我读书时的故事400字

书,是我们日常生活中必不可少的东西之一,谁的家中都有许许多多的书。在书的海洋中,有数不胜数的好书。在我看过的书中,《爱的教育》这本书就算一本好书。我花了整整一个多月的时间。终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触,那就是——爱。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所写的。这本书是以一个小男孩——安利柯柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教育虽然文字朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感动不已。例如,每月故事中——六千里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马尔可的妈妈决定去工资丰厚的直洛斯艾利斯工作,妈妈刚离开时,还和家里保持联络。可自从上次马尔可的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式,寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面,马尔可想妈妈想得快死了。终于12岁的马尔可自告奋勇决定去找妈妈,马尔可的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年的孝子一定能成功。筹备好了一切,马尔可踏上了千里寻母的旅程。途中,他历尽了各种困难,长变了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马

书，是流淌的血液；书，是灵动的生命；书，是知识的海洋。我喜欢的书很多，可我最喜欢两本：《一千零一夜》和《格林童话》。下面就听听我和这两本书的故事吧！

那天，爸爸给我买书，让我自己选，在一排排花花绿绿的书里，我找来找去，找到了《一千零一夜》，我就买了这本书，付钱后我迫不及待地打开书看起来，我一边走一边看，被爸爸叫住了，慧琳，你要往哪里走啊？”我往前面一看，我走的方向与车子停放的地方正好相反。爸爸叫我回家再看，在回家的路作文上，我高兴地对妈妈说：我每天只读一篇文章。”可回到家，我还是禁不住诱惑，一个下午就看了一大半。

还一次，我看见同学有本《格林童话》，看了一会儿，妈妈叫我带弟弟，我就一边看一边走，结果撞到了墙上，于是，我又接着看，看着看着，弟弟摔倒了，我竟然不知道，妈妈急忙扶起了弟弟，对我说：你怎么带弟弟的？弟弟摔倒了都不知道，把书收好，别看了。”

就这样，书成了我形影不离的好朋友。有人说：书是人类进步的阶梯。”说得可真不赖。

我喜欢读书，莎士比亚曾经说过书籍是全世界的营养品”。是的，书籍是全世界的营养品。如果没有书，世界六没有这样丰富多彩。

有一次，我在看一本叫《草房子》的小说，我看得如痴如醉。我隐隐约约听到妈妈在外面喊我：宝贝儿，吃饭啦！”哦！”我依然沉迷在书中。噔噔噔”妈妈的脚步声几乎楼下都能听见了，她生气了！她推开房间门，在我耳边大声喊道：吃饭啦！”哦，我知道啦！”快出去，客人都来了！”我急忙跑去饭厅，作文爸爸早就煮好饭菜。我夹了两根青菜，把米饭塞进嘴里，大口大口地吃起来。然后，跑回书房，继续沉迷在《草房子》上。妈妈问：那么快就吃好饭啦？”嗯。”我看得津津有味，好像已经嵌入在了书里。

有一次，小黄在我的书上拉了坨便便。小黄！”小黄吓得四处乱飞。爸爸走进书房：干嘛？”小黄在我的书上拉了坨便便！”那擦了不就行了呗。”我拿起一张纸巾，精心把书擦好，然后接着看。

我喜欢看书，因为书能带给我很多知识。

我非常喜欢读书，最喜欢读历史故事和名人传记。我有一个小毛病，就是一看书就停不下来，甚至忘记了自己本来应该干什么。

有一次，我想写《岳飞传》读后感。写读后感必须得看书，我拿出书来，没想到一打开书就被书吸引了。一会儿我觉得腿麻了，就躺在沙发上看。不知不觉，时间就过去了两三个小时，爸妈回来了，而我却一个字还没写呢。

还有一次，我要去英语老师办公室帮老师拿上课用的课本和材料。走着走着，我看到郑鑫扬正在看一本《水浒传》，我非作文常喜欢，我就一直从郑鑫扬的身边看，看到武松打虎的时候，上课了！这时候我才想起要拿上课用的东西，可是老师已经来了。

我非常喜欢读书，只要有喜欢的书，我就会不惜一切代价，把书买回来。有一次，我去银座书柜前，竟然有一本《亮剑》！我一看价格１２。９元。我只存了三块钱，怎么办呢？我必须存够钱。于是，我拼命地干活，从妈妈那儿赚钱，为此，拖地的时候还滑倒了一次。就这样，我终于买了我想要的书。

