光的折射作图题及答案

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光的折射练习图 班级： 姓名： 一．作图题（共30小题）

1．如图SA是由水底射灯射出的一条光线，请画出SA的折射光线和被平面镜反射处的光线．

……○○… _……___……___…_…：订号…考订…___…_…__…_…_：……级○班…__○_…___……__：……名……姓_…_装___装…___……___…:…校学………○○……………………外内……………………○○……………………2．如图所示，一束光线从空气斜射入玻璃砖中，请你画出该入射光线在玻璃中的折射光线，及发射光线

3．潜水员在水中A点，看到岸边物体B的像B′，请在图中画出B′的大致位置，并画出光路图

4．请你画出如图所示人眼看到水中鱼A的大致光路（A'为鱼A的虚像）．

5．根据题目要求，完成下列作图

如图所示，一束光沿AO从空气斜射入水中，请画出折射光线的大致方向；．

6．如图所示，一束光射向玻璃三棱镜并穿过三棱镜，请画出这束光进入三棱镜和离开三棱镜后的光线（画出法线）．

7．潭清疑水浅，安全记心间，如图，A是水池底某点，请大致作出光线AO的折射光线以及人从岸上看

1．如图11所示，一束光线垂直射到玻璃砖的一个面．作出这束光线进入玻璃砖内的径迹和从斜面离开玻璃砖后的大致径迹．要求在斜面处标出法线．

2．（1）如图所示，画出入射光线AO的折射光线。

3．（3）如图所示，根据给定的反射光线画出由空气斜射到水面的入射光线．

4．你能解释“坐井观天，所见甚小”吗?请你在图中用光学知识画图说明。若井中有水，井底青蛙的位置不变，由于________，青蛙观察到的井上范围将________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

5．（1）如图所示，一束光从空气斜射到玻璃砖上，请画出玻璃内的折射光线（大致方向）．

6．下图是水中的鱼反射出的一条光线。请在图中画出此光线在空气中的传播方向。

7．如图所示，光源S发出的一条光线射向水面，在水面处发生反射和折射后，反射光线经过A点，水中的折射光线经过P点，请你作出入射光线、反射光线和折射光线。

8．如图所示一束光从半球面上的A 点沿半径方向射入半球形玻璃砖，已知半球形玻璃砖的球心为O，且光线到达半球形玻璃砖下表面处时可以发生折射和反射。请画出这束光线从射入玻璃砖到射出玻璃砖的完整光路图。

9.一束光线从空气斜射到平静的水面上，请在图中画出该入射光线的折射光线大致方向。

光路图专题训练——规范作图

考点一：光的反射

1、有一束光沿AO射入一个暗盒中的平面镜上，如图所示，若要使反射光线从小孔B射出，可以将平面镜上、下、左、右移动，使移动后的镜面与原镜面平行，试画出此时平面镜放置的位置，并完成光路。

2、小明的乒乓球掉到沙发下，小明同学借助平面镜反射灯光找到了乒乓球。图中已标示了入射光线与反射光线等，请在图中适当位置画出平面镜，并标出镜面与水平方向的夹角大小。 3、要想使与水平方向成30o角的太阳光，被平面镜反射后竖直照射到井底，确定图中平面镜的位置。（标明镜面与水平方向夹角的度数）

1题

考点二：平面镜成像

2题3题

（2013年武汉）4、某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点。他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，如图所示，A、B分别表示两支蜡烛，请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图（保留作图痕迹）

5、如图所示MN为水平地面，AB为一平面镜，S为放置在地面上的一点光源，L为地面上一堵墙，试在图中确定墙右侧地面被光照亮的范围。

4题 5题

6、如图所示，AB是水平放置并反射面朝下的平面镜，P为一竖直挡板，它的左边有一物体S，问：人在档板右侧的什么范围内可以通过

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题（题型注释）

评卷人 得分 二、双选题（题型注释）

评卷人 得分

三、多选题（题型注释）

试卷第1页，总78页

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 四、填空题（题型注释）

评卷人 得分 五、实验题（题型注释）

评卷人 得分 六、作图题（题型注释）

1．潭清疑水浅，安全记心间。如图，A 是水池底某点，请作出光线AO 的折射光线以及人从岸上看到A 的像A′。

【答案】光路图如下图所示

【解析】 试题分析：根据光的折射规律作出光线AO 的折射光线，然后把两条折射光线反向延长，交于一点，这一点就是人眼所看到的A 的像A′。 【考点定位】光的折射规律

