熊梦蝶蝶梦熊阅读试题

篇一：画小熊

篇二：小熊一家公开课教案

活动目标：

1、.在活动中学会按图形的形状进行分类；

2、.体验参加活动的乐趣。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已经认识圆形、三角形、正方形；

2、三只熊图片和盒子各一套；图形饼干和实物饼干若干。 活动重难点：按图形的形状进行分类

活动过程：

一、实物引起幼儿兴趣，谈话导入课题；

1、实物导入；

（1） 出示实物饼干，引起幼儿兴趣；

（2）谈话引入课题；

2、出示小熊一家，以及他们喜欢的饼干形状

（边说边出示小熊一家的图片以及他们喜欢吃的饼干形状）

二、做个小帮手，巩固对图形的认识以及学会按形状将图形进行分类；

1、 请幼儿将图形分类，感受分类的乐趣；

2、师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。

三、游戏：给饼干装进盒子里

1、请幼儿根据熊盒子身上的不同形状，送相应的饼干给小熊一家，操作材料，巩固图形按形状分类；

2、师生共同监督检查，并表扬表现好的幼儿；

请快递员将饼干送到小熊家

3、总结：和幼儿一起复习整节课的内容，

四、结束活动：分享饼干。

请幼儿吃饼干，但要求说出自己拿到的饼干形状。 活动延伸：

在科学角放入颜色不同并且形状不同的图形，让幼儿分类。

篇三：Unit 7 Are these bears

Unit 7 Are thes

胖熊老爸.txt举得起放得下叫举重，举得起放不下叫负重。头要有勇气，抬头要有底气。学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。人生三难题：思，相思，单相思。我，一个普普通通的高中生。也许是厌倦了她们的无情、无耻、无理取闹，于是我做了一个决定——不打算在高中找女朋友，况且我们学校也没有几个好看的，好看的已经名花有主了。

我们开学的第一节课是数学课，说实话我的数学在初中不太好，我也没打算好好学。上课的铃声响了，进入我视线的一个胖胖的、戴眼镜的中年男人，跟我父亲差不多大，怎么说呢？就是看着非常可爱，就算是男人都想过去抱住他亲他一口。

不知道怎么的，我竟然对他产生了兴趣。几天后我在网上知道了“胖熊”这个名词，也许是对胖熊的好奇，也许我天生就有的恋父情结，促使我想要接近他。

于是我下定决心，学好数学。后来我才知道他是我们学校的主任，每天都是一套整齐的西服，走路时他的下面还一鼓一鼓的，很是诱人。于是我就用问数学题的借口接近他。虽然他是主任，但他大多都不在办公室里，所以每天我到学校的第一件事就是到他的办公室看一看他到底在不在，可是每次我问他题的时候，他都说没时间。索性我一到他的办公室就问他：“主任，你是不是很忙啊？那我不问了袄。”

篇一：动物怎样过冬教学设计

动物怎样过冬

教学目标：

知识与技能：通过学习，学生能够认识季节变化对动物的影响。 过程与方法：通过学习，学生知道动物对环境的适应方式。 情感态度与价值观：体会动物与环境之间的相互关系。

教学重、难点：

重点： 认识季节变化对动物的影响。难点：了解动物对环境的适应方式。

教学准备：多媒体、课件。

教学过程：

一、导入（谈话导入课题）

1、谈话

师：同学们“现在是什么季节？你感觉怎样？”

生：秋天，天气开始凉了。

师：好，那么再过一个月是什么季节呢？感觉天气怎样呢？ 生：（冬天，天气寒冷。）

师：那么，“请大家想一想，冬天人们是怎样过冬的？”

自由回答：穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼、晚上睡觉加被子等。

2、导入课题：人们有这么多的好办法过冬，那么小动物在寒冷的天气里又是怎样过冬的呢？季节的变化又是怎样影响动物的呢？今天，我们就一起来走进奇妙的动物世界，去研究一下“动物怎样过冬”。

3、板书课题：动物怎样过冬。

二、新授

下面请同学们一起来看一个小视频。看的时候思考问题：“这里面有几种动物？它们是怎样过冬的？”大家边看边记，记时可以用简单的方式去记，比如说青蛙----冬眠，咱们来比一下，看谁记的最多，最准确。准备好了吗？

