泰山石头姐六年级

泰山版品德与社会六年级下册第一单元测试题

班级 姓名 等级

一、填空

1、1949年（ ），是中华人民共和国举行（ ）的日子。

2、中华人民共和国国旗为（ ），（ ）作词、（ ）作曲的（ ）是我们的国歌。

3、我国第一颗原子弹爆炸成功是在（ ）年（ ）月（ ）日，1970年4月24日，我国成功发射了第一颗人造卫星（ ）。

4、和平共处五项原则是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

5、1972年2月，美国总统（ ）访问中国，（ ）年，中美正式建立外交关系。

6、1978年底，党的（ ）在北京召开，它标志着我国（ ）的宏伟

综合实践

学年

课 笔 记 校：金晖学校 级： 初一

备

综合实践教学计划

一、学情分析

本年段学生共240人，他们已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》为指导，以《综合实践活动课程指导纲要》为依据,密切联系学生自身生活和社会生活，加大综合实践活动课程实施度。结合学校的安全教育、法制教育、心理健康教育等各项主题教育渗透综合实践活动；利用学科研究性学习拓展延伸综合实践活动；借助课题研究深化综合实践活动课程的开发和实施。倡导从小处着手延伸做大；从常规教育拓展深化。把知心教育校本课程和综合实践活动整合在一起，开发出有特色的综合实践活动课程。综合实践活动课程的价值追求主要不是学术性取向的，而是以创造性自我探索、体验和表现为价值志趣和取向的。 二、实施目标

在课程的目标定位

泰山石刻

皇帝临位，作制明法，臣下修饬。廿有六年，初并天下，罔不宾服。亲临远黎，登兹泰山，周览东极。从臣思迹，本原事业，祗颂功德。治道运行，诸产得宜，皆有法式。大义著明，垂于后嗣，顺承勿革。皇帝躬听，既平天下，不懈于治。夙兴夜寐，建设长利，专隆教诲。训经宣达，远近毕理，咸承圣志。贵贱分明，男女体顺，慎遵职事。昭隔内外，靡不清净，施于昆嗣。化及无穷，遵奉遗诏，永承重戒。

皇帝立国，维初在昔，嗣世称王

讨伐乱逆，威动四极，武义直方 戍臣奉诏，经时不久，灭六暴强 廿有六年，上荐高号，孝道显明 既献泰成，乃降专惠，亲巡远方 登于峄山，群臣从者，咸思悠长 追念乱世，分土建邦，以开争理 功战日作，流血于野，白泰古始 世五万数，陀及五帝，莫能禁止 乃今皇帝，一家天下，兵不复起 灾害灭除，黔首康定，利泽长久

群臣诵略，刻此乐石，以著经纪 皇帝曰：金石刻尽，始皇帝所为也，今袭号而金石刻辞，不称始皇帝其於久远也。如后嗣为之者，不称成功盛德。丞相臣斯，臣去疾御史夫。臣德昧，死言臣请，具刻诏书，金石刻因明白矣。臣昧死请制，曰可

峄山古刻 又名“峄山碑”因原碑当时建在山东峄山县峄山

六年级下册品德与社会

第一单元

【教材分析】

本单元是六年级下册的开篇，同时又是以《我是中国人》为内容的最后一个单元。这一单元的历史跨度较大，从建国初期到改革开放之初，再到今天的全国人民奔小康，因此，教学中占有大量的素材，要选用大量的事例进行教学，尤其要突出“新中国成立和改革开放以来取得的成就”。

本单元分为四课。第一个主题为“中国人们站起来了”，第二个主题为“改革开放奔小康”，第三个主题为“走进新时代”。这三个主题，按照时间先后的关系，反映了我们国家三个历史时段的社会变化，揭示了事物发展的内在逻辑。“中国人们站起来了”主要讲建国初期人民当家作主人的建设热情；“改革开放奔小康”反映的是社会主义不是贫穷，穷则思变带来的社会物质生活和精神生活面貌的变化；“走进新时代”将的是党领导全国人民走上建设全面小康的幸福之路。 【单元目标】

1.知道了新中国成立的基本概况及历史意义。

2.了解新中国成立后，中国人民行使着当家作主的权利，能说出新中国日益发达强盛的事例。

3.知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民走向富裕；知道我国正从小康生活走向全面小康社会。

4.深刻感受到我国社会主义建设事业取得的巨大成就，激发学生民族自信心和自

六年级下册品德与社会

第一单元

【教材分析】

本单元是六年级下册的开篇，同时又是以《我是中国人》为内容的最后一个单元。这一单元的历史跨度较大，从建国初期到改革开放之初，再到今天的全国人民奔小康，因此，教学中占有大量的素材，要选用大量的事例进行教学，尤其要突出“新中国成立和改革开放以来取得的成就”。

本单元分为四课。第一个主题为“中国人们站起来了”，第二个主题为“改革开放奔小康”，第三个主题为“走进新时代”。这三个主题，按照时间先后的关系，反映了我们国家三个历史时段的社会变化，揭示了事物发展的内在逻辑。“中国人们站起来了”主要讲建国初期人民当家作主人的建设热情；“改革开放奔小康”反映的是社会主义不是贫穷，穷则思变带来的社会物质生活和精神生活面貌的变化；“走进新时代”将的是党领导全国人民走上建设全面小康的幸福之路。 【单元目标】

