()是我国古代画家总结

三国-两晋-南北朝画家

顾恺之——（约345——406年），字长康，晋陵无锡（今江苏无锡）人。他是东晋著名家，多才艺，工诗赋，尤精于绘画，擅长于佛道、人物、肖像、禽兽、山水，尤善传神。曾在建康瓦棺寺作维摩诘壁画，为世所称。代表作品《女史箴图卷》、《列女仁智图卷》、《洛神赋图卷》等。

萧绎——（505——554年），字世诚，博学善画，尤以肖像画最擅。代表作品《职贡图卷》。

隋唐画家

展子虔（约531——604年前后），隋朝山水画家，渤海（今山东阳信）人，他的人物、山水、界画和车马无不精湛尤长人物山水。代表作品《游春图卷》是现存卷轴山水画中最古老的一幅。

阎立本（？——673年）唐代初年，人物画家，雍州万年（今陕西临潼）人。他的绘画题材非常广泛，除当时流行的宗教画外，人物、车马、山水、台阁等无所不能。但他最擅长、成就也最突出的还是肖像画和政治性题材的历史画。代表作品《步辇图》等。

李昭道——初唐时期，青绿山水画家，画风精巧细密。代表作品《明皇幸蜀图》体现了他的典型风格，时代特征明显，是反映唐代山水画面貌的重要传世作品。

张萱——唐代陕西长安人，最擅长画妇女和婴儿，他的人物画创作多半是描写宫廷妇女的闲散娱乐生活，人物形象

秋天是个大画家。看，她用五颜六色的颜料，画出了一幅幅美丽的图画。

在她的画中，树叶渐渐变黄了，在秋风中翩翩起舞。泰山栾树的果实好像一个个小红灯笼，在秋风中沙沙作响；银杏树的叶子被描上了金边，菊花在他的画中展开了笑脸。

苹果、梨、山楂、柿子都成熟了，果香四溢，小朋友们的脚步被那香味勾住。橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

水稻在她的画中由绿变金，翻起了金色的波浪。黄豆、绿豆也不甘示弱，把豆荚挤开了一个大口子，好像在对人们说：快来摘吧！”

她把大山画得有黄有红，美丽极了！山上的小动物们都在准备过冬了。小熊躲进树洞里，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙加紧挖洞，燕子、大雁成群结队的向南方飞去。

秋天是个大画家，在她的画里充满了人们的欢笑、小动物的勤劳！

我有许多爱好：跳舞、唱歌等等，但我最喜欢的就是画画，虽然在画画的道路上，难免有成功，有失败，但我一直坚持不懈。

记得有一次，老师让我参加画画比赛，我一听就如同一个小兔子开心极了！考前我刻苦练习，到了比赛那一天我把工具准备好，我画的主题是《美丽的一道风景线》。我仔细在脑中回忆，突然恍然大悟。于是拿起水粉笔开始画了起来，时间过得真快，不知不觉半个小时过去了，我的画也画好了，只听裁判一声令下：比赛结束。”我心中的石头也落地了。过了几天后我拿到证书后，一看我是第一名，我心想：我的努力没作文有白费，我还要好好画画，画出最美的画。

我从四岁就开始画画，我学过彩笔画、线条画、国画、水粉画、油画所以我对画画情有独钟。

还有一次，我和妈妈吃了饭，我让妈妈先睡，于是我便悄悄来到书房开始了我的作画”。我拿出彩笔在纸上画出一个又一个的荷花、小鸟，我津津有味地画着，不知不觉都下午两点半了，这时妈妈拍拍我，语重心长地说：宝贝，妈妈知道你爱画画，但也要睡觉。”我说：好！”

我喜欢画画，在画画的同时陶冶了我的情操，画画是我最大的爱好。我相信只要我努力了，我就是最好的小画家。

我的爱好就是画画，小时候，我在电视上看到画画的人，总觉得很厉害，于是我让妈妈给我报画画班，我也想当一名小画家。

到了学校的画画班，老师让我先学彩笔画，老师说画画时要安静，如果很吵就画不好了。我日复一日地练习着画画，也享受着安静带给我的快乐。随着我在学校的画画班升级，我去了外面的画画班。一次，画刮画时，一张乌黑的大纸摆在我面前，我拿起木棒在纸上刮了一下，纸上出现作文了一条彩色线，我画了个房子，房子的线也是彩色。带着好奇，我画了高山、田野、小河、大树。一幅幅作品的完成，也使我的画技不断提高。

