阶梯阅读训练
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1小学阅读阶梯训练
1小学阅读阶梯训练 写人篇
我的好朋友
我有一个好朋友,她叫王佳怡。她的一双水灵灵的眼睛,像宝石一样闪闪发光。她的嘴巴旁边长着两个小酒窝,笑起来酒窝更深了,嘴里的两颗小虎牙也会露出来,非常可爱。
王佳怡特别爱帮助别人。班里的同学忘记拿尺子,忘记拿铅笔,王佳怡就非常热情地拿出自己的东西帮助大家。大家都说,有事找王佳怡,准没错。同时,不管谁犯了小错误,比如说队没排整齐、自习课上说话,她都会及时经以提醒。 1照样子,写词语 水灵灵
2我的好朋友长的什么样儿?请用“ ”在文中画出来。 3仿照例句,写句子。
例:她的一又水灵灵的眼睛,像宝石一样闪闪发光。
4你喜欢“我”的好朋友吗?为什么?
爱动脑筋的孩子
华佗是我国古代的名医,华佗七岁时父亲去世了,他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。
有一天,华佗和几个小朋友一起摘桑叶,一位老爷爷路过问他们,谁能摘下树顶上的叶子,小朋友产抬头一看,树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去,华佗想了想,找来一根绳子,在强子一头拴了块石头,把石头抛过枝条,枝条就压弯 ,他又用双手使劲拉绳子,枝条更低了,这样他就摘到了树顶上的叶子。
老爷爷笑了,说这孩子爱动脑筋,好,我就收你做徙弟吧!原来老爷爷是
阶梯阅读训练(16-20)
片段十六
读一读
各种动物的生活习性千差万别,它们的舌头的用途也各有其妙哩。狗的舌头是“散热器”,天热时伸出来,可以散发体内多余的热量。猫的舌头上长着许多向后倒生的乳刺,很想一把“刷子”,既可以用来洗脸、刷身,又可以在吃鱼、啃骨头时,刮出骨缝中的碎肉。啄木鸟的舌头,能深入树皮很深很深的地方,把虫子钩出来吃掉。青蛙捕食时,舌头迅速翻射出口外,粘住小虫,卷入口中,常常是百发百中。蛇的舌头是个“探测器”,是专门为了侦察周围情况的。射水鱼的舌头能把水珠射到一米多远,击中飞舞的昆虫。动物的舌头,真是千奇百怪,有意思。 练一练
1.解释成语的意思。
千差万别:__________________________________ 千奇百怪:__________________________________ 你能写出4个“千__万__”或者“千__百__”的词语吗? __________、__________、__________、__________。 2.短文可以分3层,请用“∥”标出来。 3.写出每一层的意思。
第1层:________________________________________ 第2层:_____________________
改错阶梯训练二
改错阶梯训练二
I. A级 单项单句改错
1. If I was you, I shouldn't do that. 2. If he has seen you yesterday, he would have asked you about it. 3. I should called you if I had known your telephone number. 4. If it was to snow tomorrow, they would not go out. 5. I suggest that we will hold a meeting tonight. 6. She loves the child as if he was her own.
7. I didn't know the answer. So I wish I have known it. 8. Were he to leave today, he would get there by Friday. 9. You look so tired tonight. It is time you go to bed.
10. I
阶梯阅读(1 - 30)
1.片段一
早晨,小蚂蚁来到树林里找吃的,树林里变了样,满地是落叶。一阵风吹来,他感到有点儿冷。周围静极了,朋友们都到哪儿去了呢?
1、 小蚂蚁出来干什么? 小蚂蚁出来____。
2、 这段话讲的是什么时候?在下面正确的答案后面打
“√”
1) 春天快要到了□ 2) 夏天快要到了□ 3) 秋天快要到了□ 4) 冬天快要到了□
3、 第2题的正确答案你是从哪儿看出来的?用“﹏”画
出有关内容。
4、 小蚂蚁感到奇怪的是什么?用“____”画出来。
2.片段二
秋天,果子丰收了。阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。红彤彤的枣儿像一颗颗红豆逗人喜爱。一串串紫红的葡萄,闪着迷人的光彩。
1、 短文共____句话,主要告诉我们____。 2、 这段话写了____、____、____和____
这四种果子。
3、 写出表示果子颜色的词。____
4、 哪些词语写出了果子的多?请用“△△△”标出来。 5、 用“﹏”画出短文中描写水果形状的句子。
3. 片段三
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色……
1、 这段短文共有____句话,用“/”标出来。 2、 云的颜色有________。
3、 这
小学四年级语文阶梯阅读训练(精品)
四年级阶梯阅读
1.一个有魔力的字眼
窗外,飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩,他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸,对奶奶说:“奶奶,请您帮我抱下的橱上的熊猫好吗?”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。
“奶奶,请给我倒点水好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加上了橘子水递给了他。小男孩笑了,笑得像橘子一样甜。
像小耳朵一样的青藤叶子,也学着说了一句:“风儿姐姐,请来一下,帮我们吹掉热气行吗?”果然,风儿姐姐来了,青藤在微风中快乐地跳起了舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,不仅让青藤喝了个痛快,而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。
“请“这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽,像细雨一样甜美??
1. 选词填空。
灵巧 灵活 灵敏 灵机
① 我们每个人都有一双( )的手。 ②林玲上课时思想集中,头脑反应十分( )。 ③陈红能( )运用学到的知识。
④正在大家为难的时候,赵亮( )一动,想出了好办法。 2.在文章中找出
阶梯阅读(1---30)
1.片段一
早晨,小蚂蚁来到树林里找吃的,树林里变了样,满地是落叶。一阵风吹来,他感到有点儿冷。周围静极了,朋友们都到哪儿去了呢?
