我的师德小故事 小学语文教师

我的师德小故事

—— 张红霞

我很平凡，平凡得就像一个小水滴，没有光辉的历程，没有显赫的成绩, 但就是在这些平凡的日子里，我的心却实实在在感到满足与充实。如果说非要找出什么原因的话，我想，那便是因为心中有爱。人人都说教学苦，古代就有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有胸怀爱心默默工作。

还记得我刚从学校毕业，第一次走进教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师做对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的最初一段时间，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到威慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授新内容的学生。经过一段时间，我虽然能控制住课堂上的纪律，可总觉得课堂上哪里不对劲。感受着每个学生看我时畏缩的目光，回想着课堂上死一般的沉

我的师德小故事

—— 张红霞

我很平凡，平凡得就像一个小水滴，没有光辉的历程，没有显赫的成绩, 但就是在这些平凡的日子里，我的心却实实在在感到满足与充实。如果说非要找出什么原因的话，我想，那便是因为心中有爱。人人都说教学苦，古代就有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有胸怀爱心默默工作。

还记得我刚从学校毕业，第一次走进教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师做对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的最初一段时间，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到威慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授新内容的学生。经过一段时间，我虽然能控制住课堂上的纪律，可总觉得课堂上哪里不对劲。感受着每个学生看我时畏缩的目光，回想着课堂上死一般的沉

　　我们身边关于师德的故事大家一定听说过！那么关于我身边的师德小故事有哪些呢？以下是小编为您搜集整理提供到的我身边的师德小故事内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！

　　我身边的师德小故事1

　　平凡无奇、繁忙而又琐碎，这是我们教师的生活写照。但正是这普普通通、平平常常之中却不时涌现着一幕又一幕动人的情景，深深将我感动，让我动容，我身边一群可爱的教师们用他们的行动，默默无闻的在自己的工作岗位上付出着自己的所有。

　　校园之中，学生是紧张的，比学生更紧张的是老师。你看，那很早就到学校的赵本利老师已经在教室里开始了个别辅导，这是集体辅导的前奏，当第一节课的铃声响起，教室里就会响起赵老师那抑扬顿挫、饱含激情的讲课声，课间你又会看到赵老师在和学生倾心交流，他们不时发出一阵爽朗的笑声。赵老师今年四十有余，已有近三十年教龄，但是教学上却依然是认认真真、一丝不苟，认真备课，认真总结，把她几十年的经验悉心传授给学生。和赵老师形影相随的是商文华老师，商老师也是一位教学经验丰富、工作一丝不苟的人。她没有一句多余的话，总是那么平和安静的伏案工作，学生的一张张小篇子也在商老师手下圈点勾画。从这些勾画中，及时发现学生学习上存在的问题，及时有针对性地进行辅导。我时常看着她

　　很多还在读小学的时候就表现出了特别强的学习力和交流力，很大一部分原因就是因为幼儿时期听了很多的故事，下面这些是小编为大家推荐的幼儿园教师师德小故事：

　　幼儿园教师师德小故事：小白兔和小猫

　　小白兔·小猫和小马是好朋友。

　　一年秋天，小白兔和小猫田里的谷物，果园里的水果大丰收了。但是，有一天小猫却向小白兔去要胡萝卜，说：“我最近特别想吃胡萝卜，可是家里没有，只好向你要一根。”小白兔不情愿地同意了。

　　小猫走后，小白兔想，小猫假如再来要食物怎么办呀!它决定把粮食藏在仓库里。说干就干，半天时间它就把粮食全藏好了。

　　果然，过了几天，小猫又来要吃的了。小白兔说：“最近有几个朋友过来玩，我的粮食也没了。”小猫只好垂头丧气的走了。

　　又过了几天，小猫来还粮食了。小白兔打开仓库门，等着小猫。小白兔本来以为小猫只带了一根胡萝卜，等小猫过来时，小白兔却发现小猫带了整整一车粮食。

　　小白兔支支吾吾地说：“你......怎么......带......了......这么多粮食!不是说......没粮食了吗?”

