程序设计课程实践报告
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《面向对象程序设计实践》课程实习
《面向对象程序设计实践》课程实习
学生姓名张少涛
所在专业计算机科学与技术
所在班级1132
任课老师陈有英
实习时间2014年 5 月 3 日
摘要
当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关,系统的开发是系统管理的前提。
系统就是为了管理好图书馆信息而设计的。
图书馆作为一种信息资源的集散地,图书和用户借阅资料繁多,包含很多的信息数据的管理。根据调查得知,他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理,对于图书借阅情况(如被谁所借,是否归还)的统计和核实等往往采用对借书卡的人工检查进行。数据信息处理工作量大,容易出错;由于数据繁多,容易丢失,且不易查找。总的来说,缺乏系统,规范的信息管理手段。尽管有的图书馆有计算机,但是尚未用于信息管理,没有发挥它的效力,资源闲置比较突出,这就是管理信息系统的开发的基本环境。
基于这此问题,有必要建立一个图书管理系统,使图书管理
VC++程序设计课程实践基础题
VC++程序设计 课程实践指导
第1章 课程实践概述
1.1 VC++课程实践的性质与目的
“VC++课程实践”是在学习了“VC++程序设计”课程后进行的实践教学环节,该环节为学生提供一个既动手又动脑,独立实践的机会,使学生将课本上的理论知识和实践有机的结合起来,有利于巩固、提高和融合所学的课程知识,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。主要目的如下:
1.进一步培养学生程序设计的思想,加深对VC++语言要素和控制结构的理解。
2.针对VC++中的重点和难点内容进行训练,强调好的程序设计风格。 3.进一步熟悉VC++的编程技巧和上机调试程序的方法。 4.掌握程序设计的常用算法。
1.2 VC++课程实践的要求
学生必须仔细阅读本程序设计实践指导书,认真主动完成程序设计实践的要求。要发挥自主学习的能力,充分利用时间,制订好程序设计实践的时间计划,并在程序设计实践过程中不断检测自己的计划完成情况。根据系统的功能要求,学生必须在教师的指导下认真完成应用程序的设计。具体要求如下:
1.系统功能模块分析、控制模块分析正确; 2.系统设计要实用; 3.编程简练、功能全面; 4.说明书、流程图要清楚。
1.3 VC++课程实践的选题原则
题目
VC++程序设计课程实践基础题
VC++程序设计 课程实践指导
第1章 课程实践概述
1.1 VC++课程实践的性质与目的
“VC++课程实践”是在学习了“VC++程序设计”课程后进行的实践教学环节,该环节为学生提供一个既动手又动脑,独立实践的机会,使学生将课本上的理论知识和实践有机的结合起来,有利于巩固、提高和融合所学的课程知识,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。主要目的如下:
1.进一步培养学生程序设计的思想,加深对VC++语言要素和控制结构的理解。
2.针对VC++中的重点和难点内容进行训练,强调好的程序设计风格。 3.进一步熟悉VC++的编程技巧和上机调试程序的方法。 4.掌握程序设计的常用算法。
1.2 VC++课程实践的要求
学生必须仔细阅读本程序设计实践指导书,认真主动完成程序设计实践的要求。要发挥自主学习的能力,充分利用时间,制订好程序设计实践的时间计划,并在程序设计实践过程中不断检测自己的计划完成情况。根据系统的功能要求,学生必须在教师的指导下认真完成应用程序的设计。具体要求如下:
1.系统功能模块分析、控制模块分析正确; 2.系统设计要实用; 3.编程简练、功能全面; 4.说明书、流程图要清楚。
1.3 VC++课程实践的选题原则
题目
VC++程序设计课程实践基础题
VC++程序设计 课程实践指导
第1章 课程实践概述
1.1 VC++课程实践的性质与目的
“VC++课程实践”是在学习了“VC++程序设计”课程后进行的实践教学环节,该环节为学生提供一个既动手又动脑,独立实践的机会,使学生将课本上的理论知识和实践有机的结合起来,有利于巩固、提高和融合所学的课程知识,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。主要目的如下:
1.进一步培养学生程序设计的思想,加深对VC++语言要素和控制结构的理解。
2.针对VC++中的重点和难点内容进行训练,强调好的程序设计风格。 3.进一步熟悉VC++的编程技巧和上机调试程序的方法。 4.掌握程序设计的常用算法。
1.2 VC++课程实践的要求
学生必须仔细阅读本程序设计实践指导书,认真主动完成程序设计实践的要求。要发挥自主学习的能力,充分利用时间,制订好程序设计实践的时间计划,并在程序设计实践过程中不断检测自己的计划完成情况。根据系统的功能要求,学生必须在教师的指导下认真完成应用程序的设计。具体要求如下:
1.系统功能模块分析、控制模块分析正确; 2.系统设计要实用; 3.编程简练、功能全面; 4.说明书、流程图要清楚。
1.3 VC++课程实践的选题原则
题目
VC++程序设计课程实践基础题
VC++程序设计 课程实践指导
第1章 课程实践概述
1.1 VC++课程实践的性质与目的
“VC++课程实践”是在学习了“VC++程序设计”课程后进行的实践教学环节,该环节为学生提供一个既动手又动脑,独立实践的机会,使学生将课本上的理论知识和实践有机的结合起来,有利于巩固、提高和融合所学的课程知识,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。主要目的如下:
1.进一步培养学生程序设计的思想,加深对VC++语言要素和控制结构的理解。
2.针对VC++中的重点和难点内容进行训练,强调好的程序设计风格。 3.进一步熟悉VC++的编程技巧和上机调试程序的方法。 4.掌握程序设计的常用算法。
1.2 VC++课程实践的要求
学生必须仔细阅读本程序设计实践指导书,认真主动完成程序设计实践的要求。要发挥自主学习的能力,充分利用时间,制订好程序设计实践的时间计划,并在程序设计实践过程中不断检测自己的计划完成情况。根据系统的功能要求,学生必须在教师的指导下认真完成应用程序的设计。具体要求如下:
1.系统功能模块分析、控制模块分析正确; 2.系统设计要实用; 3.编程简练、功能全面; 4.说明书、流程图要清楚。
1.3 VC++课程实践的选题原则
题目
C语言程序设计课程报告
C语言课程设计实验报告
班级:信息14-2
学号:201411041072
姓名:邓承值
指导老师:祝洪杰
一:设计目的
1、通过课程设计掌C语言的语法结构,准确的使用各种数据类型。
2、熟练运用if、switch、for_w h i l e、do_while、continue、break等语句为经典
的题目编写程序,为科研项目中的部分题目编写程序。
3、灵活的使用数组,处理一维数组、二维数组、指针;掌握各种排序的方法;理解
递归调用的过程,使用递归的方法设计程序。掌握“自顶向下,逐步细化”的模块化程序设计方法。
4、通过使用C语言程序设计,巩固和掌握C语言的一些基本概念和基本理论,提高实
际动手能力,并通过实现编写程序,加强对C语言的运用,加深对C语言的理解和掌握。
二:题目
必做题
1、输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天。
2、输出一个国际象棋棋盘。
3、任意输入三个实数,打印其最大值,最小值,平均值,要求用函数及指针作函数实参,
指针变量作形参的方法实现。
4、通过指针数组P和一维数组a构成一个3*2的二维数组;并为a数组赋初值2,4,6,8……
要求先按行的顺序输出此二维数组;然后再按列的顺序输出它。
选做题
图书信息管理系统设计
图书信息包括:登录号、书名、作者名、分
《高级语言程序设计》课程设计报告
学号 1308020248
2013-2014学年 第二学期
《高级语言程序设计》 题目:专业:班级:姓名:指导教师:成绩: 课程设计报告 班级档案管理系统 网络工程 二 朱和芳 孙妍姑
计算机与信息工程系
2014年 5月 11日
1
计算机与信息工程系 《高级语言程序设计》课程设计报告
班级档案管理系统
设计总说明
一、设计目的
运用计算机语言设计班级档案管理,通过此次课程设计,加深对此课程
基本知识的理解,提高综合运用知识的能力;掌握本课程的主要内容、课程设计或撰写小论文的步骤和方法;以提高独立分析问题、解决问题的能力,逐步增强实际工程训练。
二、设计内容
对一个有N个学生的班级,通过该系统实现对该班级学生基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。
三、设计方法
结合C语言的有关知识,查阅资料,对班级档案管理系统的内容进行构思和设计,在Microsoft Visual C++6.0平台上完成设计,并进行调试。
2
目录
第一章 绪论...............................5 第二章 需求分析
2.1问题描述.........................
《C语言程序设计》课程设计报告
河南工程学院计算机学院
《C语言程序设计》课程设计报告
题目:酒店房间及工作人员管理系统
专业: 计算机科学与技术
班级: 2141
姓名: 魏佳琦
教师: 黄治国
完成时间: 20xx年 3 月 7 日
成 绩
1、考勤(10分)
5次考勤,每次到勤2分
2、工作态度(10分)
工作踏实,不怕困难;勤于思考,积极探索疑难问题;积极动手,勤于实践
3、技术(60分)
工作量饱满(10分)
系统需求的分析正确、完整/模块划分合理/算法设计正确和流程图清晰/代码实现了算法功能/测试数据设计合理,测试步骤正确,测试结果分析正确(30分)
能够积极探索解决疑难问题的途径(10分)
有独立完成或协作精神(10分)
4、报告(20分)
排版整齐(5分)
内容完整,叙述清晰(5分)
代码有适当的注释,缩进整齐(5分)
高级语言程序设计课程设计报告
高级语言程序设计
课程设计报告
题目:图书信息管理系统
学号:071007109
姓名:李荘荘
指导教师:郑小东
计算机科学与应用系
高级语言程序设计课程设计报告
一、选题分析
图书信息管理系统:
1.能够实现图书信息的录入、保存、查询、修改、删除、输出;
2.制作菜单;
3.为各操作设计函数;
二、算法设计
1.建立文本“Tushu.txt”,打开添加新书信息;
2.添加成功后返回主菜单;
3.选择相应数字进入系统;
4.退出系统。
三、数据结构
StartBook(void);/*初始化文件函数*/ Menu(void);/*菜单函数*/ Load(void);/*读文件*/ Input(void);/*输入函数*/ Find(void);/*查找函数*/ Mend(void);/*修改函数*/ Delete(void);/*删除函数*/ ShowAll(void);/*输出函数*/ Save(void);/*保存文件*/ 四、程序源码#include #include #include #define LEN sizeof(struct Book) #define MAX
网络通信程序设计课程报告
网络通信程序设计 课程论文 班级:08网络(1)班 姓名: 王捷 学号:081402124 指导老师: 肖东 23 目录
1、 引言 .............................................................................................. 2、 面向socket编程 ........................................................................
2.1.socket设计要求 ............................................................................................................................. 2.2.程序修改的功能 .............................................................................................