人教版七年级思想品德下册课本

知识要点

七年级下册

第五单元 珍爱生命

5．1生命宝贵

1．为什么生命需要彼此尊重？（人应怎样和其他生命相处呢？）

人类来自于大自然，是大自然进化的结果。

我们每一个人的生命都孕育于自然界，我们的衣、食、住、行等最终都来自于大自然。没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能。

因此，我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。

2、人与自然、人与环境产生了什么矛盾呢？

遗憾的是，由于人类的浅见和随心所欲，时至今日，人与自然、人与环境产生了深深的矛盾。

人口数量的激增、对资源的过度开发、科技手段的无节制使用等，既污染了自然环境，有破坏了生态平衡，就连人类自身的生存也受到威胁。

3、人类应该怎样与大自然相处呢？

各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，爱护环境，保护动植物，与大自然共生共存、和谐相处。

4、为什么要珍爱生命、善待生命？

一位哲人曾说过：“世界上没有两片完全相同的叶子，人也一样。每个人都是独一无二的。

每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍爱。

3．我们应当怎样珍爱生命、善待生命？

（1）正确认识人与自然的关系。

（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。

（3）善待其他的生命。

4．珍爱生命包括珍爱自然界的动植物和

人教版思想品德七年级《感悟青春》

第四课

欢快的青春节拍

人教版思想品德七年级《感悟青春》

(点击图片播放动画：取笑人缺陷，你就忍心吗？)

你是否因长大了，身体发生变化而被人取笑？你是否 因长大了，有很多的奇思怪想呢？

人教版思想品德七年级《感悟青春》

人教版思想品德七年级《感悟青春》

活动一：讨论“我看同学的生理变化” 该不该谈论青春期的生理变化呢？ 拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被别人 取笑，你会有什么感受？

青春期的生理、心理变化都是正常的，我们不必为此 而烦恼，更不必因此自卑，正常地谈论青春期的生理变化， 无可厚非。而取笑他人的生理发育特点、造成对他人的伤 害，产生同学矛盾，极不利于我们的健康成长。彼此尊重 是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我 们将进一步体会到青春成长的美好。

人教版思想品德七年级《感悟青春》

活动二：畅谈“青春的个性风采” 四人一组，谈谈自己认为什么是美，什么才是真正的 个性。

(点击图片播放动画：小刚的“酷”)

人教版思想品德七年级《感悟青春》

真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立 是建立在有自立能力的基础上的，真正的独立是逐渐摆脱 依赖，勇于为自己行为负责的精神。尽量让自己“独立意 识”和“独立能力”和

七年级思想品德学案

第六课 师爱助我成长——第一框 我爱我师（第一课时）

课型：新授 主稿人：李庆 时间：2011.11.14

【学习目标】

情感、态度、价值观：进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。 能力：学会以实际行动尊敬老师。

知识：掌握老师在学生成长过程中的作用以及怎样尊敬老师。 【学习重点】老师在学生成长过程中的巨大作用； 怎样尊敬老师 【学习难点】老师在学生成长过程中的巨大作用 【预习新知】 一、时事快评

我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关），并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。（要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。） 时事新闻： 我来评述：

二、新知初探 1、 为什么要尊敬老师?

① 老师是______________________________________. ② 老师是______________________

③ 老师是

七年级思想品德学案第七课 做自尊自信的人 学案第二课时 成功需自信

七年级思想品德学案

第七课做自尊自信的人学案

第二课时成功需自信

一、教师寄语：

自信是走向成功的第一步，缺乏自信既是人失败的原因——莎士比亚

二、学习目标：

【情感态度价值观】

养成自信的生活态度，正确认识自我的优势，相信自己，以自信的态度对待生活中的困难。

【能力】

学会克服自卑、掌握树立自信的方法，在正确自我评价的基础上塑造一个自信的“我”。

【知识】

知道自信的重要作用，了解树立自信的基本途径和方法。

三、教学重点：树立自信的基本途径和方法。

四、教学难点：自信的重要作用。

五、学习方法：

以学生参与性的教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。运用有利于教学的多种手段和形式，从多个角度呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，引发学生思考。

六、学习过程：

（一）导入新课

1、导入语：

英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因”。可见，一个人想要成功，就必须要有自信。

2、板书框题：成功需要自信

（二）学习新课：

板书标题一、自信是成功的基石

活动一：不要小瞧自己，相信自己能行（详见教材P81页材料）

1

七年级思想品德学案第七课 做自尊自信的人 学案第二课时 成功需自信

想一想：

七年级思想品德说课稿[教学]

七年级思想品德说课稿

第 8单元分辨是非对自己的行为负责

大荔县实验初中党晓月

大家好，我是实验初中的政治教师党晓月。很高兴能参加今天这个“说课标说教材”活动，我说课的题目是鲁教版七年级思想品德课程第8

单元《分辨是非对自己的行为负责》。

今天主要说第二单元。我将按照说课标、明方向;说教材、知结构;说建议、重落实的顺序进行。其中说课标分2个方面:课程目标和内容标准;说教材分2个方面:教材的编写体例及特点、教材的内容结构及横向联系;说建议分2个方面:教学建议、评价建议。

