如何提高学生的英语写作技巧

怎样提高演讲稿写作技巧?

提高演讲稿的写作效率的方法：

提高演讲稿的写作效率的方法一、多读一些文章。我把文章分

为三类：1，论理型，这类文章能引人深思，帮助你写好议论文;2，好词佳句型，多积累一些词汇让人发挥时有刃有余;3，综合型名篇，提高鉴赏能力。

提高演讲稿的写作效率的方法二、光读是远远不够的，还要多思，分析文章结构，为什么好?在文章中起什么作用?

提高演讲稿的写作效率的方法三、写作忌讳，忌讳原句照搬，

忌讳文章空洞(就是“大白话”太多，不生动;引用故事，忌讳超过

全文篇幅的四分之一;还有许多，需要你自己慢慢体会。

以上是我的一些建议，希望对你有帮助。

任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。竞走、赛跑运动

员的速度是练出来的，游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。

快速作文也一样，要提高写作成文速度，主要靠练。快速作文没有

秘诀，没有魔图，只要通过严格训练，就能出成果，问题是要有科

学的训练方法和步骤。我每接手一个班，都严格按照下列五个步骤

进行训练。

快速训练的中心是“快”，这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，

如果写作素质太差，就没法进行快速训练。因此

一般来说，一篇完整规范的学术论文由以下各部分构成：

Title(标题)

Abstract(摘要)

Keywords(关键词)

Table of contents(目录)

Nomenclature(术语表)

Introduction(引言)

Method(方法)

Results(结果)

Discussion(讨论)

Conclusion(结论)

Acknowledgement(致谢)

Reference(参考文献)

Appendix(附录)

其中Title，Abstract，Introduction，Method，Result，Discussion，Conclusion，Reference等八项内容是必不可少的(其他内容根据具体需要而定)。在这八项内容中，读者最多的是Title，Abstract和Introduction部分，读者会根据这些内容来决定是否阅读全文。也就是说，一篇研究论文赢得读者的多少，在很大程度上取决于Title，Abstract和Introduction写得好坏。因此这三项内容将各分章详细加以讲述。

学术论文的正文一般包括Method，Result，Discussion三个部分。这三部分主要描述研究课题的具体内容、方法，研究过程中所使用的设备、仪器、条件，

一般来说，一篇完整规范的学术论文由以下各部分构成：

Title(标题)

Abstract(摘要)

Keywords(关键词)

Table of contents(目录)

Nomenclature(术语表)

Introduction(引言)

Method(方法)

Results(结果)

Discussion(讨论)

Conclusion(结论)

Acknowledgement(致谢)

Reference(参考文献)

Appendix(附录)

其中Title，Abstract，Introduction，Method，Result，Discussion，Conclusion，Reference等八项内容是必不可少的(其他内容根据具体需要而定)。在这八项内容中，读者最多的是Title，Abstract和Introduction部分，读者会根据这些内容来决定是否阅读全文。也就是说，一篇研究论文赢得读者的多少，在很大程度上取决于Title，Abstract和Introduction写得好坏。因此这三项内容将各分章详细加以讲述。

学术论文的正文一般包括Method，Result，Discussion三个部分。这三部分主要描述研究课题的具体内容、方法，研究过程中所使用的设备、仪器、条件，

篇一：写作技巧有哪些

写作知识讲座

———关于写作技巧

教学目标：

1、学习了解常用的写作技巧

2、能正确运用一些写作技巧。

教学重点、难点：

掌握常用的写作技巧，并会灵活运用一两种写作技巧 时间安排：一课时

一、介绍常用的写作技巧

1、采用内心独白的形式。内心独白是人物心灵中自我对话的过程，它能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。果戈理在他的《狂人日记》中，写了一段狂人滔滔不绝的独白：“不，我再也没有力量忍受下去了。天哪！他们是怎样对待我的啊！他们往我头上浇冷水！他们不管我，不看我，也不听我说话。我做了什么得罪他们的事情？他们干吗要折磨我呀？他们要从我这个可怜虫那里取得些什么呢？我能给他们什么呢？我什么也没有啊。我已经精疲力竭了，我再也忍受不了他们的这些折磨，我的头在发烧，一切东西都在我眼前打转。救救我吧……”作者借狂人的内心独白对当时不平等的俄国社会发出愤怒的控诉。

2、通过梦境幻觉来反映人物的心理。梦，是现实生活的曲折反映，是形象化了的心理活动。它不仅可以的反映人们的生活经历，也可以反映人们对未来生活的预测。《三国演义》第一百

十六回描写魏军将领钟会统率军队进攻汉中，正当胜利在望时，却梦见诸葛武侯进言告诫：“其人步入帐中，会起身迎之曰：?公何人也？?其人曰：?今早

篇一：简报的写作要求

简报的写作要求

第一、抓准问题，有的放矢。简报应该围绕本单位的实际，反映那些最重要、最典型、最新鲜、最为群众关心、最需要引起注意的问题。一是围绕领导决策，抓“超前型”问题。在领导进行某项活动或者将要讨论决定问题之前，搞小超前，努力收集与此有关的情况，经过筛选加工、研究提出可供领导参考的建议和方案。二是在领导决策之中，抓“追踪型”问题。努力掌握决策贯彻执行的情况、各方面有什么反应、发生什么偏差，迅速地反馈给领导，使领导能及时纠正偏差，使决策逐步完善。三是要着眼大局，从小中见大。收集情况时，就要从全局考虑，从小处着手，深入上点，“解剖麻雀”，抓住有代表性的小问题，作推广放大的思考，挖掘和开拓更广泛深刻的涵意。四是抓新情况、新经验、新问题。在改革、开放的过程中，许多新情况、新问题，迫切需要领导去认真研究和解决，制定符合实际的方针、政策和措施。所以，必须花气力积极地收集，捕捉这类信息，抓这类的问题，提供领导参阅。五是注意抓倾向性、苗头性的问题。对这类问题若不及时发现和注意解决，而任其发展，可能会酿成大问题，给工作带来不应有的损失。六是抓突发性问题。得到这类信息后，应迅速向领导报告。 抓准问题，应该注意四点：

