九年级语文一模考试试卷分析

九年级语文期中考试试卷分析

林丽

一、 试题评价：

本次考试 紧扣课标，充分体现了语文课程标准的理念，试题难易度适中，能切合学生实际，对学生的基础知识进行测试，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试。 本次测试共120分，120分钟，其中知识基础分占19分，文言文阅读15分，现代文阅读38分，写作占50分。总体上说，学生基础知识掌握还不够牢固，阅读能力比较差，写作水平不够高，书写出乱，测试的优秀率达30%左右，及格率达80%左右。不太令人满意。 二、 考试情况分析

试卷第一部分为基础知识部分，涉及汉字拼音、字形、病句的修改、古诗文默写、名著几个方面。进入九年级以来，太多的教学时间用在了古诗文的学习掌握，对于生字词的积累未用太多时间，未引起足够的重视，这也是教学中的失误；在语法病句修改方面平时讲解到位，但训练极少，致使学生未能真正，丢分较多；从古诗文的默写来看，直接添上下句的能不丢分，但稍有些转弯、需动脑筋的就无从下手；对于名著自以为都给学生讲到了，但从答题失分看，学生当时的听课效率实在不高，只有60%的学生得满分，还应注意以后的教学做到精讲、重点突出。

第二

九年级语文期末考试试卷

九年级语文期末考试试卷

一、基础知识（30分）

1、下列加点字的注音全都正确的一项是( )（3分）

A．忐忑(tâ) 狡黠(jiã) 怒不可遏(â)

B．抽噎(yē) 诓骗(kuānɡ) 忍俊不禁(jīn)

C．栈桥(zhàn) 腼腆(diǎn) 面面相觑（qù）

D．粗犷(kuàng) 睿智(ruì) 味同嚼蜡(jiáo)

2、下列词语没有错别字的一项是( )（3分）

A．诘难 生活拮据 沧桑 苍海桑田

B．泛滥 粗制烂造 经纶 无与伦比

C．空暇 冥思遐想 重复 重蹈覆辙

D．黯然 暗然失色 笨拙 相形见绌

3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) （3分）

①有机会到湘湖的话，一定要 一下“水漾蛙鸣”和“柴岭樵歌”的独特风光。 ②中国政府要求日本政府三思而后行， 处理参拜靖国神社的严重问题。 ③猪年首批非接触IC卡车票已于昨日 ，以代替原来的磁卡车票。

A．

2014—2015学年第一学期九年级历史

期末质检试卷分析

一、基本情况

这次历史期未检测于2015年1月27日下午3点进行，是抽考科目。本试题难度系数估算为0.4～0.7，从总体反映的成绩来看，基本上考出了学生的实际水平，达到了考试和教学的目的。

二、总体分析

本次考试，根据教学进度和学生的实际水平特点，选择适用的题型，设计有一定考查意义的材料分析题，本套题总结起来主要有如下特点：

考查面广，综合性强；难易适中，重点突出；题型选择范围较为全面，紧紧围绕新课程标准要求，符合中考试题结构。从这次历史试题的题型来看，主要是选择题15道，每道题2分，共30分； 材料分析题二道，共设计8小题，共20分；探究题一道，5个问题，共10分，卷面总分为60分。

三、答题情况

（一）选择题：选择题注重考查学生的基础知识，这次试题的选择题有少部分学生得满分30分，大部学生得分在20～28分左右，有一少部分学生成绩不太理想。选择题中出错率较高的是第2、7、10题，原因是学生对课文教材不熟悉。

（二）材料分析题：1、第16题是通过读图和文字材料来分析“东西方文明的传播与发展”。这四个问题学生都很容易把握，熟悉教材都可以拿满分。

2、第17题是通过图表和文字材料来分析“第一次世界大战期间

2014—2015学年第一学期九年级历史

期末质检试卷分析

一、基本情况

这次历史期未检测于2015年1月27日下午3点进行，是抽考科目。本试题难度系数估算为0.4～0.7，从总体反映的成绩来看，基本上考出了学生的实际水平，达到了考试和教学的目的。