2．如图所示，在水池里有一个点光源S，SP是它发出的一条光线，在SP的传播方向上有一块平面镜，QM是SP经此平面镜反射后的反射光线。请你画出平面镜的准确位置和光线QM进入空气后的大致传播方向。 M Q

【答案】如下图所示

试卷第2页，总78页

S P

M Q

S P

【解析】

试题分析：把反射光线反向延长与入射光线的延长线交于一点，这一点在平面镜上，过交点作出入

光的折射和反射

一、填空题

1、光在________物质中传播的路线是直的，但光从一种物质进入另一种物质时，传播方向通常会________，光到达两种物质界面返回原物质中的现象就是________，进入另一种物质中的现象就是________。

2、入射光线与镜面的夹角为40°，反射角为________，若入射角增加5°，则反射光线与入射光线的夹角为________，若入射光线与镜面的夹角从40°增大到90°则反射角从________变化到________。

3、根据平面镜、凹镜、凸镜、凸透镜、凹透镜对光的作用，请填写下述栏目：起反射作用的有________，起折射作用的有________，起会聚作用的有________，起发散作用的有________。

4、平面镜成像原因是________，凸透镜成像原因是________，小孔成像的原因是________。

5、某同学离平面镜4米，像和他之间的距离是________，当他以1米/秒的速度向平面镜走近时，那么像的移动速度是________，这时平面镜中像的大小将________，而他看到的像大小是________。

6、太阳灶是________镜，为了受热快必须把加热物体放在________；

《光的折射》教案

广东省珠海市湾仔中学 熊志权 519030

教学目标：

1. 掌握光的折射定律，并能用折射定律解释生活中的现象; 2. 掌握介质的折射率的概念;

3. 通过实验培养学生的观察、概括能力，通过对相关物理量变化规律的学习，培养学生分析、推理判断问题的能力. 教学重点：折射定律和折射率的应用

教学过程：

一、 引入课题：

实验1 .斜放在水中的筷子看上去好象断了。

实验2 .看不到放在没注入水时水槽底的硬币，水槽注满水后便可看见硬币。

提出问题：每天早上我们看到太阳从地平线上升起，我们看到的太阳是在地平线以上还是在地平线以下呢？如何解答这些现象？

二、 讲授新课： 1. 历史回顾：

折射现象发现很早，光从空气进入水中，入射角增大，折射角也增大；（公元二世纪古希腊天文学家托勒密通过实验得到：折射光线跟入射光线在同一个平面内，折射光线和入射光线分居在法线和两侧，折射角正比于入射角）

