化工安全技术作业1答案

硝化工艺作业安全技术

题 库

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江苏省安全生产宣传教育中心

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目 录

填空题： .............................................................................................................. 1 判断题 .................................................................................................................. 6 单选题： .............................................................................................................. 9 多选题： ............................................................................................................ 11

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填空题：

山东三和化工有限公司 2009年安全知识题目

8、什么叫做燃烧？

答：物质发生强烈的氧化反应，同时发出热和光的现象称为燃烧。 9、燃烧必须具备的条件是什么？

答：可燃物、助燃物和着火源。 10、什么叫做爆炸？

答：物质由一种状态迅速地转变成另一种状态，并在瞬间以机械功的形式放出大量能量的现象，称为爆炸。 11、爆炸分为哪两种？

答：爆炸分为物理爆炸和化学爆炸。

12、氨的爆炸极限是多少？乙炔的爆炸极限是多少？

答：氨的爆炸极限是15.7%~27.4%；乙炔的爆炸极限是2.5%~80%。 14、什么情况下应使用空气呼吸器而不能使用过滤式防毒面具？

答：凡在空气中氧含量低于18%（体积比），有害气体含量高于2%（体积比）的作业场所，严禁使用过滤式防毒面具，应使用空气呼吸器。 15、滤毒罐的型号

答：4#

16、事故的概念及特性是什么？

答：事故是指人们在实现有目的行动过程中，由不安全行为、动作或不安全状态所引起的、突然发生的、与人的意志相反且事先未能预料道的意外事件，它能造成财产损失、生产中断、人员的伤亡。

事故的特性：事故是一种意外事件，它同其他事物

氯化工艺作业安全技术实际操作考试标准

1.制定依据

《危险化学品特种作业人员安全生产培训大纲及考核标准》。

2. 考试方式

实际操作、仿真模拟操作。

3. 考试要求

3.1实操科目及内容

3. 1.1科目一：安全用具使用（简称Kl)

3. I. I. 1单人徒手心肺复苏操作（简称K11) 3. 1.1.2灭火器的选择与使用（简称K12) 3. I. 1. 3创伤包扎（简称K13)

3. 1.1.4正压式空气呼吸器的使用（简称K14) 3. 1.2科目三：作业现场安全隐患排除（简称K3) 3. 1.2. 1氯化工艺异常状况处理（简称K31) 3. 1.3科目四：作业现场应急处置（简称K4)

3. 1.3. 1氯化工艺应急处置（简称K41) 3.2组卷方式

试卷从上述3个科目考题中抽取，其中科目1中抽取两道题，科目3、科目4各抽取一 道题。 3. 3考试成绩

考试成绩总分值100分，80分（含）以上为考试合格，科目1、科目3、科目4考题分 值权重分别为40% (两道题的权重各为20%)、30%、30%。

3. 4考试时间

100分钟。

4. 考试内容

4. 1安全用具使用

4. I. 1单人徒手心肺复苏操作 考

试内容详见附录1。 4. 1.2灭火

化工生产装置检修作业安全措施-制度大全

化工生产装置检修作业安全措施之相关制度和职责，在化工生产装置检修过程中,由于各种原因的影响,如果作业人员没有能够充分地进行风险识别和安全评价,防范措施不到位,很可能导致在工作中产生某种失误,造成事故的发生。有关数据表明,在化工企...

在化工生产装置检修过程中,由于各种原因的影响,如果作业人员没有能够充分地进行风险识别和安全评价,防范措施不到位,很可能导致在工作中产生某种失误,造成事故的发生。有关数据表明,在化工企业生产、检修过程中发生的事故中,由于作业人员的不安全行为造成的事故约占事故总数的88%,由于工作中的不安全条件造成的事故约占事故总数的10%,其余2%是综合因素造成的。可以看出,在相同的工作条件下,作业人员的不安全行为是造成事故的主要原因。

著名的冰山安全理论指出:所发生的事故中,人员死亡事故、严重伤害(致残)事故、损失工作日事件、轻微伤害事件、不安全行为事件在事故总数中占有的比例约为1:30:300:3000:30000。从事故等级最高的“死亡事故”起,自上而下按比例排列,其组合形状近似于金字塔。故又冰山安全理论称为“金字塔理论”。该理论同时指出:将“金字塔”的底边向里收缩时,“金字塔”将会随之缩

