大学俄语1语法总结

1.俄语语法辅导:名词单数格的口

诀

学俄语还是有一些捷径的，比如名词单数的格的口诀，只要大家把它熟练地背下来，在日常地运用中才会做到准确。

名词单数第二格口诀 阴性总是先去-а，改-ы改-и先想七，-я和软阴全改-и，中性总是-о改-а， е改-я来莫记差。 名词单数第三格口诀

辅音加-у余改-ю，-а、-я改-е要记熟，软阴还是要改-и，-о改-у来-е改-ю。

名词单数第四格口诀 死一活二要记住，-а改-у来-я改-ю，软阴结尾不用变，-ия结尾改-ию。 名词单数第五格口诀

五格名为工具格，-ом、-ем莫记错，辅音-ом余-ем，辅音不重有五个， -а改-ой，-я改-ей，有时-а要改-ей，莫忘-а前那五个，阴软、-ю、-е改-ем，

-о改-ом莫弄错。 名词单数第六格口诀

六格名为前置格，加-е改-е数居多，-ия、-ие改-ии，软阴改-и不会错。

注：

1）“七”指г、к、х加唏（ж、ч、ш、щ） 2）“软阴”指-ь结尾的阴性

3）“辅音不重有五个”指ж、ч、ш、щ和ц结尾的，重音在前加-ем，重音在后加-ом。

4）“那五个”指ж、ч、

俄语语法教程系列（一）—词类

1． 俄语的词类

俄语词的分类：

三大类：实词（знаменательные слова）—包括：名词、形容词、数词、副词、代词、动词；虚词（служебные слова）：前置词、连接词、语气词；感叹词：感叹词是用来表达感情或意愿的词，既非实词又非虚词，是一种特殊的词类。

2． 俄语词的组成和词素

俄语的词通常是由一个或几个词素组成，每一个组成部分都有一定的意义（词汇意义或语法意义）和作用。这些具有一定意义和作用的组成部分叫做词素。俄语的词素可以分成词根、前缀、后缀和词尾，其中前缀，后缀和词尾统称为词缀。

词根：即词的核心部分，表示此的最基本内容。例如，在вод-а(水)、вод-ный（水的）、на-вод-ение（水灾）、вод-янистый（含水过多的）、вод-ность（水量）中，вод便是词根。 前缀：位于词的前面。例如，在при-тянуть（移来）、 при-ходить（走来）、 при-тихнуть（静下来）中，при就是前缀。

后缀：位于词根之后，词尾之前的词缀，例如：водный中的н。

词尾：位于后缀之后，表示词的某种语法意义，是词在变格、变位时的变化部分。因此，通常

? 俄语语法参考

? ?

? 名词

? 性

? 俄语中名词分为阳、阴、中性。名词的性，在大部分情况可以根据词尾判定。 ? 阳性名词有下列词尾: ? 某个辅音

паспорт, журнал, компьютер

? -Й ? ? музей ? -Ь

?

? словарь

? 阴性名词有下列词尾: ? -А ? ? страна, газета, виза ? -Я ? ? фамилия ? -Ь

?

? площадь

? 中性名词有下列词尾: ?

? -О ?

? письмо, яблоко

? -Е ?

? море, кафе ? 阳性

? 阴性 ? 中性

ОН ОНА ОНО ? паспорт

? страна

журнал газета

компьютвиза

? письмо

ер фамили

яблоко

музей я

море

словарь

площадкафе

ь

? 数

?

? Это студент.

? Это студенты.

??

?

? Это газета.

? 俄语中名词复数形是这样构成的： ? # 阳性名词的单数形式加上下列词尾： ? -Ы, -И:

? документ –

《大学俄语 第1册》

第1课 讲稿

一、 教学内容 （一）俄罗斯概况

（二）四个元音，三个元音。 （三）生词及课文 二、教学目标与要求：

（一）要求学生掌握本课的字母。 （二）要求学生会读本课生词。 （三）要求学生会读本课的课文。

（四）通过学习课文，要求学生掌握一定的俄罗斯概况。 三、教学重点难点 （一）教学重点 1. 俄罗斯概况； 2. 四个元音，三个辅音； 3. 生词； 4. 课文。 （二）教学难点 1.四个元音，三个辅音； 四、课时安排

本课的教学任务计划用2学时（100分钟）来完成。

《大学俄语 第1册》

第1-2学时

一、师生相互自我介绍，简单了解彼此，讲一下考试形式。 二、导入【提问】

1.大家为什么报俄语选修课？ 2.大家对俄罗斯有一个什么样的印象？ 三、进入新课 （一）俄罗斯概况 1.俄罗斯国旗、国徽 2.俄罗斯节日及饮食 3.俄罗斯宗教 4.俄罗斯生活介绍 （二）第一课内容讲解 1.俄语简介

2.四个元音，三个辅音：【а, о, у, 方法： 老师领读，学生跟读。 3.句型：陈述句 4.对话 – Это ... . – А это ... . папа, мама Эмма, поэт 5.课文

э】 、【п, м

1

教师：

教学内容 Содержание урока

Фонетика 语音

9Грамматика 语法

Речевой практикум 言语实践

ГРАММАТИКА

РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ

语音 Фонетика

语音

辅音[л]

语调句末和非句末

辅音 [л]

句末和非句末语调和非句末语调

ГРАММАТИКА

РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ

语音 Фонетика

辅音[л]Во лга, кла сс, ла мпа сло во, слова рь стол, стул, журна л

辅音 [л]

句末和非句末语调和非句末语调

ГРАММАТИКА

РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ

语音 Фонетика

Интона ция ИК-1 句末语段的语调——完结语调使用范围：陈述句句末语段

特点：降调，用调型1

1 Пеки н – / большо й го род.

