岭南版四年级美术基础知识试卷答案

岭南版美术学科基础知识

四年级测试试卷

前海小学

一、知识宝库

1、生活中常见的基本形状： 、 、 、长方形。

2、原始部落认为某种动物或自然物跟本氏族有特殊关系，而将其当做本部落的标志，形成图腾。 是其中一种表现形式。 3、《长河颂》（中国画）的作者是 。

4、用黏土或橡皮泥制作“快餐美食”的方法： 、 、 、 、 。

5、特指东汉和西汉时期，用以装饰美化和蔽护建筑物檐头的建筑附件，称之为 。

6、模仿某种生物的特征进行设计叫做 。 7、泥器皿成型法： 、 、 。

8、 是迄今发现最早的成系统的汉字字体，是殷商时代刻在龟甲和兽骨上的文字，内容多为占卜的记录。

9、寓意着繁荣、欢乐、激情、健康、好运的2008年北京奥运会吉祥物 。 10、民间美术常常以 、 、 等手法表达吉祥如意的主题。

11、基本的透视现象 。 12民间美术的造型饱满，象征了人们追求 、 、 的愿望。

13、扇子的种类很多，按形式

岭南版美术学科基础知识

四年级测试试卷

前海小学

一、知识宝库

1、生活中常见的基本形状： 、 、 、长方形。

2、原始部落认为某种动物或自然物跟本氏族有特殊关系，而将其当做本部落的标志，形成图腾。 是其中一种表现形式。 3、《长河颂》（中国画）的作者是 。

4、用黏土或橡皮泥制作“快餐美食”的方法： 、 、 、 、 。

5、特指东汉和西汉时期，用以装饰美化和蔽护建筑物檐头的建筑附件，称之为 。

6、模仿某种生物的特征进行设计叫做 。 7、泥器皿成型法： 、 、 。

8、 是迄今发现最早的成系统的汉字字体，是殷商时代刻在龟甲和兽骨上的文字，内容多为占卜的记录。

9、寓意着繁荣、欢乐、激情、健康、好运的2008年北京奥运会吉祥物 。 10、民间美术常常以 、 、 等手法表达吉祥如意的主题。

11、基本的透视现象 。 12民间美术的造型饱满，象征了人们追求 、 、 的愿望。

13、扇子的种类很多，按形式

岭南版美术学科基础知识

四年级测试试卷

前海小学

一、知识宝库

1、生活中常见的基本形状： 、 、 、长方形。

2、原始部落认为某种动物或自然物跟本氏族有特殊关系，而将其当做本部落的标志，形成图腾。 是其中一种表现形式。 3、《长河颂》（中国画）的作者是 。

4、用黏土或橡皮泥制作“快餐美食”的方法： 、 、 、 、 。

5、特指东汉和西汉时期，用以装饰美化和蔽护建筑物檐头的建筑附件，称之为 。

6、模仿某种生物的特征进行设计叫做 。 7、泥器皿成型法： 、 、 。

8、 是迄今发现最早的成系统的汉字字体，是殷商时代刻在龟甲和兽骨上的文字，内容多为占卜的记录。

9、寓意着繁荣、欢乐、激情、健康、好运的2008年北京奥运会吉祥物 。 10、民间美术常常以 、 、 等手法表达吉祥如意的主题。

11、基本的透视现象 。 12民间美术的造型饱满，象征了人们追求 、 、 的愿望。

13、扇子的种类很多，按形式

岭南版美术学科基础知识

四年级测试试卷

前海小学

一、知识宝库

1、生活中常见的基本形状： 、 、 、长方形。

2、原始部落认为某种动物或自然物跟本氏族有特殊关系，而将其当做本部落的标志，形成图腾。 是其中一种表现形式。 3、《长河颂》（中国画）的作者是 。

4、用黏土或橡皮泥制作“快餐美食”的方法： 、 、 、 、 。

5、特指东汉和西汉时期，用以装饰美化和蔽护建筑物檐头的建筑附件，称之为 。

6、模仿某种生物的特征进行设计叫做 。 7、泥器皿成型法： 、 、 。

8、 是迄今发现最早的成系统的汉字字体，是殷商时代刻在龟甲和兽骨上的文字，内容多为占卜的记录。

9、寓意着繁荣、欢乐、激情、健康、好运的2008年北京奥运会吉祥物 。 10、民间美术常常以 、 、 等手法表达吉祥如意的主题。

11、基本的透视现象 。 12民间美术的造型饱满，象征了人们追求 、 、 的愿望。

13、扇子的种类很多，按形式

岭南版四年级美术上册试题；

一、填空补缺（共14小题，每空1分，共33分）； 1、文房四宝是（ ）（ ）（ ）和（ ）； 2、（ ）（ ）色彩会使人产生冷暖的联想； 3、（ ）用来贴在邮件上，表明邮资已付，具有较高的； 4、（ ）被誉为“世界第八大奇迹”； 5、写出三个画种：（）（）（）； 6、色彩的三原色是（）（）（）；