　　小猫说：“前几天没粮食是因为小马没粮食了，我把粮食借给了它。今天它还给我了，听说你又没粮食了，我想送点粮食给你尝尝。”

　　小白兔惭愧地低下了头。

　　幼儿

我的师德故事

——平凡的事业，别样的青春

作者：王红艳

住址：山西省晋城市水东中学 邮编：048008

身份证号：14050219780305302X 电话号码:13100162813

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫”带着对叶的事业的执着追求和向往，十年前，我无怨无悔地选择地了教师这一职业，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情，可我始终把“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”当作我从教的最高准则，为了他们我甘愿奉献自己无私的爱。

在以往的教育教学中，教师注重“严师出高徒”，注重教师严格要求学生，学生必须达到绝对的服从，在这样的情况下，有些学生思想受到钳制，不能自主创新，只能完全的一味的接受,也不能有自己的主见、有自己的想法。在今天我完全改变了这种教育思想，把学生当作自己的朋友、伙伴，和他们真诚地谈心、聊天，遇到困难互相关心、帮助，因为

我坚信教育家陈鹤琴说的话“没有不好的孩子，只有不好的教育”。

记得我本学期第一次给他们上课的时候，同学们的热情是很高的，只有敏敏同学没有认真的听课，侧着身坐着，一副吊儿郎当的样子，还不时的和同桌以及前后位的同学说笑着。看到这种情况，我

我的师德故事征文 我的师德故事—开在心间的花

开在心间的花

没有震天动地，没有叱咤风云，没有悠闲自在，也没有舒适安逸，有的就只是那些普普通通、平平常常的小事。这就是我们每一位一线教师的生活写照。然而这些平淡的琐事，却像是朵朵花儿，开在你我的心间，沁人心脾，芳香四溢。

作为一名新教师，我很平凡，平凡得就像大海中的一滴水，沙漠中的一颗沙。既没有光辉的从教历程，也没有显赫的职称头衔，有的就是每天与学生在一起的点点滴滴。但每天我都感到无比的满足与充实。如果非要给这份满足找出什么原因，我想那便是我对学生怀揣着的那份浓烈而深沉的师爱吧。近代教育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”的确，热爱学生是教师最为可贵的职业感情。有时教师的一个微笑、一个动作，就能打开学生的心门，能融化学生心中的坚冰。

那些贺卡

初登讲台的我，刚来辛榨初中就在校领导的支持和鼓励下，担任了七（二）班班主任。当时班上学生普遍比较浮躁，不爱学习，对老师还有几分“酷酷”的叛逆，打架闹事等行为也时有发生。起初我恕不可遏，经常在班上严厉批评那些“违法乱纪”的学生，但效果甚微，更可怕的是我和学

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我的师德故事—开在心间的花

生之间

我的师德故事征文 我的师德故事—开在心间的花

开在心间的花

没有震天动地，没有叱咤风云，没有悠闲自在，也没有舒适安逸，有的就只是那些普普通通、平平常常的小事。这就是我们每一位一线教师的生活写照。然而这些平淡的琐事，却像是朵朵花儿，开在你我的心间，沁人心脾，芳香四溢。

作为一名新教师，我很平凡，平凡得就像大海中的一滴水，沙漠中的一颗沙。既没有光辉的从教历程，也没有显赫的职称头衔，有的就是每天与学生在一起的点点滴滴。但每天我都感到无比的满足与充实。如果非要给这份满足找出什么原因，我想那便是我对学生怀揣着的那份浓烈而深沉的师爱吧。近代教育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”的确，热爱学生是教师最为可贵的职业感情。有时教师的一个微笑、一个动作，就能打开学生的心门，能融化学生心中的坚冰。

那些贺卡

初登讲台的我，刚来辛榨初中就在校领导的支持和鼓励下，担任了七（二）班班主任。当时班上学生普遍比较浮躁，不爱学习，对老师还有几分“酷酷”的叛逆，打架闹事等行为也时有发生。起初我恕不可遏，经常在班上严厉批评那些“违法乱纪”的学生，但效果甚微，更可怕的是我和学