一、说课标

1、根据课程目标制定出本单元的目标:

情感态度价值观:对自己的行为负责，做一个负责的人。

能力目标:培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果。

知识目标:懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己行为后果做出正

确的判断，并做到我做事我负责。

2、说内容目标:

根据课程内容标准，我将本单元的内容标准制定为:体验行为和后果的联系，

知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识，逐步树立为人民服务的奉献精神。

二、说教材

1、说教材的编写特点:教材通过大量的生活实际事例体现基本原理、基本概念、基本知识。

2、

第一单元 做自尊自信的人

一、课标透析

课标要求：（本单元主要落实以下几条课程标准的要求）

1、“成长中的我”中“认识自我”部分：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象，”

2、“成长中的我”中的“自尊自强”部分：“懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重他人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。”“养成自信自立的生活态度。

3、“我与他人的关系”中“交往的品德”部分：“关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善”“体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，相互帮助。” 二、单元内容介绍 1、单元地位：

本单元是初一下册教材的第一单元，起着承上启下的作用。上学期的主要内容是帮助学生适应新的学习生活，本单元是帮助学生学会正确的认识自己和评价自己。在上学期学生感受到生活的变化和自身的成长，对自己有了一定认识的基础上，学习本单元，进一步正确认识自己和评价自己是十分重要的。同时，本单元的学习，也为后几个单元的学习做了铺垫。只有学会正确的认识自己和评价自己，才能做生活的主人，做一个自立自强的人。

我们知道初中生心理发展的一个显著特点是自我意识的产生与迅速发展。中学生在自我意识发展方面的一

七年级思想品德上学期教学工作总结

王建刚

本学期我有幸接触了新课标新理念指导下的七年级思想品德课教材，作为一名年青老师，经过这几年的教育实践工作，我收获很多，有一定的经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是对学生的任务要落实到位才能保证他们成绩的提升和思想的进步，才能提高他们的心理和道德品质。要教好一个学生并不难，但是要教好七年级153、156、157三个班的学生就必须真正全心全意地付出。

首先我在思想上端正自己的态度，“学高为师，德高为范”，在学生心目中老师要有扎实的专业知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则。因此，在自觉遵守《教师法》中的法律法规的同时，认真执行教育方针，认真完成各项工作；在教书育人的同时我也在不断地发展完善自我来赢得学生的尊重；做到正式自己的不足并加以弥补和改正，使之变弱为强。

新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。

一、思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，

人教版七年级上册思想品德导学案

第一课 珍惜新起点 第一框 新学校，新同学

学习目标

1、 了解自己所在的学校、班级、同学和老师 2、初步知道中学与小学的不同之处

3、对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识。

4、调整自己的心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。 一、初中生活新体验

校 名：__________________ 校 训：__________________ 校 风: __________________ 学 风: __________________ 开设课程: ________________ 多少班级：________________

最喜欢的校园一角：________________

校园里的新鲜事：__________________________ 二、珍视新友谊 活动：我的名片 姓名：___________ 性格: ___________ 特长：____________ 爱好：____________ 住址：____________ 生日：____________

最喜欢的运动：___________ 最喜欢的人：____________

最喜欢的

篇一：七下思想品德复习提纲新

七下思想品德复习提纲

第一单元 做自尊自信的人

第一课 珍惜无价的自尊

自尊是人人都需要的

1．自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。

2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 是健康良好的心理状态。

3．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

5．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。

6．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

7．知耻是自尊的重要表现。虚荣心是自尊的扭曲。

8.阅读教材第6页“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事，谈谈自己的感想。

做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。但同时我们也知道，人无完人，每个人都会有不足，都会犯错误 。每个人都有自己的长处，也有自己的短处。关键是要找到自己的优点，给自己一些信心，同时要积极弥补自己的不足。这样，我们才会在成长的过程中正确认识自己，正确对待自尊。

9.虚荣心对人的生活会产生什么影响？

过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的

七年级思想品德（下册）辨析题 1.自尊是一种健康良好的心理状态，自尊与被人尊重都能使我们体验到快乐（ ）

2认识到自己的缺点会使人否定自己，所以承认自己的缺点是一种不自尊的表现（ ） 3自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求的是踏实，虚荣是为自己化妆，追求的是浮华。（ ）

4.李军总爱拿同学开玩笑，同学们都不喜欢和他一起玩，为了维护自尊，李军也决定不再理他们（ ）

5自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种科学的进取精神和冷静的态度，永远是一种遇到困难永不低头的巨大精神力量（ ） 6自卑的人轻视自己，怀疑自己，否定自己，自负的人高看自己，放大自己，自以为是，二者都是自信的误区（ ） 7自信者乐观，进取，专注。这些心理品质有助于自信者获得成功（ ） 8自立就要所有事情自己做，拒绝他人的帮助（ ）

9一个没有主见。人云亦云的人，是无法承担责任，生活无法自立（ ） 10.培养自立能力，最基本的就是立足于当前的问题，从小事做起（ ） 11．只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力（ ） 12.自强是努力向上，是