德国垃圾分类的类别

国外学者观点：1.美国学者康芒纳早已认识到分类对于处理垃圾问题是

十分重要的，认为垃圾可以通过循环再生利用达到经济效益与环境保护双重目的。 2.美国学者内贝尔认为人之所以对环境造成污染，是因为他们的行为目标和利益驱动密切相关的，他们的态度是满不在乎的，“人们为追求狭溢的目标而随手丢弃掉的不要的东西”。 3.威廉？拉什杰和库伦？墨菲都将垃圾问题作为专题来研究，他们将垃圾看作是“洪流”，认识到垃圾问题的严重性，并提出“垃圾十诫”的命题，

【①［美］巴里？康芒纳著．王喜六等翻译．与地球和平共处．第一版．上海：上海译文出版社．２００２．９２－丨２８

②［美］Ｂ？内贝尔．环境科学世界存在于发展的途径［Ｍ］．北京：科学出版社．１９８７．２８－３０ ③［美］威廉．拉什杰．［美］库伦．默菲．垃圾之歌、第一版．北京：中国社会科学出版社．１９９９．６４－７０】

国内学者观点：1、陈玉芳认为，虽然大多数人对垃圾分类处理持支持的态度，但这一制度在具体实践中还面临着一些阻碍因素，环保理念还未上升到全社会的意识、城市垃圾循环处理技术在具体实践中还存在一定的难度以及我国有关垃圾分类的法律法规不完善等。

2、陈丽在分析上海市１活垃圾分类的现状及问题时提出，我国的

目录：

1. 对湘潭市垃圾构成的分析——网上找资料 ——参考文献：《兰州市生活垃圾分类收集实施条件研究_黄

进》的第三章的第一大点的第二小点

2. 湘潭市垃圾处理现状及其问题——参考文献：《我国城市生活垃圾分类回收的问题及_省

略_策_对日本城市垃圾分类经验的借鉴_王子彦》的开头第一段 ——参考文献：《德州市城市生活垃圾分类收集和处理对

策研究_李红艳》的第四章（生活垃圾清运树状图） ——参考文献：《福州城市生活垃圾源头分类及资源化利

用_刘用心》第二章第二小点（生活垃圾清运变化图和变化表）（生活垃圾月产量变化图） （生活垃圾物理成分年变化图）（生活垃圾含水量变化图）（废品成分平均值） 3. 湘潭市垃圾分类回收中存在的问题——参考文献：《我国城市生活垃圾分类回收的问题

及_省略_策_对日本城市垃圾分类经验的借鉴_王子彦》的第二段 ——参考文献：《福州城市生活垃圾源头分类及资源化利用_刘用心》第三章

4. 值得借鉴的日

专 业：应用英语 课程名称：网络营销调研技术 班 级： 姓 名：王超 学 号：

A班 14

垃圾分类的调研报告

一、垃圾分类的相关知识：

（一）垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性以及利用价值、对环境

的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式，其目的是为资源回收和后续处置带来便利。

如今，大学生的生活垃圾主要分为可回收垃圾，不可回收垃圾（也称可堆肥垃圾），有毒有害垃圾这三类。可回收垃圾主要包括塑料制品、废旧纸制品、废旧织物、易拉罐等金属制品、玻璃、木制品等，通常用深蓝色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、厨余垃圾、树枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括废旧日用小电子产品、废灯管、废油漆、废日用化学品和过期药品等，通常用红色收集桶收集。

若采用100万吨废纸，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每吨废纸转化为纸张、纸板产品，可节省电能225千瓦时。垃圾的资源化利用还可以产生良好的经济效益，据测算，若采用废塑料炼油技术将全国三分之一的废塑料转化为油，便可为国家增加20

专 业：应用英语 课程名称：网络营销调研技术 班 级： 姓 名：王超 学 号：

A班 14

垃圾分类的调研报告

一、垃圾分类的相关知识：

（一）垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性以及利用价值、对环境

的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式，其目的是为资源回收和后续处置带来便利。

如今，大学生的生活垃圾主要分为可回收垃圾，不可回收垃圾（也称可堆肥垃圾），有毒有害垃圾这三类。可回收垃圾主要包括塑料制品、废旧纸制品、废旧织物、易拉罐等金属制品、玻璃、木制品等，通常用深蓝色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、厨余垃圾、树枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括废旧日用小电子产品、废灯管、废油漆、废日用化学品和过期药品等，通常用红色收集桶收集。

若采用100万吨废纸，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每吨废纸转化为纸张、纸板产品，可节省电能225千瓦时。垃圾的资源化利用还可以产生良好的经济效益，据测算，若采用废塑料炼油技术将全国三分之一的废塑料转化为油，便可为国家增加20

一、 中国精神障碍分类系统

我国自1986年来, 制定出了我国的诊断分类系统及诊断标准(Chinese Classification and Diagnostic Criteria of Mental Disorders, C C M D ),

根据应用CCMD上两版, 特别是CCMD-2R使用过程中存在的一些争议以及与国际接轨的需要，中国精神障碍分类与诊断标准第3版工作组在1996~2000年期间，对17种成人精神障碍及部分儿童有关精神障碍的分类与诊断标准，开展现场测试与前瞻性随访观察，完成了CCMD-3编制。