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我的师德故事—开在心间的花

生之间

浅谈小学语文教师的专业素养

踏着春的气息，在这个万物勃发的季节，我有幸参加了兰州市第三届小学语文教师专业素养大赛的颁奖总结大会，听了市教育研究会张成栋老师对本次大赛的总结报告，欣赏了一等奖获得者的参赛作品和他们专业素养的展示，领略了新世纪下优秀小学教师的迷人风采，感慨万千，思绪翻滚，确实是一次丰富的精神盛宴！深深的认识到自己的不足!新时期下小学语文教师的专业素养到底有哪些呢？我陷入了反思，这对教师个人专业成长与发展有着指导性的意义！下面，我就根据本次大赛的启示，结合我在工作中的体悟，浅谈一下我个人的观点，抛砖引玉，与各位同仁商榷。

一 要有较厚的文化底蕴，应该博览群书，博古通今。师者；传道授业解惑也！教师所担负的最基本的角色就是一个文化的传播者。中国的传统文化博大精深，弘扬民族文化的重任就落在了语文教师的肩上，在信息全球化的今天，我们小学语文教师面对的是一群充满活力，思维敏捷，充满了好奇与求知欲的新世纪的儿童，他们的信息面较广，爱好也很广泛，他们渴望能源源不断的从老师身上汲取知识，了解他们想要知道的一切。“问渠那得清如许，为有源头活水来！”因此，教师要不断更新所学知识，开拓思路，活跃思维，广泛涉猎各个学科的知识，充实自己，丰富文化修养，做学

浅谈小学语文教师的专业素养

踏着春的气息，在这个万物勃发的季节，我有幸参加了兰州市第三届小学语文教师专业素养大赛的颁奖总结大会，听了市教育研究会张成栋老师对本次大赛的总结报告，欣赏了一等奖获得者的参赛作品和他们专业素养的展示，领略了新世纪下优秀小学教师的迷人风采，感慨万千，思绪翻滚，确实是一次丰富的精神盛宴！深深的认识到自己的不足!新时期下小学语文教师的专业素养到底有哪些呢？我陷入了反思，这对教师个人专业成长与发展有着指导性的意义！下面，我就根据本次大赛的启示，结合我在工作中的体悟，浅谈一下我个人的观点，抛砖引玉，与各位同仁商榷。

一 要有较厚的文化底蕴，应该博览群书，博古通今。师者；传道授业解惑也！教师所担负的最基本的角色就是一个文化的传播者。中国的传统文化博大精深，弘扬民族文化的重任就落在了语文教师的肩上，在信息全球化的今天，我们小学语文教师面对的是一群充满活力，思维敏捷，充满了好奇与求知欲的新世纪的儿童，他们的信息面较广，爱好也很广泛，他们渴望能源源不断的从老师身上汲取知识，了解他们想要知道的一切。“问渠那得清如许，为有源头活水来！”因此，教师要不断更新所学知识，开拓思路，活跃思维，广泛涉猎各个学科的知识，充实自己，丰富文化修养，做学

小学语文教学程序与语文教师的教学技能

随着我国基础教育课程改革的推进，新课程正一步步地走进学校，走进课堂。怎样将新课程的基本理念和改革目标融入学校的日常教学工作和教师的教学行为中，这对即将走上教育教学工作岗位的师范生来说是迫在眉睫的。通过本章节的参与学习，你不但能了解在新课程视野中，小学语文教学的基本程序，还能了解作为一名合格小学语文教师应具备的基本教学技能。我们相信，通过学习与训练，你一定会有收获。

我们需要了解

小学语文教学程序：

教学活动设计、教学活动实施、教学反思 我们需要掌握

小学语文教师教学基本技能：

编制教案、设计板书、说课、课堂教学导入、课堂教学提问、 课堂教学讲解等 我们需要实践

根据小学语文教师教学技能的项目进行分项练习 按照小学语文教学程序进行教学设计并试讲

小学语文教师的教学技能

小学语文教师是教学程序的实施者，实验教材的操作者，新课程标准的推行者，是对新一代的发展具有最广泛影响的人物。因此，要想成为一名称职的小学语文教师，必须提高自己的教师职业素质，熟练掌握教学技能。教学技能是指在课堂教学中，教师为完成教学任务，促使学生有效学习的教学行为方式的总和。根据小学语文学科的特点，按照小学语文教