人教新课标语文六年级下册

小学六年级素质监测

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 语文试卷

（时间：90分 满分：100分）

一、拼音驿站。（12分）

1.写一写。读拼音，写句子，正确、规范地写在田字格里。（4分）

shí nián shù mù ,bǎi nián shù rén ;chā liǔ zhī ēn , zhōng shēn nán wàng.

姓名 班级___________ 座位号 2.拼一拼。看拼音，写词语。（5分）

zhēng róng duàn liàn fěi cuì zhàn lán chōu tì cán bào piě zuǐ chú chuāng róng yù dàn shēng 3.标一标。用“√”标出带点字的正确读音。（3分）

喝彩（hē hè） 正月（zhēng zhèng） 思援弓缴（jiǎo zhuó） ．．．糊弄（hú hù

小学六年级毕业考试

………… 语文试卷

（时间：90分 满分：100分）

一、展示积累。（44分）

……………题…… … … 答 … … … 号…位要座… … … _…__不__…__…__…__…级内班… … … … 线 … … … 名…姓订 … … … … …装 … … … … … … … … 1.细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。（8分）

zhēng róng duàn liàn fěi cuì chéng fá ú chuāng dàn shēng wǔ rǔ chōu tì 2.用“~~~~~”选择正确的读音、生字。（6分）

脊．梁（jí jǐ） 歧．（qí qǐ）途 悄．然落地（qiāo qiǎo） 枯（燥 躁） （坚 艰）难 再接再（厉 励）

3.成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你也来试试看。（7分）（1）将成语补充完整（1分）：精兵（ ）政 专心（ ）志 （2）成语加减法（3分）：（ ）顾茅庐+（ ）步登天=（ ）面楚歌 （

人教新课标六年级语文下册综合复习题（一）

班别： 姓名： 成绩：

第一部分 基础知识积累与运用(30分)

一、读拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分）

chú chuāng zhēng róng yán jùn ké sòu

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（2分）

（1）这些绿（ lù lǜ ）林好汉隐藏在绿（ lù lǜ ）树丛中。

（2）新年到了，显出万象更（gēng gèng）新的气象，孩子更（gēng gèng）加高兴了。

三、选择合适的答案。（4分）

1．下列没有错别字的一组是（ ）

A．完壁归赵 收益匪浅 张冠李戴 负荆请罪

B．走头无路 目瞪口呆 司空见惯 座无虚席

C．实事求是 迫不及待 舍本逐末 邯郸学步

2．下列句子说法正确的一句是（ ）

A．写文章的步骤是“审题选材定中心列提纲起稿”。

B．《红楼梦》是我

人教新课标六年级语文下册综合复习题（一）

班别： 姓名： 成绩：

第一部分 基础知识积累与运用(30分)

一、读拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分）

chú chuāng zhēng róng yán jùn ké sòu

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（2分）

（1）这些绿（ lù lǜ ）林好汉隐藏在绿（ lù lǜ ）树丛中。

（2）新年到了，显出万象更（gēng gèng）新的气象，孩子更（gēng gèng）加高兴了。

三、选择合适的答案。（4分）

1．下列没有错别字的一组是（ ）

A．完壁归赵 收益匪浅 张冠李戴 负荆请罪

B．走头无路 目瞪口呆 司空见惯 座无虚席

C．实事求是 迫不及待 舍本逐末 邯郸学步

2．下列句子说法正确的一句是（ ）

A．写文章的步骤是“审题选材定中心列提纲起稿”。

B．《红楼梦》是我

《北京的春节》导学案

【教材理解】

春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者——著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔，俗白的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京热爱生活、追求美好生活的心愿。 【学情分析】

六年级的学生，思维处于活跃状态，乐于表达自己的看法，对于春节这一传统民俗节日，学生有着丰富的生活体验，然而对于老北京人怎样过春节，学生了解得不多，也因此有了浓厚的学习兴趣。 【设计理念】

本课设计旨在对学生进行扎扎实实的读和说的训练，教学中，让学生在自主的读书过程中抓住重点句子体会氛围，在说中融入情景，同时还注重引导学生积极利用课外资源，增加学生语文实践的机会，让学生在语文实践中发展思维，提高阅读理解能力。 【教学目标】