1、播放视频：动物

鸟儿婉转地歌唱，小河欢畅地流淌。一切都是那么美好，使人忍不住心情愉悦，而一只母黑熊显然与周围的坏境格格不入。她浑身散发着悲伤的气息，原来有神的大眼睛，好像蒙上了一层灰色的纱，就连那脚步，走起来都像跳舞一样，歪歪扭扭。这一切迹象都可以说明母熊丢了自己的孩子。

母熊非常爱自己的孩子，但她怎么也没想到那只可恨的大老虎竟会偷袭她们母子。然后残忍地将孩子从她身边夺去！母熊伤心地快要掉眼泪，相随孩子离去。但就在这时，一声声婴儿的啼哭声传来，围绕在她的耳边，打进了她的心房。

母熊连忙赶到声音传来的地方，树枝间落下的斑驳的光影，刚好照耀在那一团黑布上。母熊感觉到哭声在召唤着她，促使她迈开步子，轻轻地掀开黑布，一张白嫩的小脸出现在她的眼前。那两颗圆圆的小眼珠，好奇地望着母熊的大脸，止住了哭声，露出那充满童真的笑容。母熊也笑了，她慈爱地抱住婴儿，迈着步子走了。

来，咱们回家喽！”

时间过得很快，一眨眼的功夫，就已过了三个四季轮回。母熊把男孩带出来作文玩耍，几年前的灰纱也早已不知所踪，只留下了幸福的喜悦，他们一起抓树，一起游泳，一起吃蜂蜜，玩得不亦乐乎。

刷刷”母熊的耳朵动了动，一把护住男孩。果不其然，一只色彩斑斓的大老虎从草丛里蹿出，她绝不会忘了这

篇一：温馨又可爱的动物界的亲情…北极熊是否太犯规

溫馨又可愛的動物界的親情…北極熊是否太犯規

不管是熊、獅子、老虎，還是北美惡名昭彰的袋貂，在父母的關照之下，都成了可愛溫馴的玩偶一般的小動物。

生態學家通常將動物的育兒方式分為兩種：r擇汰與K擇汰。K選擇包括大象、貓科、人類等，通常有較少的子女，但父母會提供更完善的照顧。r擇汰則是以量取勝，但生存下來的機率較低。圖片由BoredPanda所彙整。

海獺方面…動作跟人類在教小孩游泳一樣啊！

篇二：李佳昊-北极熊和小企鹅

北极熊和小企鹅

深圳市翠竹小学二（2）班李佳昊

在北极的雪山附近，住着两只小动物，一只是心地善良的北极熊和一只活泼可爱的小企鹅。它们给自己的家取了一个名字叫“家，我们的家”，他们经常一起去钓鱼吃。

有一天，它们一起去钓鱼，在路上的时候，小企鹅说：“我们来一场钓鱼比赛。”北极熊说：“好啊！规则是，我们谁钓的多，就是谁获胜。”说完它们就用树枝做了两个鱼杆，然后就走到冰崖边开始钓鱼了。

刚开始比赛，小企鹅就钓到了一条鱼，小熊开始着急了，它自言自语地说：“快点上钩，鱼儿鱼儿，你快点上钩??”北极熊着急地拉着鱼杆，海里的小鱼都被吓跑了，害得小企鹅都没有钓到鱼，小企鹅安慰着北极熊说：“你不要心急，也不要担心，今

在我五岁的时候，可真是个货真价实的熊孩子”，总会做一些调皮捣蛋的事儿，惹得爸爸妈妈火冒三丈。

一次，我玩得无聊了，就突发奇想跑到厨房，拿了几个碗，往里面装满了水，打算用这些水去浇花。当我正拿起第一个碗时，爸爸突然把门开了，吓得我手一抖，碗摔到了地上，碎得稀巴烂。爸爸也吓了一大跳，急忙跑过来一看，埋怨道：你这个熊孩子呀，好好的端什么碗！”

我赶忙弯下腰，想把地上的碎片捡起来，谁知妈妈也赶来了，她既生气又担心地说：不要捡，儿子！小心割到手作文！”