二、总体分析

本次考试，根据教学进度和学生的实际水平特点，选择适用的题型，设计有一定考查意义的材料分析题，本套题总结起来主要有如下特点：

考查面广，综合性强；难易适中，重点突出；题型选择范围较为全面，紧紧围绕新课程标准要求，符合中考试题结构。从这次历史试题的题型来看，主要是选择题15道，每道题2分，共30分； 材料分析题二道，共设计8小题，共20分；探究题一道，5个问题，共10分，卷面总分为60分。

三、答题情况

（一）选择题：选择题注重考查学生的基础知识，这次试题的选择题有少部分学生得满分30分，大部学生得分在20～28分左右，有一少部分学生成绩不太理想。选择题中出错率较高的是第2、7、10题，原因是学生对课文教材不熟悉。

（二）材料分析题：1、第16题是通过读图和文字材料来分析“东西方文明的传播与发展”。这四个问题学生都很容易把握，熟悉教材都可以拿满分。

2、第17题是通过图表和文字材料来分析“第一次世界大战期间

福州市九年级下学期生物中考一模考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择题 (共6题；共12分)

1. （2分） (2016七上·兴化期末

) 蛋白质在人体中消化的起始部位（）

A . 口腔

B . 胃

C . 小肠

D . 大肠

2. （2分） (2018七下·昌吉期末) 在一个晴朗的中午，放学后，两位同学一起去电影院看电影，当他们从外面走进电影院时，瞳孔发生的变化和进入眼球内的光线变化是（）

A . 瞳孔放大，进入眼球内的光线增多

B . 瞳孔缩小，进入眼球内的光线增多

C . 瞳孔放大，进入眼球内的光线减少

D . 瞳孔缩小，进入眼球内的光线减少

3. （2分） (2019七上·廉江期末) 平时食用的番薯、花生、鸡肉等食物所含有的营养物质中，能为机体提供能量的有（）

A . 水、无机盐和维生素

B . 糖类、无机盐和蛋白质

C . 糖类、脂肪和蛋白质

D . 蛋白质、糖类、维生素

4. （2分）(2020·呼和浩特模拟) 如图为心脏结构示意图，下列相关说法正确的是（）

A . ⑤⑥是上、下腔静脉，内流静脉血

B . ③④之间有房室瓣，血液只能

题 答 线要 订 不 装 内 封 线密 封 密 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

东丽区2010—2011学年度九年级英语第一次模拟考试试卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷第1页至第8页，第Ⅱ卷第9页至第12页。试卷满分120分。考试时间100分钟。

祝各位考生考试顺利！

第Ⅰ卷（选择题 共四大题 共75分）

注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号，用蓝、黑色墨水的钢笔或圆珠笔填写在“答题卡”上；用2B铅笔将考试科目对应的信息点涂黑；在指定位置粘贴考试用条形码。

2．答案答在试卷上无效。每小题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案的序号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 一、听力理解 (本大题共30小题，每小题1分，共30分)

A）在下列每小题内，你将听到一个或两个句子并看到供选择的A、B、C三幅图片。找出与你所听到的句子内容相匹配的图片。 1. 2．

福建省九年级语文中考一模试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共5题；共10分)

1. （2分）下列词语中划线字词的读音全都正确的一项是（）

A . 花苞(bāo)娇媚(mèi)铃铛(dāng)莅临(wèi)

B . 掩饰(shì)端庄(duān)粗犷(kuàng)睫毛(jié)

C . 诱惑(yòu)静谧(mì)干涩(sè)吝啬(lìn sè)

D . 高邈(miǎo)屋檐(yán)曙光(shǔ)啜泣(tuò)