实验3通过激光演示仪观察入射角与折射角之间的变化规律。这能否说明折射角跟入射角成正比呢？我们可以通过实验测得数据然后再分析。 2. 光的折射定律：

光从空气进入某一种玻璃时（幻灯显示）： 入射角i 折射角r i/r sini/sinr 6035.2 1

第四章 多彩的光 第三节 光的折射（2课时）

【教学目标】

知识与技能

1．了解光的折射现象

2．通过实验认识光的折射规律

3．能用光的折射规律解释生活和自然界的一些现象 过程与方法

1.通过实验观察、认识折射现象，培养学生初步观察的能力

2. 通过对光的折射现象的具体分析，设疑和提出问题，培养学生发现问题和提出问题的科学探究能力

3．使学生进一步了解科学探究活动过程，培养学生初步的探究能力 情感态度与价值观

1.有与他人交流和合作的精神、敢于提出自己不同的见解

2．逐步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的感觉

【教学重点难点】

教学重点

1．探究光的折射规律

2．使学生进一步了解科学探究活动过程，培养学生初步的探究能力 教学难点

实验探究光的折射规律

【教学方法】

实验探究法、讨论法、交流法、讲授法。

【教具准备】

课件、激光笔、视频、刻度尺、投影仪、半圆形玻璃砖、带刻度的圆盘（事先用油性笔画好特殊刻度）

【教学过程】

（一）导入新课

播放黄山海市蜃楼的视频，引入光的折射。

（二）新课讲授

一、光的折射

1.让学生观察身边的折射现象，小组讨论利用桌上的东西做一个小小的生活小实验。讨论后将光的折射定义填入导学案中。挑

《透镜及其应用》复习课 教案

浔州高中教师 陈向阳

学习目标：1、知道光的折射规律，能解释折射现象，会作光的折射光路图；

2、会作透镜的光路图；

3、知道凸透镜成像的规律及应用。

学习重点：1、光的折射现象的解释，光的折射作图；

2、透镜的光路作图； 3、凸透镜成像的规律及应用。

学习难点：1、光的折射现象的解释，光的折射作图；

2、透镜的光路作图； 3、凸透镜成像的规律。

教学媒体：多媒体设备，多媒体课件。 教学过程：

（一）指出本章的中考热点。

（二）在前面已进行过的基础知识复习的基础上，针对本章的重点和难点

进行有针对性的复习。 一、光的折射规律及折射现象 1、光的折射规律及光路作图

演示几何画板动画，复习光的折射规律和光路作图。 2、光的折射现象

列举日常生活常见的折射现象：插在水中的筷子看起来向上折；池水看起来比实际的浅；用近视眼镜看物体；从水面上看水中的鱼；海市蜃楼；太阳光在不均匀的大气中传播变弯曲等，并提问解答。 二、透镜的性质及作图

演示几何画板动画，复习透镜的性质及作图方法，指出作图中易错的问题。

三、凸透镜成像规律及应用

演示几何画板动画《凸透镜成像》，复习凸透镜成像的规律，如下表：

物体到凸透像 的 情 况 像到凸

说课稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家下午好！

今天我说课的题目是：人教版选修3-4 第十三章第一节的内容《光的反射和折射》第1课时。接下来我将从以下六个方面进行我的说课：说教材、说重难点、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书设计。

一、教材分析

光现象与我们的生活息息相关，我们能够看到外面世界丰富多彩的景象，就是因为眼睛接收到了光。本节课的主要内容是光的反射定律、折射定律和折射率的公式，而折射率是一个全新的知识点，它对于理解第二节的全反射非常重要。两个定律既是本节课的重点内容，又是本章的重点内容，学好本节课是学好后面几节课的基础。

高考考纲对本节课中，光的折射定律是Ⅱ类要求，对折射率是Ⅰ类要求。

本节课是光学的第一小节，教材在节前首先介绍了光学的发展史。正文直接由生活中的反射和折射现象回顾初中所学知识，接着由光的折射现象中折射角与入射角的定性关系直接给出了光的折射定律。折射定律是研究几何光学的重要法宝，是全章的重点，折射率是掌握折射定律的关键，也是难点。在高中阶段我们只研究在两种介质中，并且其中一种介质是空气的两界面间的折射情况及所遵循的规律。

二、重难点分析

根据以上的教材分析，我确定了本节课的重点是折射定律的应用以及对光的折

光的折射 光的色散练习题

一：填空题

1. 一束光线5-18所示．则入射光线是____,入射角是____;反射光线是_____,反射角是_____;折射光线是____;折射角是______．

2.古诗词中有许多描述光学现象的句子，如“潭清疑水浅”

说的就是光的 现象，“池水映明月”说的是光的

图5-18

现象。

3．将一根筷子插入盛水的碗中，从水面上方看起来，筷子在水中的部分______，这是由于发生________现象产生的，此时________角大于_______角．

4.一束光从空气中射向某一透明介质时发生反射和折射现象，入射光与分界面的夹角为30°，若折射光线和反射光线垂直，则反射光线与入射光线的夹角为________度，折射角为______度．

5.光在不均匀的空气中传播路线是 的,这实际上也是 现象。早晨,太阳虽在地平线以下,我们却能看到红红的太阳,这“红红的太阳”实际上是太阳的 像,它是由于 形成的。

6、太阳光经过三棱镜可形成七色光，这种现象称之为___________，最初是由科学家___________完成的。

7、能使各种色光几乎都发生反射的不透明物体的颜色是__