渐渐地我接触到画国画，那时我简直蒙了。

天呀！国画太难了，不仅要调墨，还要用毛笔画，画了两个多小时才画出一束很丑的花。后来我每天都画着国画，不管严寒酷暑，我都坚持练习。终于有了进步，得到了老师称赞。

想把画画好并不难，练习是必备的。

又是一个星期六，我要去学画画了。画画的好处是让人静心，培养丰富的想象力，只要用心去画就可以成功。

老师让我们自己画，我画了一个金灿灿的太阳公公，让它带给我们光明，让它召唤我们该起床了。

阳光照得植物们都口渴了，我画了几朵下雨的云，让它给大地们、小花们喝足了水，小花们拍着自己圆圆胖胖的小肚皮，想着谢谢乌云哥哥似的。

小花们喝够了，似乎画上还缺了点什么，我画了几朵鲜艳的小花，让它们散发出浓浓的香味，把蜜蜂召来采蜜，把蝴蝶召来翩翩起舞，好像在参加跳舞比赛呢！这幅景色真是美啊！

我寥寥几笔，起风了，风把太阳公公作文吹得张不开眼睛，把蝴蝶、蜜蜂不知吹到何方了，把小花的叶子吹皱了。过了一会儿，风终于走了，一切又恢复了，蝴蝶和蜜蜂又不知是从哪飞过来了，太阳公公终于把它那笑眯眯的眼睛张开了，现在恢复了原来的样子了。

呱呱”小青蛙们出现在我的画中，让它们坐在荷塘里的荷叶上，夜深人静的时候，青蛙就会开一场演唱会，呱呱呱呱”地唱起了歌，那声音真有节奏，听着是多么舒服呀！一直到了凌晨五点，青蛙才停止了演唱会。

看这眼前我画完的这幅画，里面的动植物们似乎都活了，唱的唱，跳的跳，一派欢乐的气氛，如果我也在这幅美丽的画里面该多好呀！

我会做饭，我会学猫叫，我还会唱歌，但是最令我自豪的还是我的绘画。

你知道绘画有哪些种类吗？你们不知道吧，让我来告诉你吧，有水粉画、线描、素描。我已经得了三级荣誉证书，因此我非常高兴。

我记得有一次我要去补绘画了，老师说今天我们要学拓印画。”老师给我们讲了怎么做，我开始做了，我先按照老师说的第一步：现在卡片上画出一个花瓶，还有四朵花。第二步：把里面掏空，刚掏了一个花瓶，我就累死了，真想朝天喊一句真是个力气活。”经过我的努力，我终于剪完了。第作文三步：选好色调，因为我喜欢黄色，所以我选用了黄色调。第四步：拿上海绵蘸上颜料，网上头压颜料。第五步：放到太阳底下晒干。我的一幅画就大功告成了。到了下一个星期发画的时候。我太惊讶了，我的画被表出来了。

还有一次，学校要每人绘画一张我的中国梦”主题的手抄报。我想：大家以前不相信我，现在是时候让他们看看我的画技。我下定决心一定要画好，让他们都相信我的画技，结果我的手抄报获得了手抄报第一名，我太激动了。

我希望我可以真的当一位画家，都让大家敬佩我。

【书画】中国古代知名女画家，你知道几位？

吴王

赵夫人 三国时代吴王的赵夫人是最早在文献中有记载的一位女画家。张彦远《历代名画记》载：“赵夫人，丞相达之妹。善书画，巧妙无双，能于指间以采丝织为龙凤之锦，宫中号为'机绝’。孙权尝叹魏蜀未平，思得善画者图山川地形，夫人乃进所写江湖九州山岳之势。夫人又于方帛之上，绣作五岳列国地形，时人号为'针绝’。又以胶续丝发作轻幔，号为'丝绝’。”