3 化工泄漏及其控制

3.1 常见泄漏源及泄漏量计算 3.1.1 常见泄漏源介绍

一般情况下，可根据泄漏面积大小和泄漏持续时间长短，将泄漏源分为两类：小孔泄漏-此种情况通常为物料经较小的孔洞长时间持续泄漏，如反应器、储罐、管道上出现小孔，或者是阀门、法兰、机泵、转动设备等处密封失效；大面积泄漏-是指经较大孔洞在很短时间内泄漏出大量物料，如大管径管线断裂、爆破片爆裂、反应器因超压爆炸等瞬间泄漏出大量物料。

通过下图简单介绍各种类型的有限孔释放、蒸气和液体以单相或两相状态从过程单元中喷射情况。

安全阀裂纹孔洞阀门（主体和密封垫）断开或破裂的管道管接头孔洞法兰裂纹泵（主体和密封垫）

小孔泄漏情况

如果液体存储压力大于其大气环境下沸点所对应的压力，那么液面以下的裂缝，将导致泄漏的液体一部分闪蒸为蒸气。由于液体的闪蒸，可能会形成小液滴或雾滴，并可能随风而扩散开来。

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气体/蒸气泄漏蒸气或两相蒸气/液体蒸气气体/蒸气液体液体或液体闪蒸为蒸气

蒸汽和液体以单相或两相状态从容器中泄漏出来

3.1.2 泄漏量计算

如果液体存储压力大于其大气环境下沸点所对应的压力，那么液面以下的裂缝，将导致泄漏的液体一部分闪蒸为蒸气。

3 化工泄漏及其控制

3.1 常见泄漏源及泄漏量计算 3.1.1 常见泄漏源介绍

一般情况下，可根据泄漏面积大小和泄漏持续时间长短，将泄漏源分为两类：小孔泄漏-此种情况通常为物料经较小的孔洞长时间持续泄漏，如反应器、储罐、管道上出现小孔，或者是阀门、法兰、机泵、转动设备等处密封失效；大面积泄漏-是指经较大孔洞在很短时间内泄漏出大量物料，如大管径管线断裂、爆破片爆裂、反应器因超压爆炸等瞬间泄漏出大量物料。

通过下图简单介绍各种类型的有限孔释放、蒸气和液体以单相或两相状态从过程单元中喷射情况。

安全阀裂纹孔洞阀门（主体和密封垫）断开或破裂的管道管接头孔洞法兰裂纹泵（主体和密封垫）

小孔泄漏情况

如果液体存储压力大于其大气环境下沸点所对应的压力，那么液面以下的裂缝，将导致泄漏的液体一部分闪蒸为蒸气。由于液体的闪蒸，可能会形成小液滴或雾滴，并可能随风而扩散开来。

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气体/蒸气泄漏蒸气或两相蒸气/液体蒸气气体/蒸气液体液体或液体闪蒸为蒸气

蒸汽和液体以单相或两相状态从容器中泄漏出来

3.1.2 泄漏量计算

如果液体存储压力大于其大气环境下沸点所对应的压力，那么液面以下的裂缝，将导致泄漏的液体一部分闪蒸为蒸气。

化工自动化控制仪表作业安全技术实际操作考试

姓名： 单位：

一、 实操课目：

罗斯蒙特压力变送器校验

二、实操目的：

化工自动化仪表专业差压类仪表校验的实际动手操作能力 三、 实操内容： （一）安全用具的使用：

（1） 个人防护用品的穿戴； （2） 仪表器具的选用及使用； （3） 工器具的正确使用； （二） 安全操作技术：

1、准备工作： （1）工具及材料选择 （2）个人防护用品的选用； （3）作业人员是否具有操作资质； （4）画出变送器校验回路示意图； 2、参数设置：

（1） 被校变送器的安装；

（2） 智能校验控制器工作压力的设置；

（3） 仪表信号是否正常通讯；

（4）仪表量程的设置； 3、安全操作过程：

（1）智能校验控制器的正确操作； （2）零点和量程的校验。 （3）基本误差的校验。 4、场地清理。

（三）作业现场安全隐患排除

1、指出该仪表安装操作过程中存在的安全风险和职业危害； 2、查找现场是否有安全隐患。 （四）作业现场应急处置

1、二氧化碳灭火器正确使用方法；

2、故障排除：由监考老师设置故障，考生排除故障。 四、 实操要求：

1、 个人防护用品穿戴是否齐全和正确，此为否决项。 2、

化工安全工程1

一、解释概念 1.闪点

2.液体的相对密度 3.蒸气的相对密度 4.爆炸范围（爆炸极限） 5.毒性物质的临界限度 6.燃烧的过氧化物理论 7.物理爆炸 8.爆轰 9.双线电击 10.应力腐蚀 二、回答以下问题

