岳麓版初中历史

中考历史总复习资料

炎黄尧舜夏商周， 春秋战国乱悠悠； 秦汉三国晋一统， 南朝北朝是对头； 隋唐五代又十国， 宋元明清帝王休。

中国历史第一册

一、我国境内的远古居民

1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。 2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。

3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。 二、夏、商、西周奴隶制王朝

1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”（通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制）。

2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。 3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。（记熟书P12的司母戊鼎图）湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。

4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。

5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。秦时实行中央集权制。唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。元朝的中央和地方机构

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炎黄尧舜夏商周， 春秋战国乱悠悠； 秦汉三国晋一统， 南朝北朝是对头； 隋唐五代又十国， 宋元明清帝王休。

中国历史第一册

一、我国境内的远古居民

1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。 2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。

3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。 二、夏、商、西周奴隶制王朝

1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”（通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制）。

2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。 3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。（记熟书P12的司母戊鼎图）湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。

4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。

5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。秦时实行中央集权制。唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。元朝的中央和地方机构

初中历史岳麓版九年级下册第七单元第17课《美苏“冷战”》

优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1 通过学习,使学生掌握有关战后美苏两极格局的形成以及美苏争霸。 2通过学习,培养学生归纳历史事务以及全面正确看待历史事件的能力。

3通过学习,使学生认识到美苏争霸不仅影响了世界和平,也进而影响到世界的局势。

2学情分析

九(1)班学生学习历史热情不算很高,基础知识把握得较好,动手能力分析能力较差,但喜欢听老师讲历史故事,所以尽量把历史故事贯穿于教学中,激发学生兴趣,会起到事半功倍的作用。

3重点难点

1重点:美国的冷战政策及其表现

2难点:国家实力和彼此关系决定了各国的外交政策

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入新课

了解二战后“冷战”提出的背景; 学生齐读学习目标。

活动2【讲授】学习冷战相关内容

出示课件5—8,学习“冷战”相关内容。看导学提示一、二,按任务、流程、评价三个步骤完成提示内容,体现自主学习、合作探究,完成小组个人及师生评价,掌握以下内容: 1美苏对峙的原因和标志。

2美国冷战政策出台、标志及其表现。

⑴政治上:杜鲁门主义 ⑵经济上:马歇尔计划 ⑶军事上:北大西洋公约组织

第 1 页 共 109

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中学历史教学园地 e01c2814cc22bcd127ff0c94 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 第一单元 中国古代的思想与科技

第1课 孔子与老子

孔子与老子，都是春秋时期的思想家。孔子开创了儒家学派，老子被道家尊奉为鼻祖。孔子和老子的思想在中国历史上产生了深远影响。他们各自思想的核心内容是什么?各有什么特点?为什么会对后世产生重要的影响?

孔子的学说

孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家，是儒家学派

的创始人。

孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，鲁国人。他出身于没落

贵族家庭，曾做过小吏，直到50岁之后才相继任鲁国司空、司寇，

后因与鲁国执政季孙氏不和而弃官，开始周游列国，宣传自己的政

治见解。他晚年回到鲁国，全力从事教育文化事业。孔子曾整理出

《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等典籍，他的思想主要

保存在由其弟子整理记录的《论语》一书中。

孔子思想体系的核心是“仁”和

“礼”，其主要内容是“仁者爱人”和“克己复礼”。

孔子提出“仁”学，要求统治者体察民情，反对苛政和任意

刑杀；提倡广泛地理解和体贴他人，以此调整人际关系，稳定社

会秩序。

孔子非常重视将?仁?付诸实践。有一次，孔子路过泰山旁

边，见一妇女在坟

hao

岳麓版九年级历史上册知识提要及习题解答 初中历史 2009-08-3012:55 阅读150249 评论13

第1课：史前时期的人类
1、大约300万年前，非洲生活着早期人类南方古猿。
2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。
3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人
4、母系氏族的特点：以母系血缘为纽带组成稳固的集团；妇女在生产生活中居主导地位。（该亚的故事）
5、父系氏族的特点：以父系血缘为纽带组成稳固的集团；男子在生产生活中居主导地位；私有财产出现。（厄瑞斯忒的故事）

第2课：亚非文明古国
1、埃及位于北非尼罗河流域，公元前3100年，形成统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。国王称为法老。
2、金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。
3、西亚两河流域约在公元前3000年出现了许多城市国家。
4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，首都在巴比伦。
5、《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
6、公元前2300年左右，印度河流域出现了一些城邦。公元前15世纪，雅利安人入侵。
7、印度的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹

岳麓版历史选修一 改革八 明治维新

岳麓版历史选修一 改革八 明治维新

岳麓版历史选修一 改革八 明治维新

1、知道明治维新的历史条件。 2、概述明治维新的主要过程和基本内容； 理解近代化道路的多样性。 3、分析明治维新在日本近代化过程中的历

史地位。

岳麓版历史选修一 改革八 明治维新

岳麓版历史选修一 改革八 明治维新

自主学习(P92-94):1.明治维新前，日本在政治、经济、外交等方 面存在哪些矛盾？ 2.近代西方哪个国家最先以武力打开了日本国 门，有什么影响？ 3.面对侵略，幕府和日本的有志之士分别作何 反应？结果如何？