1、 小蚂蚁出来干什么? 小蚂蚁出来____。
2、 这段话讲的是什么时候?在下面正确的答案后面打
“√”
1) 春天快要到了□ 2) 夏天快要到了□ 3) 秋天快要到了□ 4) 冬天快要到了□
3、 第2题的正确答案你是从哪儿看出来的?用“﹏”画
出有关内容。
4、 小蚂蚁感到奇怪的是什么?用“____”画出来。
2.片段二
秋天,果子丰收了。阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。红彤彤的枣儿像一颗颗红豆逗人喜爱。一串串紫红的葡萄,闪着迷人的光彩。
1、 短文共____句话,主要告诉我们____。 2、 这段话写了____、____、____和____
这四种果子。
3、 写出表示果子颜色的词。____
4、 哪些词语写出了果子的多?请用“△△△”标出来。 5、 用“﹏”画出短文中描写水果形状的句子。
3. 片段三
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色??
1、 这段短文共有____句话,用“/”标出来。 2、 云的颜色有________。
3、 这
小学生阅读与作文阶梯训练五年级
小学生阅读与作文阶梯
训练五年级
TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
我爱家乡的油菜花夏天是绿色的。村庄、田野都笼罩在绿色中,绿荫中有不绝于耳的蝉鸣。秋天是金色的。雪白的棉花挂在枝头,金灿灿的稻穗随风摆动。冬天是白色的,雪地里偶尔跑过一两只野兔,在地上留下一串凌乱的脚印。但我最爱油菜花盛开的春天!
家乡的油菜花是那么的繁盛,春天一到,田野里、沟渠边、河沿上一大片一大片满眼都是,站在田野上,简直就是花的海洋。到处都是一片金黄色,黄得那么纯,那么浓,仿佛是画家用柠檬黄调出来的。蜜蜂在忙着采蜜,蝴蝶在花丛中飞舞。这时,飞来一只黄蝴蝶,一转眼又不见了。我立刻想起了古人:“儿童疾走追黄蝶,飞入菜花远处寻”的诗句。走着走着,我看见一些农民伯伯,他们正在翻土,他们甩掉冬天的棉衣,额头上依然有密密的汗珠。这时,我在想:美丽的家乡美丽的景,不正是改革开放的成果,不正是千千万万劳动人民用勤劳的双手创造出来的吗?
每当油菜花盛开的时节,我心里总会产生一种特别的情感。
达标演练
1.联系上下文理解词语。
不绝于耳:
繁盛:
2.仿写词语。
金灿灿
3.按原文填空。
夏天是绿色的。
秋天是金色的。
冬天是白色的。
但我最爱
4.将文
16、初中物理压强阶梯训练
初中物理要压强训练
初二物理压强期末综合复习
1.如图7-1甲、乙两种情况中,物块均为边长是10cm、重为5N的正方体,F均为15N,则甲图物块对水平面的压强为 Pa,乙图物块对水平面的压强为 Pa。
2.有一种潜水服可抗压强1.96×10Pa,潜水员穿这种潜水服最多可潜入 m的水中,这时潜水服每平方米面积上承受的压力是 N。
3.在一只玻璃茶杯里装满水,用一张平整的纸片盖住杯口,然后小心地将茶杯倒过来,移开手,纸片不会掉下来,也不会向外漏水。这个实验(通常称为覆杯实验)可以说明的物理事实是 ,这个实验也不是每一次都能成功的,当在缓慢地倒转杯子的过程中,如果出现 现象,手移开后纸片会脱落,水会洒下来。
4.如图7-2,物块重为10N,水平力F为15N,物块处于静止状态。则:物块对竖直壁的压力 N;物块所受摩擦力是 N;物块所受合力是 。 5.物理学中把 物体表面上的力叫压力。
6.重为10N的物体放在水平桌面上,桌面对物体的支持力是 N,物体对桌面的压力是
初中物理声现象阶梯训练
初中物理声现象阶梯训练
(每题10分,共100分;完成时间30分钟)
基础知识与基本技能
*1.常温下声音在空气中速度是340m/s,合 km/h。
*2.在声现象中,音调高是指声音的 高,响度大是指声音的 大。
*3.不同的发声体即使发出音调和响度都相同的声音,人们的听觉依然可以根据 的不同将它们区分开来。
**4.常有这种情况,人还毫无察觉的时候;狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听,这是因为( )。
A.狗、猫比人的听觉频率范围广 B.人比狗、猫的听觉频率范围广 C.狗、猫比人的发声频率范围广 D.人比狗、猫的发声频率范围广 知识的应用
**5.在地球上做这样的实验:一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下,另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音。两次响声的时间间隔一定大于 s以上;后一次听到的响声是经 传来的,其理由是 。若在月球上做同样的实验,另一端的人会听到 次声音。原因是
小学生阅读与作文阶梯训练三年级
美丽的吻
几年前,在西雅图残疾人运动会上,9名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。
枪声一响,所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑,可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然,一个男孩子在跑道上跌倒了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来??连续好几次,男孩终于哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声,放慢速度停下来。然后转身回跑,无一例外。 这时,一个患有“恐低综合征”的小孩弯下腰,在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说:“这会让你好些的。”
然后,9个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,只要心中有爱,就会在人生的跑道上赢得精彩。 达标演练 1.词语接龙。
残疾—( )—( )—( ) 掌声—( )—( )—( ) 2.按要求改写句子。
(1)9名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。(缩句)