辅音 [л]

句末和非句末语调和非句末语调

ГРАММАТИКА

РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ

语音 Фонетика

非句末语段的语调 ——未完结语调使用范围：陈述句非句末语段 特点：升调或降升调，用调型3或4

3/4 1 Утром / мы вста м ра но.

辅音 [л]

句末和非

语法整理： 1.动词变位： 人称 ich du er/sie/es wir ihr Sie/sie kommen komme kommst kommt kommen kommt kommen hei?en hei?e hei?t hei?t hei?en hei?t hei?en antworten antworte antwortest antwortet antworten antwortet antworten haben habe hast hat haben habt haben fahren fahre f?hrst f?hrt fahren fahrt fahren nehmen nehme nimmst nimmt nehmen nehmt nehmen wissen wei? wei?t wei? wissen wisst wissen 注意：sein, haben,werden,wissen的变化，比较特殊。

回忆一下相关顺口溜

2．动词的位置：陈述句和W-Frage(wer, wie, wo, woher, wohin, was)动词在第二位； Ich komme aus China. Wo wohnen Sie

第六节 单部句和双部句

俄语简单句最典型的结构有两个主要成分：主语和谓语。一切次要成分都是围绕这两个主要成分的。带或不带说明语的主语构成主语部分，带或不带说明语的谓语构成谓语部分。

1．Приближает /осень 秋天临近了

2．Постепенно приближает/ поздняя осень. 晚秋渐渐临近了。

这两个句子中各有两个部分。第一句中的主语部分是主语 осень,谓语部分是谓语приближает。第二句中的主语部分是主语осень 和 定语 поздняя，谓语部分是谓语приближает 和时间状语постепенно. 即第一句中的两部分是不扩展的，第二句中的两部分是扩展的。

有两个部句——主语部分和谓语部分——的句子，叫做双部句。 例如：1. ночь тиха, ночь светла. 夜晚寂静，夜晚明亮。

2. Его имя Вернер, но он русский. 他名叫维尔纳，可他是俄罗斯人。 3. Он был, казалось, лет шести. 他好像有六七岁。

4. На другой день Пьер приехал простить

俄语常用词汇

А

阿吾古斯忑 八月 август 阿富多不斯 公共汽车 автобус 阿普列 四月 апрель

Б

巴布斯嘎 祖母，外祖母 бабушка 巴拉拉 香蕉 банана 巴尼你查 医院 больница

布拉特 兄弟，哥哥，弟弟 брат 布玛嘎 纸 бумага

贝斯特拉 快的 быстрый быстро 快 В

瓦斯 你们的；您的 ваш 维气啦 晚上 вечер вкусный 美味的

污蔑世纪 共同，一起 вместе внимание 注意

娃达 水 вода

沃恩 ( 远处 )那里 вон

袜子可在鞋里 星期天 воскресенье 瓦斯多可 东，东方

《俄语听力1》课程教学大纲

课程代码：070331003

课程英文名称：Russian listening comprehension 1 课程总学时：28 讲课：28 实验：0 上机：0 适用专业：俄语专业

大纲编写（修订）时间：2010.7

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

俄语听力1是俄语专业为培养学生俄语听力理解能力的专业基础必修课。该课程的教学目的，是通过专门系统的听力技能训练，促进学生听、说、读、写、译各项技能的发展，为培养学生的俄语交际能力奠定良好的基础。本课程在教学内容方面除基本知识和基本方法的教学外，通过听力训练，着重培养学生的俄语思维和听力理解能力。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：

1．使学生能够准确辩别易混淆单音及音组，能听懂教师的俄语讲课（包括组织课堂教学的用语）。

2．听懂与所学课文题材相近，难度略低于或相当于正课文的原版有声教学资料，生词不超过2%，语速50词--60词/分钟，听两遍，正确理解60%--80%的内容。

3．听懂并正确写出难度略低于正课文的原版有声教学资料，语速40词--50词/分钟。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求

1.基本知识：掌握听写的基本技能，了解基本的俄罗斯

俄语常用词汇

А

阿吾古斯忑 八月 август 阿富多不斯 公共汽车 автобус 阿普列 四月 апрель

Б

巴布斯嘎 祖母，外祖母 бабушка 巴拉拉 香蕉 банана 巴尼你查 医院 больница

布拉特 兄弟，哥哥，弟弟 брат 布玛嘎 纸 бумага

贝斯特拉 快的 быстрый быстро 快 В

瓦斯 你们的；您的 ваш 维气啦 晚上 вечер вкусный 美味的

污蔑世纪 共同，一起 вместе внимание 注意

娃达 水 вода

沃恩 ( 远处 )那里 вон

袜子可在鞋里 星期天 воскресенье 瓦斯多可 东，东方