二年级语文上册周末作业布置

周末作业

姓名 班级 家长签字

一、看拼音写词语。

wēn bǎo bìng chuáng wan h?u cāo chǎng zu? láo 二、拼一拼，连一连。 niáng zu? yīn zang z? yù 赠 音 欲 娘 昨 则 三、选择正确的读音，画上“——”。

1、我们都（dū dōu）喜欢都(dū dōu)市的生活。

2、老师向我们提出了“读好（hào hǎo）书，好(hào hǎo)读书，书读好(hào hǎo)”的要求。

3、这本书，你还（hái huán）是早点到图书馆去还（hái huán）掉吧! 四、给下面的字加上部首组成新字，再组词。

几____（ ）____（ ） 青____

二年级语文下册第八周周末练习 15、《画风 》

学校： 姓名：

一、我会选。用“√”表示

雨丝（shī sī） 旗杆（gān gǎn） 眨眨眼（陈丹（chéng chén） 呼呼地转（zhuàn zhuǎn）二、比一比

显（ ） 陈（ ） 涛（ ） 转（ ）湿（ ） 冻（ ） 寿（ ） 专（ ）三、写一写

四、写词句

洁白的（ ） 弯弯的（ 斜斜的（ ） 长长的（

zhǎ zǎ） 杆（ ）干（ ） ） ）

16、《充气雨衣》 一、我会填

ch___ y___ li___ xu___ ji___ zh___ n___ 充 泳 联 旋 剪 粘 囊 二、我会选

１、暑假（jiǎ jià）里，我看了《真假（jiǎ jià）美猴王》这本书。

２、你别门缝（féng fèng）里看人，我会缝（féng fèng）衣服啦！

三、按课文内容填空。

1、小林创造充气雨衣的过程：（

2019年二年级语文寒假作业布置及安排小学生们在享受假期的同时，也要面对一件重要的事情那就是做寒假作业。下面为大家分享二年级语文寒假作业布置及安排，希望对大家有帮助!

必做作业：

1.背诵《经典诵读》本学期所学内容。(古诗和部分弟子规)

2.每天读书半个小时以上。(日记或作文，少儿读物)，每天摘抄一个优美词语和一个优美的句子。家长要记录。

3.完成所订的《假期作业》。

4.默写古诗：《山行》《夜宿山寺》《望庐山瀑布》惠崇《春江晓景》《所见》《回乡偶书》《山村》《古朗月行》《咏鹅》《画鸡》《登鹳雀楼》《锄禾》《梅花》(共十三首)

5.两篇小练笔。(一篇写春节见闻，另一篇自定，孩子口述家长打印)

选做作业：(根据孩子的具体情况任选一项)

1.每天练一篇铅笔字。(顶格写，横平竖直，大小统一)

2.《阅读训练80篇》一天一篇

3.语文基础知识强化。(语文天地，小卷)

其他：

1.坚持每天锻炼身体半个小时以上。(跳绳、跑步、游泳等 )

第 1 页

2.完成“走进社会大课堂“实践活动

假期需购买的书籍：

1.《同步拓展阅读》北师大版二年级语文下

2.课本配套字帖。

二年级阅读书目参考：

《小巴掌童话》《舒克和贝塔历险记》《彼得-潘》《豆蔻镇的的居民和强盗》《大林和小林》《了不起的狐狸爸爸》《

2019年二年级语文寒假作业布置及安排小学生们在享受假期的同时，也要面对一件重要的事情那就是做寒假作业。下面为大家分享二年级语文寒假作业布置及安排，希望对大家有帮助!

必做作业：

1.背诵《经典诵读》本学期所学内容。(古诗和部分弟子规)

2.每天读书半个小时以上。(日记或作文，少儿读物)，每天摘抄一个优美词语和一个优美的句子。家长要记录。

3.完成所订的《假期作业》。

4.默写古诗：《山行》《夜宿山寺》《望庐山瀑布》惠崇《春江晓景》《所见》《回乡偶书》《山村》《古朗月行》《咏鹅》《画鸡》《登鹳雀楼》《锄禾》《梅花》(共十三首)

5.两篇小练笔。(一篇写春节见闻，另一篇自定，孩子口述家长打印)

选做作业：(根据孩子的具体情况任选一项)

1.每天练一篇铅笔字。(顶格写，横平竖直，大小统一)

2.《阅读训练80篇》一天一篇

3.语文基础知识强化。(语文天地，小卷)

其他：

1.坚持每天锻炼身体半个小时以上。(跳绳、跑步、游泳等 )

第 1 页

2.完成“走进社会大课堂“实践活动

假期需购买的书籍：

1.《同步拓展阅读》北师大版二年级语文下

2.课本配套字帖。

二年级阅读书目参考：

《小巴掌童话》《舒克和贝塔历险记》《彼得-潘》《豆蔻镇的的居民和强盗》《大林和小林》《了不起的狐狸爸爸》《

2018学年度泖港学校二年级数学第一学期周末练习卷（1） 班级 姓名 学号 家长签名

1、竖式计算。（注意书写格式：要求字迹端正，用尺划线。）

100-56= 60-43= 92-45-18＝

45+35－26＝ 23+45+29＝ 62-15+46=

2、填（ ）。

（ ）+32=67 （ ）-17=34 50+（ ）=63 83-（ ）=52 27=（ ）+18 9=（ ）-32 （ ）-12=13+9 23+48=（ ）+50 3、巧算。