1.学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受

《北京的春节》导学案

【教材理解】

春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者——著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔，俗白的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京热爱生活、追求美好生活的心愿。 【学情分析】

六年级的学生，思维处于活跃状态，乐于表达自己的看法，对于春节这一传统民俗节日，学生有着丰富的生活体验，然而对于老北京人怎样过春节，学生了解得不多，也因此有了浓厚的学习兴趣。 【设计理念】

本课设计旨在对学生进行扎扎实实的读和说的训练，教学中，让学生在自主的读书过程中抓住重点句子体会氛围，在说中融入情景，同时还注重引导学生积极利用课外资源，增加学生语文实践的机会，让学生在语文实践中发展思维，提高阅读理解能力。 【教学目标】

1.学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受

六年级学业水平考试

…………………… 语文试卷

（时间：90分 满分：100分）

一、基础积累（共50分） 1.我会读拼音，写汉字。（4分）

biān kēng yǎ dǐng

快马加（ ） 一声不（ ） 优（ ）自在 革故（ ）新 …题…… … … 答 … … … 号…位要座… … … _…__不__…__…__…__…级内班… … … … 线 … … … 名…姓订 … … … … …装 … … … … … … … … 2.我会按要求写一写，连一连。（16分） （1）选字填空。

【峻 俊 竣】 （ ）工 险（ ） （ ）俏 （2）选词填空。

【庞然 恍然 井然】 （ ）大物 （ ）有序 （ ）大悟 （3）补写成语。

冤有头，债有主 一传十， 过五关， 成事不足，败事有余 十年树木， 养兵千日，

人教版（新课程标准）六年级下学期语文期末测试卷

一、基础训练

1.巧填同音字，组成词语

fù ________盖________习________担________ 裕

tí ________问问________ ________叫马________

qī ________ 负 ________隆 ________听________ 声

2.火眼金睛，辨字组词

旬________ 栗________ 瓣________ 饺________

峋________ 粟________ 辫________ 绞________

截________ 拌________ 宵________ 采________

载________ 伴________ 霄________ 彩________

3.写反义词

快乐——________ 充足——________ 间断——________

娴熟——________ 掀翻——________ 热闹——________

4.填词小能手

________的激流________的容貌________的唱腔

________的江水________的舞姿________的形式

5.选词填空

志愿宏愿

①他从小就立下___

最新版

一夜的工作

第一课时

教学目标：

1.学习课文的生字新词。

2.初读课文，理清课文的层次脉络。 教学准备：

搜集周总理的资料。 教学过程：

一、请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲一讲。然后谈谈自己的体会。

二、初读课文，理清课文的脉络。

1.《一夜的工作》一文，讲述的是什么内容？（课文记叙了周总理一夜工作的情况以及由此所产生的真情实感。）

2.指名朗读，思考：作者是从哪两个方面介绍总理一夜工作的情况的？（工作劳苦、生活俭朴）

3.课文中哪些自然段分别介绍了这些内容？（2——5自然段） 4.按照事情发展的顺序给课文分段。

第一段：（第1自然段）：作者送稿子给周总理审阅。

第二段：（第2——5自然段）：作者在周总理的办公室亲眼看见了周总理一夜的工作。

第三段：（第6、7自然段）：作者在回来路上的感受和激动的心情。 三、学习本课的生字新词。

1.自学（学生自己查字典学习，掌握生字音形义）

（小组合作学习，读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解） 2.检查自学情况，进行重点指导。 （1）读准字音：

一盏、咨询、浏览、一小碟 （2）记住字形：

“盏”：

第一单元阅读能力测试卷

课内语段 一、阅读《匆匆》课文片段，完成练习。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

1.仿照第一句话的格式，再写几句。

[来源:学§科§网Z§X§X§K]

了，有再 的时候， 了，有再 的时候。 2.这段话中，作者提出的问题是 对于这个问题，本段所作出的解答是 3.读了本段，你体会到作者怎样的思想感情？

二、阅读《手指》课文片段，完成练习。

五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离