公式：H ＝90°－|α±β|

观测点和太阳直射点同在北(南)半球，取减号；分属于南北不同半球，取加号。 例 当太阳直射B 点(10°N)时，C 点(23.5°S)正午太阳高度是________。

H C＝90°－BC＝90°－(10°＋23.5°)＝56.5°

当太阳直射

专题二 地球运动

一、单项选择题

1．(2004年普通高等学校夏季招生考试地理江苏卷(新课程))下表为地球在公转轨道不同位置时公转速度的变化资料，据此比较北极和南极极夜持续天数 ( ) 时 间 日地距离 角速度 线速度 1月初(近日点) 1.471亿km 61′/d 30.3 km/s 7月初(远日点) 1.521亿km 57′/d 29.3 km/s A.北极极夜的持续天数多于南极 B.北极极夜的持续天数与南极相等 C.北极极夜的持续天数少于南极

D.北极极夜的持续天数与南极相比时多时少

2．每天同一时间，观测到

卫星被阳光照射面积最大的一天在 ( )

A.3月份 B.6月份 C.9月份 D.12月份 【答案】B

【解析】因卫星定点于 103°E 赤道上空，在天津观察该卫星，观测到卫星被阳光照射面积最大的一天应为太阳直射北半球时，即 6月份，故正确选项为 B。

3．(2004年普通高等学校夏季招生考试文综全国卷Ⅱ(新课程))9月23日，当飞机飞到135°E上空时，在舷窗边的乘客看到了海上日出。这时北京时间可能是( )

A.接近7时

湘教版

第一单元一.昼夜交替 二.地方时

1.4地球运动的意义

三.沿地表水平运动物体的偏移 四.昼夜长短和正午太阳高度的变化 五.四季和五带的划分

湘教版

昼夜交替由于地球是一个不 发光、不透明的球体， 所以在同一时间里， 太阳只能照亮地球表 面的一半。向着太阳 的半球是白天，背着 地球的半球是黑夜。 由于地球不停的运动， 昼夜也就不断交替。

湘教版

由于地球自西向东自转，在同纬度地区，相对位置较东 的地点，要比位置较西的地点先看到日出，这样时刻就 有了迟早之分。显然，偏东地点的时刻要早。因经度不 同而不同的时刻，统称为地方时。

湘教版

地方时

地球自转一周的时间为一天即24小时，所以经度每隔15 度，地方时相差一个小时。

湘教版

沿地表水平运动物体的偏移B A B B1

A

由于地 球自转， 地球表面 的物体在 沿水平方 向运动时， 其运动方 向会发生 一定的偏 向转。在 北半球偏 右，南半 球偏左。

湘教版

地转偏向力的自然事例，水在进入下水道时是旋 转而下；台风是一个旋转的云团。

湘教版

昼半球：向着太 阳的半球是白天。 夜半球：背着太阳 的半球是黑夜。 晨昏线(圈):昼半球和夜半球的分界线。

湘教版

晨昏线将纬线分成两部分，两者间的长短之比决定了该纬线 地区昼夜长短之比。

专题二 地球运动

一、单项选择题

1．(2004年普通高等学校夏季招生考试地理江苏卷(新课程))下表为地球在公转轨道不同位置时公转速度的变化资料，据此比较北极和南极极夜持续天数 ( ) 时 间 日地距离 角速度 线速度 1月初(近日点) 1.471亿km 61′/d 30.3 km/s 7月初(远日点) 1.521亿km 57′/d 29.3 km/s A.北极极夜的持续天数多于南极 B.北极极夜的持续天数与南极相等 C.北极极夜的持续天数少于南极

D.北极极夜的持续天数与南极相比时多时少

2．每天同一时间，观测到

卫星被阳光照射面积最大的一天在 ( )

A.3月份 B.6月份 C.9月份 D.12月份 【答案】B

【解析】因卫星定点于 103°E 赤道上空，在天津观察该卫星，观测到卫星被阳光照射面积最大的一天应为太阳直射北半球时，即 6月份，故正确选项为 B。

3．(2004年普通高等学校夏季招生考试文综全国卷Ⅱ(新课程))9月23日，当飞机飞到135°E上空时，在舷窗边的乘客看到了海上日出。这时北京时间可能是( )

A.接近7时

地球运动之地球运动的一般特点（教案）

南丹高中 满冬桂

【教学目标】 一、知识目标

1、理解地球自转的方向、周期、速度

2、理解地球公转的轨道、方向、周期、速度 二、能力目标

1、学会运用地球仪演示地球的自转与公转现象，形成空间想象能力。 2、学会绘制地球自转、公转的方向图 三、情感目标 培养学生热爱科学和勇于探索的精神，树立科学的宇宙观。 【教学重点】

地球自转、公转的方向、周期、速度 【教学难点】

地球自转线速度的比较、公转速度的变化 【教学方法】

演示法、讲授法、对比分析法 【教具准备】

地球仪、多媒体 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 【新课导入】 1、播放视频 学生认真观看视频，创设情境，激发学生2、提出问题：日月星为什么东积极思考，小组讨论，的学习兴趣，导入新升西落？地球上为什么会有昼夜代表发言。 课。 变化、四季更替？ 【新课教学】 学生仔细观察地球运通过动画演示，更直动画演示地球运动，让学生总动状况。 观、形象，学生更容结地球运动的基本形式：自转、公易理解。 转。 【演示探究】 先让学生阅读教材有关地球自 通过小组演示，加深转的内容，每小组分发一个地球学生动手演示、主动对自转特点的理解，仪，让