第13课从明朝建立到清军入关教案
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统编人教中外历史纲要上册课课练试题13 从明朝建立到清军入关
统编人教2019版必修中外历史纲要上册课课练试题13 从明朝建立到清军入关
刷题课时练13从明朝建立到清军入关
一、选择题
1.三公九卿制度的基本结构从秦朝一直沿用,直到六部直接对皇帝负责,中国古代历史中的中央官制三级制度才算寿终正寝。“寿终正寝”的标志性事件是()
A.汉代设“中朝” B.唐代设三省
C.宋代设副相 D.明代废丞相
解析:“寿终正寝”即这项政治制度完全的消亡,“六部直接对皇帝负责”,此前六部由三省管理,直接向三省负责。而三省的长官皆为宰相,因此宰相制度被废除后,六部就直接向皇帝负责了,D项正确;汉代设“中朝”是为削弱宰相领导的“外朝”;唐朝设三省后有了三个宰相,分散了相权;宋代设副相,为了分割宰相的权力,但这些都仅仅意味着宰相受到了打击,并未彻底地消亡,排除A、B、C三项。
答案:D
2.“今各部之事,皆听命于阁下,所不待言,虽选曹(吏部)有员缺,亦送揭帖与阁,然后注选。此不知胡汪当国时有此事否。夫威权日盛,则谤议日积,谤议日积,则祸患日深。”材料说明当时()
A.内阁成为中央决策机构 B.六部权力已被内阁剥夺
C.内阁权势日盛带来祸患 D.相权日盛严重威胁君权
解析:本题考查了内阁。根据所学内容可知,明代内阁始终不是中央一级正
第13课 从蒸汽机到互联网
第13课 从蒸汽 机到互联网 (1课时完成) 【重点】蒸汽机的发明和电气技术、信息技术应用对社会发展的作用。 【难点】第二次工业革命开辟的时代被称为电气时代的原因;信息化社会的内容和影响。
【学习内容】
一、三次科技革命的概
况:
(一)工业革命——“蒸汽时代”的到来: 1.背景: (1)条件: 1)政治前提:
2)技术、科技条件: 3)市场条件:
18世纪中期,英国成为最大的殖民国家,市场扩大,工场手工业不能满足市场的需要。
4)资本条件:
圈地运动、殖民掠夺、海外贸易提供了大量的原始积累。
5)劳动力条件:
进一步推行圈地运动 (2)根本原因:
资本主义经济的发展。 (3)直接原因:
工场手工业不能满足扩大的市场需求,市场扩大引发工业革命。
2.进程:
(1)单动式蒸汽机。 (2)联动式蒸汽机。 (3)改良蒸汽机。
(4)推广蒸汽机。----人类进入蒸汽时代。 3.意义: (1)推动人类社会进入蒸汽时代。 (2) (3) (4)
4.工业革命的核心内容: 用机器代替手工工场,用工厂代替作坊。
5.工业革命的特点: (1)工业革命是从发明和使用机器开始的; (2)发明人大多数是具有实践经验的工人和技师; (3)工业革命开始于轻工业部门; (4
第17课 明朝的灭亡教案 - 图文
第17课 明朝的灭亡
?教学分析?
【教学目标】 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 了解明朝末年黑暗的政治统治;了解明末农民起义爆发的原因,李闯王推翻明朝的基本过程;把握后金的发展和清兵入关的基本史实。 通过对唐玄宗统治前期和后期的比较,让学生体会一个人的所作所为将直接导致不同的后果,培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。 1.历史上崇祯帝是一个非常勤奋的皇帝,但也无法挽救明朝的覆灭,从中认识到明朝腐败政治的巨大破坏力,从而可以理解现阶段为什么我国反腐力度如此之大。2.从吴三桂引清兵入关中得出一个较为正确的历史、人生、民族观。 【重点难点】
教学重点:明末的腐败政治;李自成推翻明朝的政策措施及其影响
教学难点:明末农民起义的原因
?教学过程?