书，一个字，却丰富着我们的生活。

坐在床头，津津有味地看书。妈妈走了进来：我都喊你多少遍了，你还不睡觉！”

重重地把灯一关。我爬进了被窝，在黑暗中，哈利与食死徒们大战的场面又出现了。我翻来覆去怎么也睡不着觉，看书的欲望压得我喘不过气来：为什么不偷偷看书呢？

在外婆呼噜声的掩护下，我拿到了书，就在我蹑手蹑脚开始返程的时候，老妈在隔壁突然嚷嚷了几句，惊出我一身冷汗。终于到床上了，如释重负，作文心里不由地轻松了许多。又一把抄起床头可以发光的小闹钟，把头蒙进被子，准备开始看书喽！

见老妈没有发现我，我也放下心来，按下了闹钟发光按钮，鸡蛋大小微弱的黄灯映在被子上，心里暖暖的

越看越带劲，好像喝醉了酒似的。我忘了时间，忘了老妈随时都可能会进来把我臭骂一顿，忘了我叫什么，在什么地方我只知道一件事：读！读！读！

不知过了多久，老爸的呼噜声也响起来，我的眼皮愈发沉重，脖子也十分酸痛，可我又抵挡不住书的魅力，又一次埋头看了起来。

长舒一口气，身体一阵轻松，直到看完了。我眼皮一沉，快乐又自豪地睡去了

我爱读书！

学习目标

1、通过讲述读书故事、交流读书体会、等活动，激发习作兴趣，打开学生的话匣子，引发学生情感倾吐与交流的欲望，促进学生养成多读书读好书的良好习惯.

2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作.

3、学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.

一、作文前： 话题交流导入

⑴你喜欢阅读外书吗？请您说说你最喜欢的课外书名称？

⑵每一个人都有自己最喜欢的书，也有自己的读书故事。把自己喜欢这本书的理由或自己的读书故事与大家交流，一定是很开心的事儿。 今天我们就来交流一的自己读书的故事，好吗？

（3）学生自由交流自己读书的故事，或是介绍自己最喜欢的书。

二、指导作文： 1．指导构思

（1）师：现在我们来讨论一下，如果让你介绍你最自欢的一本书，您应该怎样来写。

学生讨论。 教师归纳： 开头：喜欢什么书? 中间：怎样喜欢的?

结尾：它给我带来了什么？（快乐、收获）

（2）师：下面我们再来讨论一下，如果让你介绍你的读书故事，您应该怎样来写。

学生讨论。 教师归纳： 起因：喜欢读书 经过：读书的趣事 结果：读书的收获和启发

（设计意图：这一环节，引领学生从整体上把握本次的习作要求，帮助学生理顺习作的思路，消除学生思维的障碍，疏通习作的思维通道

书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋。书给了我们许许多多的东西，是它让我的生活不再枯燥乏味，是它让我的生活充满了乐趣。

其实一开始，我并不是非常喜欢读书，甚至还有一点儿讨厌读书。每一次妈妈让我去读书时，我都只是去看上面的插图玩，或是用眼睛在上面乱扫一阵，从来没有用心去读过。所以每次当妈妈问我书里的问题时，我总是一问三不知。妈妈语重心长地对我说：书很有趣，你别看它有许多的字，但是它的字里行间是多姿多彩的。”听了妈妈的话，我便开始对这个表面枯燥，但是字里行间多姿多彩的书充满了好奇。于是，我便开始尝试读书。一本、两本、三本随着我读的书越来越多，我对书也就越依赖，书成了我的精神食粮，我不可一日无书。

有一次，我和妈妈一起去东台作文玩。妈妈问我：你想去哪里玩？”我兴奋地提议道：去新华书店吧！”妈妈果断地说：不行！我带你出去玩就是怕你老闷在家里看书，这样很容易把眼睛看坏了。”我急忙说：不会的。”妈妈说：还不会，上一次带你去新华书店看书，你看了一个多小时。这回，我只能带你去新华书店买一些书，回家才能看，而且要适量地看，不能一口气全看完。”出于无奈，我只好勉强答应了。