爸爸转身拿来了扫帚，把碎片都打扫得干干净净了。这时，妈妈居然秋后算账，脱掉我的裤子，拿着鞭子使出吃奶的力气打我的屁股。我哇哇大叫：痛，痛！”妈妈听了，放下了鞭子，担心地问道：哪里痛？”我说：屁股痛！”

结果，妈妈气得火冒三丈，打得也就更使劲了，痛得我眼泪都哗哗哗地流了出来。过了一会儿，妈妈终于打不动了，我回头看了看自己的屁股，真是比猴子屁股还要红呢。我应该是这天下第一个有猴子屁股的人了吧！

你们说，小时候的我是不是很调皮啊？

我品尝过许多零食：薯片、洋葱圈、妙脆角可我最情有独钟的却是一种小饼干熊字饼干。

熊字饼干的包装袋上印着大森林，我的熊熊大军们就住在这儿。考拉站在树桩上，好像在思考什么问题，在他的头顶上有个熊字饼”的字样。

我迫不及待地撕开了它，一股浓烈的饼干香味扑鼻而来。袋子里面发出耀眼的银光，森林变成了银深林。在森林当中有一座坚固的长方形的小宫殿，熊熊大军们就住在这里。它们排队似乎很有规律，可又似乎没有规律，你看他们个个挨挨挤挤，有的抱成一团，有的结伴跳舞，有的背作文靠着背，有的手拉着手。

拿出一个小熊字饼干，只见它开心地笑着，双手高高举起，仿佛得了什么冠军正在翩翩起舞呢！它差不多有我的中指厚，是棕色的，身上还有三个小巧的洞。

我轻轻的尝了一小口。哇噻，真是太好吃了。松脆香，不一会儿就在口中融化掉了，满口留香。我忍不住又咬了一大口，想起了小时候第一次吃熊仔饼干时的照片，一只手抓着袋子，一只手直往嘴里塞饼干的那个开心，那个兴奋，现在看着都情不自禁地笑起来。

我太喜欢熊字饼干了，不仅是因为味道好，还因为有我小时候美好的记忆。

2011辛亥革命随笔

目录

铁流滚滚－－-晚清路政往事.................................................................................................. 1 辛亥往事－－-大清国的1911（图文连载） ......................................................................... 8 辛亥往事随笔（之一）——－－兵风暴 ............................................................................. 17 辛亥往事随笔（之二）——－－撼天雷 ............................................................................. 22 辛亥往事随笔（之三）——－－水龙卷 ............................................................................. 26 茶叶 龙圆 兵

创新理论概述

人们对创新概念的理解最早主要是从技术与经济相结合的角度，探讨技术创新在经济发展过程中的作用，主要代表人物是现代创新理论的提出者约瑟夫·熊彼特。独具特色的创新理论奠定了熊彼特在经济思想发展史研究领域的独特地位，也成为他经济思想发展史研究的主要成就。

熊彼特认为，所谓创新就是要“建立一种新的生产函数”，即“生产要素的重新组合”，就是要把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的“新组合”引进生产体系中去，以实现对生产要素或生产条件的“新组合”；作为资本主义“灵魂”的“企业家”的职能就是实现“创新”，引进“新组合”；所谓“经济发展”就是指整个资本主义社会不断地实现这种“新组合”，或者说资本主义的经济发展就是这种不断创新的结果；而这种“新组合”的目的是获得潜在的利润，即最大限度地获取超额利润。周期性的经济波动正是起因于创新过程的非连续性和非均衡性，不同的创新对经济发展产生不同的影响，由此形成时间各一的经济周期；资本主义只是经济变动的一种形式或方法，它不可能是静止的，也不可能永远存在下去。当经济进步使得创新活动本身降为“例行事物”时，企业家将随着创新职能减弱，投资机会减少而消亡，资本主义不能再存在下去，社会将自动地、和平地进入社会主义。

2011辛亥革命随笔

目录

铁流滚滚－－-晚清路政往事.................................................................................................. 1 辛亥往事－－-大清国的1911（图文连载） ......................................................................... 8 辛亥往事随笔（之一）——－－兵风暴 ............................................................................. 17 辛亥往事随笔（之二）——－－撼天雷 ............................................................................. 22 辛亥往事随笔（之三）——－－水龙卷 ............................................................................. 26 茶叶 龙圆 兵