1.化学工业中9个主要的危险因素，事故率排前三位是哪三项？

2.工业上如何认定HF蒸气的相对密度？为什么？

3.蒸馏、吸收、萃取和结晶等分离操作中，危险性较小的是那种操作？

4.举出3类具有自燃性的物质类型。

5.按照使用功能，化工厂内通常划分为哪6个区域？ 6.压力容器可分为蒸汽锅炉和非燃火压力容器两大类型，化工生产中生产中的压力容器主要是哪一类？按工艺功能可划分为哪4类？

7.管道中的燃烧速率受管径影响，在一定范围内，燃烧速率随

管径增大而增大，管径小于临界直径时，火焰不能通过，用燃烧的连锁反应理论解释上述现象。

三、论述题

对比分析Dow化学公司方法与事故树方法的同异。 参考答案：

简要说明两种方法，共同点，不同点（Dow主要对化学品物性，事故树过程中的各种事件；Dow正推，事故树逆寻；Dow用经验参数，事故树进行时间的逻辑运算；事故树方法应用广泛。）

化工安全工程1

一、解释概念 1.闪点

2.液体的相对密度 3.蒸气的相对密度 4.爆炸范围（爆炸极限） 5.毒性物质的临界限度 6.燃烧的过氧化物理论 7.物理爆炸 8.爆轰 9.双线电击 10.应力腐蚀 二、回答以下问题

1.化学工业中9个主要的危险因素，事故率排前三位是哪三项？

2.工业上如何认定HF蒸气的相对密度？为什么？

3.蒸馏、吸收、萃取和结晶等分离操作中，危险性较小的是那种操作？

4.举出3类具有自燃性的物质类型。

5.按照使用功能，化工厂内通常划分为哪6个区域？ 6.压力容器可分为蒸汽锅炉和非燃火压力容器两大类型，化工生产中生产中的压力容器主要是哪一类？按工艺功能可划分为哪4类？

7.管道中的燃烧速率受管径影响，在一定范围内，燃烧速率随

管径增大而增大，管径小于临界直径时，火焰不能通过，用燃烧的连锁反应理论解释上述现象。

三、论述题

对比分析Dow化学公司方法与事故树方法的同异。 参考答案：

简要说明两种方法，共同点，不同点（Dow主要对化学品物性，事故树过程中的各种事件；Dow正推，事故树逆寻；Dow用经验参数，事故树进行时间的逻辑运算；事故树方法应用广泛。）

《化工安全技术》课程标准

课程名称：化工安全技术

适用专业：精细化学品生产技术专业

一、概述

（一）课程性质 1．课程定位 （1）专业人才培养目标

精细化学品生产技术专业培养大学专科层次，具有精细化学品的生产与管理、产品分析检测能力，从事精细化工生产操作、设备的运行与维护、原材料及产品质量检验、产品销售等工作的高等技术应用型人才。

（2）专业面向的职业岗位

通过前期的社会调研，结合近期的深入调查和论证，当前三门峡地区以及河南省“十一五”发展规划促进了我地区化工类行业的建设和发展壮大。目前随着精化行业产业结构的调整，技术、工艺、装备的规模化更新，精细化学品生产技术专业毕业的学生所面向的职业岗位主要有三类：一是生产一线的操作岗位，从事精细化工生产的操作、调试、运行与维护；二是生产一线的技术岗位，从事化工产品的质量监督与控制等；三是生产管理岗位，从事生产组织、技术指导和管理工作等。

（3）精细化学品生产技术专业的岗位职业能力分析

专业 精细化工生精细化学品 生产技术 精细化工设备操作与维护 主要岗位 精细化工现场操作 职业能力分析 1．能进行生产岗位的操作 2．掌握生产工艺流程 1．掌握常规的分析方法 精细化工分析与检验 2．会使用