1.知道了新中国成立的基本概况及历史意义。

2.了解新中国成立后，中国人民行使着当家作主的权利，能说出新中国日益发达强盛的事例。

3.知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民走向富裕；知道我国正从小康生活走向全面小康社会。

4.深刻感受到我国社会主义建设事业取得的巨大成就，激发学生民族自信心和自

转眼间，我已经上六年级了。在学校里也算是大哥大姐了。

六年级了！这四个字总在我耳边响起，总给我带来许多压力。六年级，是学校的重点关注的对象，因为要抓毕业考！而且，老师说六年级用的都是全新的，还是全校最先进的。学校之所以这么做，就是为了给我们一个好的学习环境，然后考出好成绩。

本来听到这个消息还是挺开心的，可是一听让我们考出好成绩，大家顿时便有了压力。

虽说我们每天都带着压力上学，可大家都表现出一副悠闲自在的样子。下课铃一响男同学就拿着篮球出去了，有的还在嘻嘻哈哈地拿同学取笑。总之，看不出毕业考带给我们的压力。

学校给我们带来不少压力，老妈似乎也没有要给我放松的意思。六年级开学第一天，老妈就拿着本“初中古文必背选”走过来，“清瑜，再过一年就初中了，我们马上要抓紧了。这个你每天背一首，还有奥数也每天做一题，然后每天给我跳六百个绳。第一是为了长高，第二为了初中做准备。”一下子给我布置这么多，我还真接受不了。 (范文网 www.2388mu.com)

这样一来，我根本没有休息的时间，课间休息我赶着做作业，回家又匆匆忙忙地背古文、做奥数、跳绳……这才有时间看书和赶在九点半之前睡觉。

周末我也在跑补习班，还有做作业。对我来说一下子变得这么忙还有点不习惯。

或许，这就是

泰山版品德与社会六年级下册复习

第1课 中国人民站起来了 一、填空

1、1949年10月1日，是中华人民共和国举行（开国大典）的日子。从此，中国结束了一百多年来被（侵略）被（奴役）的屈辱历史，成为（ 独立自主）的国家。

2、中华人民共和国国旗为（五星红旗），（《义勇军进行曲》 ）是我们的国歌。（北京）成为我们的首都。

3、我国第一颗原子弹爆炸成功是在（ 1964）年（ 10 ）月（ 16 ）日，1970年4月24日，我国成功发射了第一颗人造卫星（ 东方红一号 ）。

4、站起来的中国人民发扬（国际主义）精神，为世界人民的（ 正义斗争）和（ 经济发展 ）给予了大力支持和无私援助，赢得了世界人民的尊重。

5、 5、1972年2月，美国总统（尼克松 ）访问中国，（ 1979 ）年，中美正式建立外交关系。

6、（实行土地改革 ）成为争取农村广大群众、巩固新生的人民政权的基本条件。

7、7、新中国成立后，我国确立了（独立自主 ）的外交原则，并始终不渝地奉行（和平）外交政策。

二、判断

1、北平在1949年9月更名为北京。 （ √ ）

2、武汉长江大桥全长

① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……

②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。

③它，就是献给周总理的花。

④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我

高效减负工作的思路

红桥外国语小学 六年级语文 董翠红

减负增效一直以来是语文教学中所面临的较为复杂的议题，既要减负但同时又要增效，这是我们教师所期盼的理想境界，但在实践中往往又把握不住分寸，因此，必须有工作的思路，还要采取一些具体措施，才能有效的提质减负。以教导处的工作思路为指导，以语文新课标为理念，以教材研究为重心，着力提升课堂效率。充分发挥教师的指导作用，扎扎实实地开展语文教学研究，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，努力优化语文课堂教学，提高语文教学质量本学期我将带领年级组老师努力实践，现将要做的事情做一下规划：

1、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的减少作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。

2、提高教学水平。平时多交流备课上课心得，积极参与本组老师之间的教学研究，互相听课，互相促进。认真听好每堂教研课，课后积极讨论，不断提高自身的教学水平。加强集体备课，认真钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，根据单元目标制定合理的课时教学目标，并根据各班的实际情况，修改教案，有针对性地对语文知识和能力进行训练。积极主动地在课堂教学中落实课程改革思想，不断反思自身课堂教学的成败，在反思中

第一课 舟过安仁

教材简析

《舟过安仁》这首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这首诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽事隔千年，却犹如发生在身边。一种亲切感，也便油然而生。 教学目标

1．正确、流利、有感情地朗读全诗。 2．理解诗句的意思。 3．想象诗中所描绘的情景。

4．用画的方式自由表达所想象的诗中情景。对学生进行诗词文化的熏陶，培养诗心，诗情，感受祖国语言文字的优美。

教学难点 ：1、以读解意，以画悟情。 2、诵读品析，体会诗人的情感。 3、学习临写诗句 教学过程 一、 激趣导入

童年是纯真、难忘的岁月。身处童年的你们，正经历着人生的美好季节，童年的你们，生活是丰富多彩的，甚至是新奇有趣的。可是，你们想知道一千多年前的儿童，他们的生活是怎样的吗?有许多喜爱儿童和富有童心的诗人，他们为我们留下了宝贵的作品，在他们的诗词中，我们能清晰地看到千