CCMD-3兼用症状分类和病因病理分类方向, 例如器质性精神障碍、精神活性物质和非成瘾物质所致精神障碍、应激相关障碍中的某些精神障碍按病因病理分类,

而“功能性精神障碍”则采用症状学的分类。

(一)

CCMD-3主要分类类别

1. 器质性精神障碍

2. 精神活性物质与非成瘾物质所致精神障碍

3. 精神分裂症和其他精神病性障碍 4. 心境障碍（情感性精神障碍）

5. 癔症、严重应激障碍和适应障碍、神经症

6. 心理因素相关的生理障碍

7. 人格障碍、习惯和冲动控制障碍、性心理障碍

8. 精神发育迟滞与童年和少年

论“垃圾分类”

学生姓名： 李艺 学生学号： N10405105 院（系）： 艺术与设计学院 年级专业： 2010级环艺一班

二〇一一年十一月

摘 要

随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出。我国668座城市，2/3被垃圾环带包围。这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危害。 根据垃圾问题专家王维平的调查，垃圾资源化潜力随着生活水平和经济的发展也不断增长。本文将针对国内几个大城市垃圾分类的实例展开讨论，从理性角度阐述了垃圾分类的意义及作用，并借鉴国外几个国家较好的垃圾分类方法，提出几点垃圾分类的创新方案。从人为主观意识出发，通过改良垃圾分类设施及设备，合理有效的优化垃圾分类，促进城市绿色快速发展。

关键词 国外优秀垃圾分类方案，国内垃圾分类现状，垃圾分类改良，垃圾分类意义

Ⅰ

ABSTRACT

With the development of economy and the improvement of people's living standard, waste is becoming a prominent problem. China's

小小垃圾桶，里面学问大着呢。

蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃圾桶，厨房垃圾里边倒； 黄色垃圾桶，住着其他的垃圾； 红色垃圾桶，有害垃圾往里放。

小小垃圾桶，里面学问大着呢。 蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃圾桶，厨房垃圾里边倒； 黄色垃圾桶，住着其他的垃圾； 红色垃圾桶，有害垃圾往里放。 蓝绿黄红垃圾桶，你可千万别弄错， 男女老少齐行动，分类垃圾动动脑， 垃圾分类好处多，一举三得环境好。 城市卫生我能行，创建文明的城市。 蓝绿黄红垃圾桶，你可千万别弄错， 男女老少齐行动，分类垃圾动动脑， 垃圾分类好处多，一举三得环境好。

城市卫生我能行，创建文明的城市。

小小垃圾桶，里面学问大着呢。 蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃圾桶，厨房垃圾里边倒； 黄色垃圾桶，住着其他的垃圾； 红色垃圾桶，有害垃圾往里放。

蓝绿黄红垃圾桶，你可千万别弄错， 男女老少齐行动，分类垃圾动动脑， 垃圾分类好处多，一举三得环境好。 城市卫生我能行，创建文明的城市。

小小垃圾桶，里面学问大着呢。 蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃

状语从句分类别对比练习100组

1.(1)Mr. Brown will phone us _____________ he gets to Washington. (2)Lucy burnt her hand ____________ she was cooking the dinner. (3)Mrs. Smith has taught maths __________ he came to our school. (4)____________ the bell rang, I was watching the evening news. (5)Mr. Brown did _____ phone us ________ he got to Washington. A. when (as) B. while C. since D. as soon as E. not…until 2.(1)It will be two years ________ he leaves the country. (2)It wasn’t two years _________ he left the country

状语从句分类别对比练习100组

1.(1)Mr. Brown will phone us _____________ he gets to Washington. (2)Lucy burnt her hand ____________ she was cooking the dinner. (3)Mrs. Smith has taught maths __________ he came to our school. (4)____________ the bell rang, I was watching the evening news. (5)Mr. Brown did _____ phone us ________ he got to Washington. A. when (as) B. while C. since D. as soon as E. not…until 2.(1)It will be two years ________ he leaves the country. (2)It wasn’t two years _________ he left the country

你知道日常垃圾如何分类吗？

活动目标：

1、通过活动，知道垃圾分类回收的重要性、紧迫性。

2、懂得垃圾可分成的大类 ，并养成自觉分类的习惯，为环保出力。 3、以小手牵大手，共创文明社区，为创番禺文明城市齐努力。 活动准备： 1、搜集国内外各城市进行垃圾分类的方法。

2、搜集人们制造的生活垃圾所造成的危害及身边自觉进行垃圾分类 的例子。

活动时间：一课时 活动过程：

一、明白垃圾分类处理的重要性。

1、 出示日常生活中，人们扔出的垃圾没有进行处理所造成的危害。

2、 介绍目前常用的垃圾处理方法。 3、小组讨论并说说对垃圾分类的理解体会。

二、 说说生活垃圾分类的益处。 1、 减少占地。 2、 减少环境污染。 3、 变废为宝。 三、知道垃圾的分类。

1、可回收垃圾。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废气水银温度计、过期药 品等。需特殊安全处理。

4、 其他