7、在宣纸上运用（）作画是我国绘画特有的表现形式； 8、中国花鸟画从表现技法上分为（ ）和（ ） 两大类。 9、在美妙的泥纹饰这一单元中，运用（ ）（ ）（ ）表现有前后层次、凹凸画面的泥版动植物。

10、将炊具与餐具画成平面图形相互（ ）（ ）会构成“形象重叠”的图案画。 11、民间美术常常以（ ）（ ）（ ）等手法表吉如意的主题。 12、荷花艳而不俗，出淤泥而不染，常被用作（ ）（ ）的象征。 13、在学习《蔬果造型》一课时，需要根据蔬菜、瓜果的（ ）（ ）和质感给你带基本来的丰富联想来制作自己喜爱的作品。 14、童帽的基本结构有（ ）（ ）（ ）（ ）。

二、单项选择题（共10题，每小题1分，共10分）

1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（ ）。 A、宣传画 B

四年级美术下册教学总结

（神木县沙峁九年制学校 尚 锋） 岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。在这一个学期中，我担任四年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、 教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

二、努力抓好教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生学习美术的能力。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。因此，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活

非常详细

龙岗区平安里学校教学工作计划

非常详细

情感 态度 与价 值观

学习美术欣赏和评述的方法， 丰富视觉、 触觉和审美经验， 体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基 本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美 化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美 术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操， 完善人格。

措施 方法 与 相关 活动

在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果， 认识常用 的颜

色。 在美术活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的 想法。 尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。 通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触觉的感受。 用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进 行简单器皿和动物形象的造型。 用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历：采用折、剪、撕、拼贴等方 法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。 周次 教学内容 相关活动与知识扩展 创设“比较”情境，体 验民间表达“吉祥”主 题的图案、纹样、色彩 特点等。 收集和整理民间美术 作品进行归类； 能临摹 一些民间美术作品并 标出自己掌握的相关 知识及表达的吉祥寓 意。 学习初步

第一课时

课 题 教 学 目 标 小桥、流水、森林、高山、大海、江河 1、知识与技能：A：说一说欣赏作品后的感受，并用合适的语汇表达自己的情感、或是用一段话表达自己的欣赏感受； B：能在抒情、优美的音乐背景中完成一幅风景画。 2、过程与方法：A：通过倾听音乐，感受画家优美、写实、细腻的艺术风格； B：在比较中，观察不同题材美术作品的艺术特色。 3、情感、态度、价值观：有喜欢欣赏大自然优美的情感，有自主、合作学习的愿望。 重 观赏以“优美”为主题的各种美术作品的形式、材质和内容特征。 点 难 用书面语言对音乐情境中的欣赏对象进行视觉描述，表达出其特色。 点 兴趣点 中国画的写意风格，油画的写实风格。 课 型 欣赏、评述 1 教 学 过 程 与 方 法 一、设问、激趣 播放中国古典音乐《高山流水》，激发学生欣赏的兴趣，问：“你听到了什么？” 二、欣赏、感受 在轻松、欢快的音乐背景中，欣赏有关小桥、流水、森林的美术作品，引导学生对本课作品进行初步的审美体验和感受。问：这些画给了你什么感觉？画中哪能些地方使你产生了这种感觉？你能用合适的词汇或一句话表达你的感受吗？

姓名： 分数

一、判断题（每空3分，共计30分）

1、中国画《蛙声十里出山泉》局部，是大画家齐白石的作品。（ ） 2、运用多层折剪法不可以表现连续纹样。（ ） 3、《曼陀林和吉他》是毕加索用变形、夸张组合的方法创作出简洁的视觉风格裝饰画。（ ）

4、描绘物体的方法可以先画出大形体，再刻画细部。（ ） 5、有趣的刮蜡画、拓印的魅力、弹涂的趣味都属于版画。（ ） 6、左图饮水杯子日用品是仿照动物大象设计的。（） 7、肯特的《斯科尔们》用大块白表现暗影。（ ）

8、经纬编织和交叉编织是设计制作工艺小品的两种基本编织方法。（ ） 9、左图是用组合粘贴成型的方法制作出的趣味纸笔插。（） 10、《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家达芬奇创作的人物肖像绘画作品（ ） 二、选择题（请把你的答案在括号中进行填涂）（每题5分，共计50分） 油画《绿色的种着睡莲的池塘》是（ ）的作品。 A、齐白石 B、莫奈 C、蒋兆和 D、吴冠中 2、用柔和的黑、白、（ ），可以构成一幅漂亮的黑白。A、构图 B、点 C、灰 D、线 3、装饰画主要特征有（ ），构图饱满，色彩对比强缝制等以加工。 A、造

（2015--2016学年第二学期）

四年级美术教学工作计划

上茆教学点陈桂荣

一、学生知识能力学习习惯分析：

四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

二、教学目标：

1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重点难点：

教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。

教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

四、教学方法：

1、丰富多样，灵活有趣。

2、要贯彻启发式原