岳麓版历史选修一 改革八 明治维新

(一)内忧——幕府统治危机1、政治：幕藩体制，社会等级森严，社会矛盾尖锐

2、经济：实行领主土地所有制和重农抑商政策，阻碍 资本主义经济的发展。

3、对外政策：闭关锁国，使日本落后于世界发展大趋势。

岳麓版历史选修一 改革八 明治维新

幕府允许荷兰商人进行贸易 的唯一地点——长崎出岛。

17世纪30年代， 德川幕府连续五次发 布“锁国令”,只剩 下荷兰、朝鲜及中国 准许同日本保持规模 有限的贸易关系，而 这些国家的贸易活动， 也由幕府实行严格的 控制。

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德 川 齐 昭

幕府实行

最新教育资料精选

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2019-2020年初中历史八年级下册第10课 伟大的历史转折岳麓版知识点练习第

十七篇

第1题【单选题】

“开放涌春潮九州明媚，改革掀热浪四海辉煌”这副对联与哪一事件有关( )

A 、改革开放

B 、香港回归

C 、人民公社化运动

D 、抗美援朝

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

某同学进行研究性学习，他搜集了“国有企业的改革”、“深圳、珠海特区的发展”、“邓小平画像”等相关资料。由此推断他研究的课题是( )

A 、民族团结和祖国统一

B 、建设有中国特色社会主义

C 、现代中国农村巨变

D 、社会主义探索中的失误与成功

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

新中国历史上由阶级斗争为纲向经济建设为中心转变的主要标志是(

)

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A、中共十一届三中全会的召开

B、第一届全国人大的召开

C、生产资料所有制改造的完成

D、“一国两制”构想的提出

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列有关中共“八大”与“十一届三中全会”比较的叙述不正确的是( )

A、都正确分析了国内的主要矛盾

B、都制定了以经济建设为中心，发展社会生产力的路线方针

C、都为社会主义建设指明了方向

D、两次会议的路线、方针、政策都在实践中得到了坚持

【答案】：

【解析】：

第5题

初中历史岳麓版八年级上册第二单元第9课《历史人物小传》

优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

(1)引导学生进行探究性学习,通过查找历史人物资料的训练,使学生掌握一般的史料收集方法,懂得如何整理和使用史料。

(2)通过本活动课的开展,来探索教学新途径,进行改进教学手段和教学方式的尝试。通过开展丰富多彩的教学实践活动来营造良好的学习环境。

(3)通过本活动课的开展,丰富学生的历史知识,为以后的历史教学打下基础。

(4)通过评新教学模式的探索,提高学生学习历史的兴趣,培养学生写作能力,语言组织能力合口头表达能力。

2学情分析

八年级学生接触历史刚刚一年,对于一些基本的学习历史的方法还未掌握,需要通过一些活动课加以训练。

3重点难点

重点:了解一些近代历史人物的历史,掌握学习历史的基本方法。 难点:让学生掌握学习历史的基本方法。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】教师讲授

一、历史人物小传撰写的一般要求 1、了解历史人物小传的写作特点

历史人物小传的突出特点是“小”,要求篇幅短,力求“短小精悍”,一般是2000字左右。一篇历史人物小传,大体包括三部分:一是简介历史人物,包括生卒年代、籍贯、身世等等。二是叙述历

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2019-2020年初中历史八年级下册第10课 伟大的历史转折岳麓版知识点练习第

十七篇

第1题【单选题】

“开放涌春潮九州明媚，改革掀热浪四海辉煌”这副对联与哪一事件有关( )

A 、改革开放

B 、香港回归

C 、人民公社化运动

D 、抗美援朝

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

某同学进行研究性学习，他搜集了“国有企业的改革”、“深圳、珠海特区的发展”、“邓小平画像”等相关资料。由此推断他研究的课题是( )

A 、民族团结和祖国统一

B 、建设有中国特色社会主义

C 、现代中国农村巨变

D 、社会主义探索中的失误与成功

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

新中国历史上由阶级斗争为纲向经济建设为中心转变的主要标志是(

)

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A、中共十一届三中全会的召开

B、第一届全国人大的召开

C、生产资料所有制改造的完成

D、“一国两制”构想的提出

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列有关中共“八大”与“十一届三中全会”比较的叙述不正确的是( )

A、都正确分析了国内的主要矛盾

B、都制定了以经济建设为中心，发展社会生产力的路线方针

C、都为社会主义建设指明了方向

D、两次会议的路线、方针、政策都在实践中得到了坚持

【答案】：

【解析】：

第5题

一单元基础知识简答题 1分封制、宗法制的含义、 目的、内容、作用？二者 关系？礼乐制度的作用？ 2中国古代早期政治制度 的特点？ 3专制主义中央集权制度 的原因、发展过程、发展 趋势、特点、评价？ 4选官制度发展过程及每 个时期制度的内容、选官 依据、作用？ 5古代监察、谏议制度发 展过程及每个时期制度的 内容(中央、地方)、作 用及监察谏议制度的评价？ 6秦的三公九卿制度内容、评 价？汉中朝、刺史、推恩 令的理解？唐三省六部制 的内容、评价？宋二府三 司制的内容、评价？ 7秦中央集权的特征、内容、 作用？宋加强中央集权的 背景、内容、作用？ 8明、清加强集权的内容、作 用？(内阁、军机处) 9郡县制与分封制的比较及郡 县制的作用？行省制的了 解？

二三单元基础知识简答题 1古希腊城邦政体特征、 6英、法、美、德政体比 类型、实质、作用？ 较？(笔记或练习册) 2雅典民主制度形成条件、 7资产阶级代议制的形成 特征、主要机构、运行机 原因、类型、特点、作用? 制、本质、评价？ 8英国责任内阁制的特点？ 3城邦、公民的概念？ 4罗马法的构成、原则、 4 影响？(十二铜表法、查 士丁尼民法大全) 5《