宪法实施的现状

中国宪法的现状

[文 / Lynn T. White III ]

[内容提要]中国的宪法实践远比宪法条文的规定更具弹性。在把中国作为一个复杂、发展和庞大的国家研究时，强世功和周雪光很好地把握了中国的权力、任命、司法和修正的实际宪法模式。

Abstract： The Chinese constitution-in-action is far more flexible than the written state charter might suggest. Jiang Shigong and Zhou Xueguang best capture China’s actual constitutional patterns of power， appointment， jurisdiction， and amendment when they treat China as complex， evolving， and large.

广义所说的宪法，描述了权力结构。宪法把集体和个人联系起来并塑造话语。例如，在特定的时期，当提供继承权或任命标准时，宪法指明了哪些领导人具有统治的合法性。宪法展示了一个政体的各组成部分是如何相互联系的。宪法允许修

宪法是国家的根本法——弘扬宪法精神 推

进宪法实施试题及答案

一、单选题

1.（）被称为“过渡时期的总路线”。（3.0分） A.1954年宪法 B.1982年宪法 C.1988年宪法 D.1993年宪法 我的答案：A 答对

2.在我国近现代，（）提出宪法就是限权之法。（3.0分） A.康有为 B.梁启超 C.谭嗣同 D.李大钊

我的答案：B 答对

3.1908年的（）拉开了近代中国立宪的序幕。（3.0分） A.《钦定宪法大纲》 B.《宪法重大信条十九条》 C.《中华民国临时约法》 D.《天坛宪法草案》 我的答案：A 答对

4.（）是宪政之母。（3.0分） A.英国

B.法国 C.美国 D.德国

我的答案：A 答对

5.1914年的《中华民国约法》又被称为（ A.曹锟宪法 B.段祺瑞宪法 C.袁记约法 D.天坛草案 我的答案：C 答对

6.制定1954年宪法的目的是赋予新生革命政权（）。（3.0分）

A.合规性 B.合法性 C.合理性 D.合情性

我的答案：B 答对

7.1949年9月29日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的（）宣告了中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站起来了，人民成为新国家、新社会的主人。（3.0分）

A.《中国人

【全文】

无论是在中国宪法研究中，还是在中国宪法实践中，中国宪法实施问题都居于核心地位：相对于中国宪法研究而言，中国宪法实施问题既与中国宪法文本有关，也与中国社会对中国宪法文本的体认相连，更与中国的政体架构与意识形态密不可分，这实际上涵盖了中国宪法的文本属性、中国宪法的社会基础与中国宪法的政治特质三个重要问题，这些问题毫无疑问是中国宪法研究的核心内容；相对于中国宪法实践而言，可以说中国宪法实施本身就是中国宪法实践。为了更丰富与多角度地解释中国宪法实施问题，笔者以政治宪法学、宪法社会学与规范宪法学三种研究取向为依据，诠释出中国宪法实施极为不同的三个面相。

根据对政治宪法学、宪法社会学与规范宪法学相关文献的阅读与梳理，笔者从六个方面对其进行了简要的列举（见下表），从而为解释中国宪法实施的三个面相做出相应的学理准备。

出版社2010年版；陈端洪：《宪治与主权》，北京：法律出版社2007年版；高全喜：《从非常政治到日常政治》，北京：中国法制出版社2009年版；高全喜：《现代政制五论》，北京：法律出版社2008年版；强世功：《立法者的法理学》，北京：三联书店2007年版；强世功：《中国宪法中的不成文宪法：理解中国宪法的新视角》，载《开放时代》2009年第12

第七讲 维护宪法尊严保障宪法实施

来源： 延安延长民政 时间：2012-12-01 08:30

【第1题】各国普遍重视对宪法实施的保障，其根本原因是（ ）。(1.0分)

答：A:宪法具有最高的法律效力 B:宪法规定了公民的基本权利和义务 C:宪法确认、维护统治阶级的根本利益 D:宪法有严格的修改程序 标准答案 C

【第2题】由立法机关负责保障宪法实施的体制，起源于（ ）。(2.0分) 答：A:英国宪法 B:美国宪法 C:法国宪法 D:苏俄宪法 标准答案 A

【第3题】1803年，美国联邦最高法院通过审理（ ）一案，开创了由最高司法机构审查国会制定的法律是否符合宪法的先例。(3.0分)

答：A:麦卡洛克诉马里兰案B:马伯里诉麦迪逊案C:辛普森案D:弹劾约翰逊总统案 标准答案 B

【第4题】从发展趋势来看，由（ ）负责保障宪法实施的体制，已日益受到许多国家的重视，并且有可能成为占据主导地位的体制之一。(1.0分) 答：A:立法机关 B:司法机关C:执政党D:专门机关 标准答案 D

【第5题】我国《宪法》规定：解释宪法的机关是（ ）。(1.0分) 答：A:全国人大 B:全国人大常委会 C:国务院

今年是我国开展普法宣传XX周年，为了全面落实“六五”普法规划确定的各项任务，为“七五”普法打好基础起好步，大力营造尊法、学法、守法、用法的深厚氛围，根据教育局临教函《关于组织开展第三届全国学生“学宪法讲宪法”活动的通知》的文件精神要求，结合我校实际，决定组织开展系列学习宣传教育活动，现制定方案如下:

一、指导思想

以国家宪法日为契机,在全校大力宣传法制精神，进一步提升全校师生的遵纪守法意识。全面推进我校普法、学法、守法工作的开展，切实加强校园法制教育，健全学校法制宣传教育长效机制，促进学生健康成长。