2. （2分） (2019九上·鸡西期末) 下列句子没有语病的一项是（）

A . 随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。

B . 历时9年建设，全长55千米，集桥、岛、隧于一体的港珠澳大桥横空出世。

C . 刚颁发的《安全管理条例》可以有效避免幼儿园安全事故不再发生。

D . “珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。

3. （2分）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）

A

邦德教研中心科学教研部

九年级上科学试题（三）

一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)

1．下列生活中的变化，属于物理变化的是

A．米饭变馊 B．牛奶变酸 C．湿衣服晾干 D．铁锅生锈

2．在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律也是科学的重要研究方法。在科学史上通过实验分析、推理得出，却不能用实验直接验证的定律或原理是

A．牛顿第一定律 B．欧姆定律 C．焦耳定律 D．质量守恒定律 3．下列各组都是生活中常见的物质。从物质分类的知识可知，属同一类物质的是 A．海水、糖水、雨水 B．食盐、纯碱、石灰水 C．食醋、酱油、氧气 D．石墨、白酒、甲烷

4．冬天我们可采用向手“哈气”或两手“相搓”的方法使手暖和一些。这两种取暖方式 A．都是通过做功取暖 B．都是通过热传递取暖 C．“哈气”是通过热传递取暖，“搓手”是通过做功取暖 D．“搓手”是通过热传递取暖，“哈

九年级英语期中考试试卷分析

金坛市第三中学 孙国忠 2010-11-16

一、试卷结构

试卷总分100分，其中听力口语自动化考试16分，笔试部分84分。笔试部分共含八个大题，60个小题。其中选择题三大题，34小题，共44分，占全卷总分的52.39%，接近2010年常州市中考的51%；非选择题有五大题，26小题，共44分，占全卷总分的47.61%，也接近2010年常州市中考的49%。整卷非选择题比2010年中考大，但是还是较好地起到了英语中考命题能力立意的导向。拘限篇幅，此分析仅涉及笔试部分的内容。

笔者对三中100名学生进行了抽样分析：人均分为72.01，优分率为19.27%，及格率为76.41%。

二、试卷特点

1、注重基础，突出语用，知识点考查覆盖面广。

整份试卷语言基础知识考查覆盖面广，语言基础技能考查全面。另外，试题突出了语境化、交际化和现代生活气息，重视基础知识，着力考查学生在具体生活情境中运用语言的能力。试卷贴近教材，引导师生熟悉并理解这轮教材中的范文，试题中适当拓展了学生的英语语用能力，求变创新。 2、选材贴近教材，贴近生活，体现人文精神。

试卷语篇材料的选择既重视了地道，又考虑了教材话题所涉及的内容，但

一、试卷结构：

本考卷充分体现了新课程改革的基本理念，全面考查学生的语文素养，力求切合教学实际，值得一提的是，本试卷在注重语文基础积累的同时，加大了对语言运用能力的考查力度，强调了语文课程与社会生活的联系，注重语文的工具性与人文性的统一，展示了新课程改革的方向，同时也指明了中考复习的方向。试卷共有四个版块： 第一题：积累与运用（共30分） 第二题：阅读（共60分） 第三题：作文（共60分） 二、对试题的评价

今年的语文学科试题严格执行大纲要求，同时又能体现“改变课程评价过分强调甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”的新课改理念。从语文学科的基本特点出发，从初中语文的实际出发，稳求有变，变在有新，深化了语文考试改革。试题有以下几个特点： 1、更加注重能力考查，着重考查学生的阅读能力和表达能力。注重对文章整体的感悟能力、分析能力和评价欣赏能力的考查。作文仍保持较大的比重，命题宽中有严，既打开了学生的作文思路，又便于阅卷人员把握分值，淡化文体要求。

2、扩大思维含量，注重创新意识、创新能力的考查。全卷题型以主观题为主，加强对语言感悟能力和语言文化素养的考查。主观题允许合理的不同答法，探索