１、从全局着眼。简报的作

篇一：简报写作规范

沈阳师范大学国际商学院

关于学生活动简报写作的相关规定

一、简报写作的目的和意义

为了对每次活动进行及时的总结以便更好地开展以后的活动，在每次活动后，有关部门工作人员会在第一时间进行活动简报的写作，总结活动经验。经过校对的简报会上传到学院的网站上，以扩大每次活动的宣传力度和在学生中的影响力，实现活动的教育意义。

二、简报写作的基本要求

简报内容凝练，集中反映活动情况及意义。语言文字规范、连贯、清晰、简洁，正文字数一般控制在800—1000字之间。

三、简报写作时间

简报的写作一定要及时，时间一般在活动当日或次日，不晚于次日。

四、简报写作结构、内容及格式要求

1、结构简述

简报一般分为三个主要部分：标题、正文及落款。其中标题一般包括主标题和副标题两个部分，理论上主标题不超过20个字；正文一般包括文字叙述及图片汇报两部分内容；落款包括活动单位及日期两部分。

2、内容设计

1）标题

主标题：一般为活动的主题，如“爱中华，立学志”、“珍别

四载，韶华圆梦”等。

副标题：副标题内容格式一般为“记（暨）+活动名称”，如“暨国际商学院欢送2010届学生毕业晚会”等。

2）正文

①文字部分：正文的文字部分一般有开头、主体和结尾三个部分。 简报的开头要直接点题，清晰交代活动

篇一：简报写作规范

沈阳师范大学国际商学院

关于学生活动简报写作的相关规定

一、简报写作的目的和意义

为了对每次活动进行及时的总结以便更好地开展以后的活动，在每次活动后，有关部门工作人员会在第一时间进行活动简报的写作，总结活动经验。经过校对的简报会上传到学院的网站上，以扩大每次活动的宣传力度和在学生中的影响力，实现活动的教育意义。

二、简报写作的基本要求

简报内容凝练，集中反映活动情况及意义。语言文字规范、连贯、清晰、简洁，正文字数一般控制在800—1000字之间。

三、简报写作时间

简报的写作一定要及时，时间一般在活动当日或次日，不晚于次日。

四、简报写作结构、内容及格式要求

1、结构简述

简报一般分为三个主要部分：标题、正文及落款。其中标题一般包括主标题和副标题两个部分，理论上主标题不超过20个字；正文一般包括文字叙述及图片汇报两部分内容；落款包括活动单位及日期两部分。

2、内容设计

1）标题

主标题：一般为活动的主题，如“爱中华，立学志”、“珍别

四载，韶华圆梦”等。

副标题：副标题内容格式一般为“记（暨）+活动名称”，如“暨国际商学院欢送2010届学生毕业晚会”等。

2）正文

①文字部分：正文的文字部分一般有开头、主体和结尾三个部分。 简报的开头要直接点题，清晰交代活动

篇一：小学写景作文写作技巧

小学写景作文写作技巧

⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。（色，形，味，声）

⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想那个象来写。

⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？

⒍多运用修辞书法，适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

移步换景法 移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。

定景换点法 同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。

写景作

一、综合运用篇

Along with the advance of the society more and more problems are brought to our attention, one of which is that....

随着社会的不断发展，出现了越来越多的问题，其中之一便是____________。 As to whether it is a blessing or a curse, however, people take different attitudes.

然而，对于此类问题，人们持不同的看法。(Hold different attitudes 持不同的看;Come up with different attitudes 有不同的看法)

As society develops, people are attaching much importance to.... 随着社会的发展，人们开始关注............

People are attaching more and more importance to the interview during job hunti

　　一、滔滔不绝“意识流”

　　有一部分考生在考试时一见到作文题，便感到很对自己的胃口，觉得有很多内容要写。于是乎千言万语涌上心头，写着前一句想着后一句。往往前句尚未写完便接上了后一句，辛辛苦苦写了一大堆(甚至有写11个自然段的)犹觉余意未尽。结果令判卷的老师头疼不己，无法继续往下看。原因就在于这种没有构思、未理提纲的作文章法太乱，语言质量差。无论是四、六级考试还是研究生入学考试，我国的作文试题都是规定式作文(controlled writing)，这跟国外考试(如TOEE)不一样。因此，写作时必须按给出的提纲或提示去写，任何过于放任自由的做法都是不可取的，更不要另有所图，滔滔不绝。这是进入实际操作前的一个基本认识问题，稍不留神就会出问题。

　　要控制这种“意识流”的写法，必须严格按照三点提纲来写。假如第一段要求描述某个现象，务必不要先进行原因分析，否则到了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。明智的做法是投其所好，该如何就如何，这一原则适用于所有的考试。另外，有的考生一方面有话则多，一发而不可收，控制不了自己;一方面无话则隐，该说的话没有说出来。我们不妨把作文的要求量化到每一个