二、活动主题

遵崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。

三、时间安排

XXXX年X月XX至XX下旬。

四、活动组织

1、召开宪法日学习宣传教育动员大会，布置我校宪法日学习宣传教育活动。要求广大师生增强学习宣传宪法的自觉性和主动性，正确认识活动的重要性。校长领学《宪法》部分章节等内容，特别是有关教育教师的内容。让广:大教师了解全面推进依法治国的指导思想、总体目标、基本原则，以及科学立法、严格执法、公正司法、全民守法等重大任务的部署情况。了解宪法的精神和原则及重要地位和作用。深刻认识国家宪法日，对于增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，全面推进依法治国产生的

中美宪法对比

@麦兜木有鱼丸也木有粗面

“政治是一个共同体面对一系列重大问题并在互相冲突的价值上进行选择的过程”。通常承担其象征功能和基础职能的是宪法。因之，宪法文本分析必须有两个标准：一个用于表明那些恒常不变的根本性问题的共同点，另一个用于显示那些因社会变迁而不断变化着的宪法条文的差异性。

为满足上述分析标准，在此主要通过对中美宪法进行概况比较、明细比较和特征比较三方面的分析，对两部宪法作全方位考察，以此比较两部宪法的异同。

一.概况比较

1.形式上的明显的差别是：中国宪法长而无当而美国宪法言简意赅。

2.内容上的明显的差别是：它们在依法治国中的功用和效能迥异。

3.美国宪法是由国会制定的，也就是说立法权在国会。

而中国先后进行过四次修改的现行宪法，虽然是经全国人民代表大会讨论通过的，也就是说虽然是由人大这个立法机构制定的，但由于我国实行的是党领导下的人民代表大会制度，法律更多体现的是党的意图，而不是人大或人民的意志。在这里，法律既是统治阶级意志的体

现，更是统治集团意志的体现。

4.美国宪法制定的目的有两个，一个是限制政府的权力，一个是保障公民的自由。它体现的制宪精神就是自由。其核心就是分权与制衡。防止任何部门的权力过于集中，

行政法学研究 2001年第4期 外国行政法制

美国的行政机关与宪法实施的监督

王宝明1,孙春柳2

(1.国家行政学院法学教研部,北京,100089;

2.清华大学公共管理学院,北京,100089)

摘 要:在美国,政府是包括行政、立法、司法三个机构在内的概念,美国政府的三个部分均在通过自己权力的运用实现和其他两个部门分享着监督宪法实施的权力。以总统为首的行政机关通常通过提名最高法院的大法官;提出法律或宪法修正案的建议;行使否决权;公布行政条例等方式解释和影响宪法。宪法问题的决定往往是行政机关与其他两个机构互动的过程,这个过程充满了对话、妥协和斗争。美国宪法监督的成功经验可以给法治尚处在发展过程中的国家以启示。

关键词:美国;行政机关;宪法监督

中图分类号:DF3 文献标识:A 文章编号:1005-0078(2001)04-072-05

在美国,政府是包括立法、行政、司法三个机构在内的概念,事实上美国政府的三个部分均在通过自己权力的运用实现和其他两个部门分享着监督宪法实施的权力。

美国宪法监督并司法机关监督宪法实施最初是由美国联邦最高法院的判例确立的

　　尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好！我是xxx，我今天演讲的题目是《学宪法讲宪法》。“法律，是由立法机关制定、颁布的强制各种行为的规则的总称。”这是《新华词典》上对法律的解释，但它对于年少的我们来说，那是太抽象、太模糊了。中国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩，否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们中学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法。只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用的好公民。

　　可能有人会说，法离我们很遥远，但我却要告诉大家，法时刻存在于我们的身边。法律并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。正是它，使人类远离丛林法则，创造今天灿烂而辉煌的文明。就像河流离开河床就会泛滥，大雁离开雁阵就会坠落，电脑离开防毒网络就会瘫痪一样，我们人类如果没有“红灯停，绿灯行”，交通就不会通畅，如果没有“杀人偿命，欠债还钱”社会就会混乱，甚至走向消亡。法律就像一张无形的安

宪法能为你做什么 1

下列选项中，（ ）不是法律的功能。 A、维持秩序 B、协调社会行为 C、规范宪法 D、给社会活动带来理性预期 正确答案：C 2

下列关于宪法的理解，正确的是（ ）。 A、宪法的主要功能是限制公民权利 B、在保护基本权利上，宪法和普通法律的功能是相同的 C、法律限制宪法不必要地限制公民自由

D、“宪法主要涉及制定环节，与法律不同” 正确答案：D 3

从法律功能主义的角度看，一般的法律是规定公民的义务。（ ） 正确答案：√ 法律是什么 1

关于法的性质，说法不正确的是（ ）。 A、法律是一种规范。

B、法律适用对象有一定的范围。 C、法律是一种公权力行为。 D、法律是一种强制性义务。 正确答案：B 2

“下位法服从上位法”是指法律的（ ）。 A、基本要求 B、基本条件 C、基本原则 D、基本规范 正确答案：C 3

下列关于中央议会与地方议会的说法，错误的是（ ）。 A、在联邦制国家，中央权力范围有限。

B、联邦制国家，在宪法授权范围内，中央立法高于地方立法。

C、在邦联制国家，地方政府一般有权不适用违反地方基本法的中央立法。 D、在单一制国家，中央立法等级高于地方立法，无一例外。

篇一

【活动背景】

做好法制宣传活动,举行“学习宪法，大力弘扬法治精神”主题班会，积极响应号召，

【活动目的】

1.通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。

2.引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，将校内法制教育学习与社会生活实践:相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。

【活动方式】

班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论、竞赛等形式展开。

【活动要求】

注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】xxx、xxx、xxx、xxx

【活动地点】九年四班教室

【活动过程】

一、主持人开场导语，说明对中学生进行法制教育的意义。

甲:学习法律是社会进步对个人的外在要求。现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。

乙:法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。

甲:尊法守纪是每个社会公