一、导入新课 目标导学一:明朝后期的腐败
1.(多媒体展示《明宪宗元宵行乐图》)教师讲述:明朝后期腐败的基本情况。
(社会经济虽
有明显的发展,但政治腐败;皇帝多是沉迷享乐,疏于朝政;皇室内部钩心斗角,大臣们结党营私,争权夺利。)
2.(多媒体出示问题:明朝后期统治腐败的后果)
(多媒体展示《闯王进京》图)李自成是农民革命史中一位伟大的人物。他从陕北发动革命,以抗粮均田为号召,转战十
第12课从计划经济到市场经济
计划经济时期的各种票证
70年代的豆腐票和粉票
80年代的布票
广州传统三件宝: 陈皮老 姜禾秆草;20世纪中期三件 宝:司机医生猪肉佬;20世 纪80年代三件宝:电视冰箱 洗衣机;90年代新三宝:买 楼买车买电脑。
课标要求1、了解中共十一届三中全 会战略决策,认识其对我国开 创社会主义现代化建设新局面 的历史意义 2、理解家庭联产承包责任制3、了解城市经济体制改革
从计划经济到市场经济一、伟大的历史转折
二、经济体制改革 三、社会主义市场经济体制的建立
一、伟大的历史转折 ------十一届三中全会
1、背景:2、重大决策:3、意义:
一、伟大的历史转折——十一届三中全会 1、背景: (1)文革结束后,中央共产党的主要领导人 坚持“两个凡是”,继续犯“左”的错误, 使国民经济处于停滞状态。 (2)1978年,关于真理标准问题的讨论解放
了人们的思想,为其召开奠定了思想基础; (3)1978年,邓小平《解放思想,实事求是, 团结一致向前看》的讲话,为其召开确立了 指导思想。
思想路线: 实事求是 工作重心: 经济建设 政治路线: 拨乱反正
3、意义:
一个转折两个起点
例:十一届三中全会继承了八大的正确探 索,同时又在许多重大问题上提出了全新 的思想,其新思想主要表现
热统新教案第13次课
6.5 分布和微观状态
本节要求:掌握:分布的表示及意义 掌握:一个分布所包含的微观状态数:玻耳兹曼系统、玻色系统、费米系统 掌握:热力学概率。
1分布的表示及意义(掌握:孤立系的条件及分布的表示及意义。)
2一个分布所包含的微观状态数:玻耳兹曼系统、玻色系统、费米系统(掌握:三个系统的分布与微观状态数的关系。)
3热力学概率(掌握:三个系统热力学概率的表示及意义。)
设一个系统由大量全同的近独立的粒子组成,具有确定的粒子数N、能量E和体积V。约束条件为:
E、N、V=Const。
N个粒子在各能级的分布可以描述如下: 能 级 ?1,?2,…,?l… 简 并 度 ?1,?2,…,?l… 粒 子 数 a1,a2,…,al…
即,能级?l上有?l个量子态,al个粒子,以符号?al?表示数列a1,a2,…,al…,称为一个分布。显然,对于具有确定的N,E,V的系统,分布必须满足
?all?N,
?a?lll?E
给定了一个分布,只能确定处在每一个能级?l上的粒子数al,能级的简并度为?l,它与微观状态是两个性质不同的概念。微观状态是粒子的运动状态,即量子态。
分布只表示每一个能级上有几个粒子,如a1
从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金第2课时从铝土矿中提
第二课时 从铝土矿中提取铝
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[课标要求]
1.了解铝元素在自然界中的主要存在形式。 2.了解从铝土矿中得到金属铝的过程。
1.铝元素是地壳中含量最多的金属元素,铝土矿(主要成分是Al2O3)是铝元素在
地壳中的主要存在形式之一。
2.从铝土矿(Al2O3、Fe2O3、SiO2)提取Al2O3的两个流程: 足量NaOH溶液过量盐酸
(1)铝土矿――→NaAlO2――→ 过量氨水△AlCl3――→Al(OH)3――→Al2O3。 足量HCl溶液过量NaOH溶液(2)铝土矿――→AlCl――→ 3
过量CO2△NaAlO2――→Al (OH)3――→Al2O3。 3.铝元素在溶液中存在的形式 (1)在酸性溶液中存在形式Al。 (2)在碱性溶液中存在形式AlO2。
从铝土矿中提取铝
1.铝的存在
(1)含量:铝元素是地壳中含量最多的金属元素。
(2)存在:地壳中铝以化合态存在于铝土矿中,铝土矿的主要成分是Al2O3。 2.从铝土矿制备铝的工艺流程 (1)流程图
-3+
(2)反应原理
①碱溶:化学方程式:Al2O3+2NaOH===2NaAlO2+H2O; 离子方
第1讲 从“算术”到“代数”
第一讲 从“算术”到“代数”
【知识要点】
代数之前已有算术,算术是解决日常生活中的各种计算问题,即整数与分数的四则运算。代数与算术不同,主要区别在于代数要引入未知数,根据问题的条件列方程,然后解方程求未知数的值。这一类数学问题,早在古埃及的数学纸草书(约公元前1800年)中就有了启示,书中将未知数称为“堆,’(一堆东西),并以象形文字表示。古巴比伦人也知道某些二次方程的解法,在汉穆拉比时代(公元前18世纪)的泥板中,就载有二次方程问题,甚至还有相当于三次方程的问题。数学史家们曾为此发生过热烈争论:在什么意义下能把巴比伦数学看成代数?(引自百度百科)
这一讲主要让同学们熟悉用字母表示数。
【例题精选】
例1、下列每个形如四边形的图案,都是由若干个圆点按照一定规律组成的.当每条边上有n(n≥2)个圆点时(包括顶点),图案的圆点数为Sn.那么,按此规律,用含有n的式子表示Sn为 .