买完书，我的眼睛就一直盯着

书，这个名字，在我耳朵里已经贯彻了许久。书在我眼里，是不可多得的宝贝，每天我都要看它，不看它闷得慌。

在今年暑假里，我和妈妈经常来到尔雅书店，假装买书，实是看书，走时再捎上几本喜欢看到书，并不是空手而归。有一次，我和妈妈再次来到书店，刚走进去我就没影了，怎么了？去看书了。来到书架前，我快速寻找，眼睛像寻宝一样，扫视着整个书架，一个也不落下。终于找到了，我像发现珍珠钻石一样捧着手中的书，爱不释手，又找到一个合适的、有阳光的位置蹲下看。这一看便是一两个小时，有时一目十行、囫囵吞枣，有时半天才看一页、细嚼慢咽。转眼间，太阳高照，我该回家了，便站起身来准备走。刚一站，我就觉得双腿无力发麻，强打起精神找妈妈。

这时候，我才感到又累又饿又渴，身上又作文分文皆无，便想起妈妈来。我一层一层地找，手里还拿着那本书。终于，在我快支持不住的时候找到妈妈，可妈妈身上只有50元，我又得买书又得吃喝，那本书就47元。我想了想，拿上钱买了书买了水，但没买吃的。算了，饿着就饿着吧，别管那么多了。我在饥肠辘辘中走出书店回到家，吃了午饭，便又有力气了。

还有一次，我在书店看书，听到妈妈叫我，就把书放下，到妈妈那儿。但回来后看见那本书没了，我焦急万分，那本书可是我的最爱啊！我上找下找左

篇一：我与书的故事作文500字

我与书的故事作文

在美好的童年时光里，我有一个形影不离的好伙伴——书。郑板桥说，可以食无肉，不可居无竹；对我来说，却是可以食无肉，不可居无书。我的卧室里，在两个书架上、书桌上、窗台上、枕头边，到处都是书的地盘。书教给了我丰富的知识，书传授了我做人的美德，书陪伴我快乐的成长。

从咿呀学语开始，我就与书结缘。妈妈说我两、三岁的时候就喜欢坐在书堆里“哗啦哗啦”地翻书，趣味盎然的图片常常让小小的我兴奋不已。就这样，图画书犹如一把钥匙，为我打开了通往知识王国的大门。

当我背起书包一本正经地迈进小学大门时，我和书的关系也越来越“铁”了。《少儿百科全书》使我懂得了许多科学原理；《天才的摇篮》让我领略了谜题的奥妙；《名人背后的故事》令我知晓了名人背后所付出的艰辛和努力，《简爱》、《格兰特船长的儿女》、《秘密花园》等世界名著更是让我如醉如痴。上学的时候，偶尔我会忘了带作业，但从来忘不了带上一本课外书，害得书包总是“超重”。

为了能挤出更多的读书时间，我可有不少“光荣事迹”。有一次，我新买了一本《安妮日记》，一回家就如饥似渴地读了起来，该睡觉了，我还是意犹未尽，于是我想出了一个“妙计”。等爸妈睡了以后，我趴在被窝里，小心翼翼地打着手电继续看

篇一：我和书的故事(450字)作文

精选作文:我和书的故事(450字)作文 书是人类进步的阶梯。人生快事，莫如读书。她能让我们识天地，晓人生。我也是从小就爱读书，而且书，每天对我来说也是必不可少的。 在我还没上学前，我经常看电视，并认识了很多字，而书籍就已占了我的生活一部分。我家里有许多书，每天只要手中一有书，我就忘了吃，忘了睡。记得我第一次看童话书，是一套的书。那部书里我读的第一个故事是《丑小鸭》。 这是我一，二年级前对阅读书籍的初步认识。 到三年级时，作文走向了我。每次写作，我都会想想那些书中的好词好句，并巧妙的把它们用到作文中。三年级的暑假，我每天在享受着阅读带给我的快乐，这一假期下来，我读了有10多本书。随着年级的增高，我又开始读一些散文等。 书籍成了我必不可少的东西，它帮我打开了知识的大门，也陪我走过了求知的慢慢长道，它让我得到了心灵的净化，让我有了奋斗的目标。古今中外有成就的人，都喜欢读书，并善于从中汲取营养。三年级:街头的风

篇一：小学作文：我和书的故事

我和书的故事

在我读小学二年级的时候，我家的小书柜就装满了许许多多的书，有故事书，有漫画书，有作文书，还有文学名着呢!??这些书都伴随着我成长，到现在为止，我和书的故事犹如天