吴王赵夫人巧于机、针、丝，以“三绝”著称于世。最难能可贵的是她关心时政，积极参与国事。地形图当属山水画的一种，其实用性要求作者具有较强的写实性及表现力。活动于公元346~407年间的有“才绝”、“画绝”、“痴绝”之称的顾恺之的代表作《洛神赋图》，画中山石树木的画法呈不成熟状，生涩古朴，山石无勾染皴擦，树木多如伸手布指。而早于他一百年的吴王赵夫人，不仅能“写江湖九州山岳之势”，还能“绣作五岳列国地形”，由此可见，她已颇具一定的山水画功底。遗憾的是后世没有看到她所留传下来的作品。薛 媛 薛媛，生卒年不详，以擅画肖像而被载入文献。薛媛是晚唐濠梁（今安徽凤阳）人南楚材的妻子。楚材离家远游。颍（今河南许昌）地长官爱楚材风采，想把女儿嫁给他。楚材为了

仕途，不顾

秋姑娘每天都要旅行，她来到了湛蓝的天空、五彩缤纷的树林和美丽的花园里，她把景色画得美妙无比，所以我们都叫她大画家，我们一起看看她的佳作吧。

秋姑娘把湛蓝色给了天空，湛蓝色的天空像一望无际的大海。她把白色给了云朵，云朵乐坏了，时而变成一只只可爱的小白兔，时而变成大大的棉花糖，时而变成奔腾的骏马她把黄色给了空中的小鸟，小鸟高兴得在空中起舞。

秋姑娘迈着轻盈的步子走向了森林。她把红色给了枫树作文，枫树的叶子笑红了脸，害羞极了。它们悄悄地从树上落下，像一只只红蝴蝶在空中翩翩起舞。金黄色是给银杏叶的，金黄色的银杏叶飘落在地上，就像一把把小扇子。瞧，秋姑娘把自己脚下的地毯画得绚丽多彩，红红的枫叶、黄黄的银杏叶和枯叶蝶组成了一张美丽无比的大地毯。

秋姑娘把花园打扮得最为美丽了。她把菊花仙子染成了五彩缤纷的颜色，远远望去就像一道道彩虹架在花园，十分引人注目。

难道说秋姑娘不是一位大画家吗？

大自然是一位神奇的画家,在他的神笔的描绘下,云雪雨雾,山水虫鱼,草木花鸟,甚至人们普通的生活环境,无不展示着一种美。人们触景生情,或赞扬、或感叹,想用语言文字将瞬间的情感记录下来,这便是写景作文的

关于写景作文的教学

写景，就是用语言文字，通过运用描写、叙述、抒情等

表达方式，把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。

写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。它以培养学生观察能力、想象能力和表达能力为目的。

小学阶段写景作文主要分为两类，一类是游记性质的记叙文，往往是通过对景物本身和游人的描写（写游人主要是起侧面衬托的作用），来突出景物自身的特点及它带给人们的某种身心体验；另一类是借景抒情为主的记叙文，它有些偏向于抒情性散文，在写作时往往不拘于某一特定的一景一物，而重点在于通过选取不同的景物，来表达自己某种特定的情感，在内容的具体安排过程中，往往会产生情景交融、情景相生的艺术效果。

世界上有许多

绪 论

一、什么是古代汉语

古代汉语是与现代汉语相对而言的，它指的是“五四“以前历代汉民族所

使用的语言。语言有口头与书面之分。口语一闪即逝，古人的口语不可能保留至今,它只能从古人流传的典籍中反映出来。因此，我们所说的古代汉语，实际是指古代汉民族的书面语，是无声的古代诗文。

古代汉语书面语大致有两大系统：一是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及历代作家仿古作品中的语言，这即通常所谓文言。二是六朝开始在北方话基础上形成的古白话。我们通常学习和研究的古代汉语指的是文言文。文言文的范围很广，先秦两汉的典籍是正统的文言文，六朝以后模仿先秦两汉的作品而写成的古文也是文言文，如唐宋八大家韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩的文章，清蒲松龄《聊斋志异》、龚自珍《病梅馆记》等都是文言文，都是古代汉语学习、研究的内容。至于古白话，它不是我们学习的内容，主要是因为它与现代汉语的差异不大。如佛经、唐宋传奇、宋元话本、明清白话小说等，它们是现代汉语的直接渊源，与现代汉语的区别很小，即使其中保留着一些文言的词语和语法规则，只要我们学会文言，古白话也能理解。因而古白话不是我们学习的重点。而学习文言文这一部分，又偏重于散文而不重学诗词