47+38=( ) +（ ）=( ) 91－42=( )－（ ） =( ) 19+34=( ) + ( ) =( ) 53－27=( )－（ ） =( ) 4、找朋友，连一连。（得数相等的算式是好朋友）

① 29+34

亲爱的同学们:

老师为你们在这一个学期里取得的成绩表示祝贺，为你们每天都在不断进步而喝彩。暑假来了，为了让同学们度过一个愉快而有意义的假期，老师给大家提出以下几点要求:

一、做一做

1.制定一份暑期生活作息时间表和=份暑假生活计划表，贴在家中相应的地方，争取每天按表格上的内容执行。

2、合理安排时间完成《完美假期》，每天写完后，主动请家长检查，并签字。下学期报名时检查

3_创办二份手抄报，下期开学时评奖( (要求:①尺寸，素描纸4开大小:②主题鲜明，内容丰富:③版面设计整洁、美观、新颖。④主题可从以下内容任选其二。)

A、记录假期最有意义或你最感兴趣的的事，可以配上插图或照片。

B、“珍爱生命, 注意安全”(交通安全、防溺水安全、消防安全、防火防盗安全、食品安全、防震减灾)，从中选择一些为主题办一张。

C、道德法制教育方面、环境保护教育方面。

D、教师节或者国庆节为主题。

E、也可自己创编:如“身边的科学”、“ 我与成语交朋友”

二、练一练

字如其人，可见书法的重要性呢。进入三年级，你们就要用钢笔写字了，假期里好好练练钢笔的硬笔书法，为升上三年级做好准备。

家长可以根据孩子的书写速度督促孩子每天坚持练写一页或者半页。不在多，重点在于写好。练写要求及方法:①准备好两支钢

识字1

教学目标：

1会认12个生字，会写10个字。 2正确、流利地朗读课文。 3有收集词语的兴趣。 教学重点：

识字写字。 教学准备：

自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过程：

一、导入新课：

孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。

二、读中识字。

1学生自由试读词语。

2分组互助读词语，再开火车读词语。

3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）

4开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。

1 教师范读，学生边听边想画面。 2 分组试读，互相帮助，力求读正确。

3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。

4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。 5 多种形式读。

（1）开火车读，要求读得正确、流利； （2）美读，要求读得有感情。 （3）自由读给喜欢的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。

1选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。

识 字 1

教学目标：1、会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。

2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。

3、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 教学重点：会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。 教学难点：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 教学课时：两课时

教具准备：生字卡片，挂图。 教学过程：

第一课时

一、启发谈话。

同学们，过了炎热的夏天，就是凉爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的画卷。让我们一同来欣赏秋天的美景吧！ 二、读中识字，读准生字的读音。 1、学生自由读课文。

2、四人一小组，练习读词语。 3、指名读课文，开火车读词语。 4、认读生字卡片。

三、读中感悟，整体感知词语的意思。 1、师范读词语，学生想象画面。 2、游戏“找朋友”：学生联系生活实际，借助图片，找出相对应的词语，初步感知词语意思。

3、指名读词语，要求读出语气。 四、教师小结。

今天我们学习了个有关秋天的四字词语，还有很多描写秋天的词语，请同学们回家收集，看谁收集的词语最多。

第二课时

一、复习导入。

认读生字新词

二、分析字形，记忆汉字。

1、

识字1

教学目标：

1会认12个生字，会写10个字。 2正确、流利地朗读课文。 3有收集词语的兴趣。 教学重点：

识字写字。 教学准备：

自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过程：

一、导入新课：

孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。

二、读中识字。

1学生自由试读词语。

2分组互助读词语，再开火车读词语。

3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）

4开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。

1 教师范读，学生边听边想画面。 2 分组试读，互相帮助，力求读正确。

3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。

4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。 5 多种形式读。

（1）开火车读，要求读得正确、流利； （2）美读，要求读得有感情。 （3）自由读给喜欢的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。

1选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。

师范路小学2016年寒假生活作业单

各位小朋友：

哇，快乐的寒假到了！小朋友可以和爸爸妈妈一起制定一个寒假作息表，轻松之余，别忘了寒假作业！当然，假期里，最重要的是自己的安全。最后祝你有一个既快乐又充实的假期生活。

一、 运动、健身作业：

1、每天要有适当的体育锻炼，踢毽子、做操、跳绳、跑步、滑轮、跳舞……均可；

2、假期生活要有规律，每天保持早睡早起的好习惯； 3、每天保持水果蔬菜的摄入，不挑食，不会暴饮暴食； 4、每天开开心心、快快乐乐的做好自己的事情！ 二、生活、技能作业：

1.要求学生合理使用压岁钱，参与置办年货，在购物过程中学会精打细算。

2.在假期自选一种特长（写字、书法、儿童画、溜冰等）来学习。

三、礼仪、亲情作业

1.有条理地整理好自己的书桌、衣柜，学会自理；能帮家长做力所能及的事情，学会关爱他人；给亲人、同学、朋友打3个以上的拜年电话，学会电话问候用语。

1

2.《剪纸贺卡》（通过剪纸粘贴的形式做贺卡，开学后展评。）每个人准备最好的3份（粘贴在A4纸上）。

3.下雪的时候，在爸爸妈妈的陪同下一起堆雪人，然后和雪人合影，在照片后边注明日期，可以简短的写一下自己的感受。

4.开展““假期亲子读书活动”要求亲子共读一本好