…
n=2 n=3 n=4 S2=4 S3=8 S4=12
从图形变化规律来看。每个图案都可以看成一个大正方形里去掉一个小正方形。
S?n2??n?2??4n?4。
2
例2、计算:
1??11??11??111??
13课教案
闽教版六年级上册英语 Unit 7 Thanksgiving(1)
Lesson 13
教学目标
词汇:Thanksgiving, invite, join, turkey, corn, yam, pumpkin pie. 句型: How do you spend it?
What do you usually have for??
功能:谈论和描述感恩节,介绍中国和西方国家的一些主要节日。 情感:了解有关西方感恩节的背景,鼓励学生用一颗感恩的心面对生活。 教具准备
单词卡片(Thanksgiving, invite, join, turkey, corn, yam, pumpkin pie,多媒体设备。 教学步骤和方法 Step1. Warm up 1.Greettings
2.Sing a song “an apple” Step2.Review
复习十二个月份的英文单词。
复习一些主要的节日名称:(课件呈现) January New Year’s Day September Teachers’ Day等等 November ?
--1--
引出 Thanksgiving Step3. Presentat
第2课 教学设计 从贞观之治到开元盛世
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立与“贞观之治” (一)唐朝建立者:李渊 时间:618年 都城:长安 (二)措施 1. 吸取隋亡教训,君舟民水 板书设计 2. 轻徭薄赋,发展生产 3. 任用贤才,虚心纳谏 二、女皇武则天——“政启开元,治宏贞观” 1. 措施 2. 影响 三、开元盛世 1、原因 2、措施 3、影响 1、唐朝建立于: ( A ) A.618年 B.626年 C.581年 D.589年 2、历史上把唐太宗统治时期称为: ( A ) A.贞观之治 B.开元盛世 C.开皇之治 D.光武中兴 3、发现并提拔名臣姚崇、宋璟的皇帝是: ( C ) A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 当堂检测 4.后人基本上对武则天的统治给予肯定,主要是因为: ( D ) A.她是我国历史上唯一的女皇帝 B.她帮助有病的唐高宗处理国政 C.她善于重用一些有才能的人D.她统治期间,社会经济继续发展 5.《贞观政要》中记载:唐太宗曾对大臣们说“朕终日孜孜,非但忧伶百姓,亦欲便卿等长守富贵”。由此可见,唐太宗“励精图治”的本质是 ( B
第5课到第10课 翻译
翻译部分
1
1. 我不相信幸运这一类事情.我认为大多数时候事情发展地顺利
或不顺利主要因为人们自己的行为.我相信大多数的情况下你可以通过努力工作,自我约束,坚持不懈,把个人的发展作为每天必考虑的事情等方面创造自己的幸运.
2. 许多的职业都包含其他人(的参与). 你可能具有超强的学术能
力,然而缺少社交能力,即有能力倾听别人,对其他人(的反应)敏感,甚至游刃有余地给出或吸纳批评.
3. 如果你周边的环境经常让你意志消沉,也许你的确该改变一下
了,可能不是改变你的位置,但至少是你的态度.如果你能学会很好地利用任何情况,你就能消除掉挡在你和你梦想之间的可怕的障碍.
4. 任何人在忙忙碌碌的时候都会犯错误.但是注意力不集中的人
经常遇到麻烦不是因为他们太忙了,而是因为他们缺乏优先考虑的事情.这样,不仅浪费了他们的实践,也浪费了资源.
5. 如果你拒绝变化,你就是拒绝成功.学会灵活,否则就得学会习
惯忍受失败.
6. 你的天分越大,你就有可能越倚赖于天分,甚至忽视日复一日
完善它的工作.如果你有了这样消极的倾向,给自己定一个进步计划,这样你就能充分利用好上帝给你的天赋.
2
第二单元 翻译
1. 老师、教授常被描述成生活在象牙塔中的理想主义者,他们脱离实际。人们指责他们只
强调