奖惩管理办法心得

医院奖惩管理办法

第一章 总 则

第一条 为奖励先进，惩罚有章不循，体现奖罚分明，根据医院出台的相关规章制度和绩效考核标准制定本办法。

第二条 本办法适用于医院全体职工，包括医院在编职工、合同制职工、派遣职工、 返聘职工。

第三条 奖惩的原则：遵循以事实为依据，奖励和惩罚相结合，奖惩与思想教育相 结合。

第四条 本办法由各职能部门按照各自的职责范围实施。重大事宜由院长办公会讨论决定，并每月检查汇总一次，保证奖惩办法真正落到实处。

第五条 经济处罚中的扣款方式为扣罚违规责任人的绩效工资。

第二章 奖 励

第一节 科技进步奖

第六条 为贯彻尊重知识、尊重人才的方针，鼓励自主创新，鼓励攀登科学技术高峰，促进科学研究、提高医疗技术水平和学术水平，形成学科优势和创建医院品牌，设立科学技术进步奖,以表彰奖励在推动医院科技进步中涌现出来的优秀科室（含班组）和优秀员工。

第七条 科技进步奖分为一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖共四个等级。本院科技进步奖不设突出贡献类、自然科学类、技术发明类和国际合作类奖项。如达到上述类别奖项的条件，医院将积极推荐到市级以上科学技术委员会评审。

第八条 医院成立科学技术奖励委员会（以下简称奖励委员

奖惩办法规范

修 訂 一 覽 表

ADM-001.01A1.目的

奖惩办法规范

為建立員工良好工作紀律，使本公司各級主管對其所屬員工，有關其工作績效、能力、品德等，能有具體客觀之瞭解，以作為員工考績、升遷之參考依據，特訂定本辦法 2.範圍

本辦法適用公司全體員工。 3.定義 無。 4.權責

各項獎懲須呈核至總經理核准，由管理部公告後始生效。 5.內容

5.1獎懲申請方式

5.1.1由直屬主管填寫「簽呈」，述明具體事實與依據，會管理部呈簽至總經理核准。

5.2獎懲種類︰獎勵分為嘉獎、小功及大功等三種；懲處分為申誡、小過、大過及解僱等四種。

5.3獎勵內容

5.3.1員工具有下列事蹟之一者，得予嘉獎鼓勵之 5.3.1.1熱心服務，兼辦非職務內之工作而具成效者。 5.3.1.2技術熟練、工作績效優異者。

5.3.1.3提高工作效率、增加生產力，其功績足為楷模者。 5.3.1.4其他具有良好表現者。

5.3.2員工具有下列事蹟之一者，得予小功鼓勵之︰

5.3.2.1對特定計劃或專案提前完成，使公司獲致重大利益者。 5.3.2.2對製程設計、技術改進、工作方法有突破創新績效卓越者。 5.3.2.3對改良產品、降低

奖惩管理办法

为加强公司经营管理，建立赏罚分明的企业文化， 公司结合有关规章制度和关键管理指标要求，进一步明确奖惩的依据、标准和程序，使奖惩管理公开、公平、公正，更好的实现“奖优罚劣，赏罚分明”的企业激励管理机制，以鼓励和鞭策广大员工奋发向上，创造更好的工作业绩。现结合公司实际情况，特制定本办法。

一、 适用范围

本办法适用于公司全体在职员工。

二、 奖惩说明

1、公司对员工的基本要求包括：公司的各项规章制度（包括经公司认可的部门内部规定）、质量管理制度的执行情况、员工的岗位职责和职位说明书描述、工作目标和计划执行、阶段性工作任务等。员工的日常工作及综合表现行为要接受监督检查和考核评价，其结果将影响员工的综合薪酬水平；

2、员工的表现超过预期标准，或者其行为可以在较长时期内为企业带来收益，可以通过奖励的形式予以表彰，以起到宣传、鼓励的推动作用；

3、员工的表现达不到公司对员工的基本要求，根据情节不同，均要给予相应惩戒（惩戒处罚时处罚单必须及时通达本人，本人有向上级申诉的权利，下属的行为受到惩处的，上级主要负责人承担连带责任）；

4、奖惩遵循公开、公平、公正、客观、适度、及时的原则。

三、 权利

1、申诉权：是指员工本人认为自身受到

奖惩办法规范

修 訂 一 覽 表

ADM-001.01A1.目的

奖惩办法规范

為建立員工良好工作紀律，使本公司各級主管對其所屬員工，有關其工作績效、能力、品德等，能有具體客觀之瞭解，以作為員工考績、升遷之參考依據，特訂定本辦法 2.範圍

本辦法適用公司全體員工。 3.定義 無。 4.權責

各項獎懲須呈核至總經理核准，由管理部公告後始生效。 5.內容

5.1獎懲申請方式

5.1.1由直屬主管填寫「簽呈」，述明具體事實與依據，會管理部呈簽至總經理核准。

5.2獎懲種類︰獎勵分為嘉獎、小功及大功等三種；懲處分為申誡、小過、大過及解僱等四種。

5.3獎勵內容

5.3.1員工具有下列事蹟之一者，得予嘉獎鼓勵之 5.3.1.1熱心服務，兼辦非職務內之工作而具成效者。 5.3.1.2技術熟練、工作績效優異者。

5.3.1.3提高工作效率、增加生產力，其功績足為楷模者。 5.3.1.4其他具有良好表現者。

5.3.2員工具有下列事蹟之一者，得予小功鼓勵之︰

5.3.2.1對特定計劃或專案提前完成，使公司獲致重大利益者。 5.3.2.2對製程設計、技術改進、工作方法有突破創新績效卓越者。 5.3.2.3對改良產品、降低

技术管理

目 次

目 次 ...................................................................................................................................................... I 前 言 ..................................................................................................................................................... II 1 总则 ..................................................................................................................................

学校卫生管理办法及奖惩制度

为给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我校校园风貌，结合目前学校实际，学校大队部对各班级的卫生责任区域检查制定了如下办法及奖惩制度：

1、各班卫生责任区安排卫生监督员进行监督打扫，课间要由学生进行检查，发现垃圾即刻捡掉，时时保持责任区卫生的清洁；

2、每周一下午的大扫除及学校临时布置的卫生打扫，各班应自行安排时间或根据要求认真组织本班学生进行打扫。在检查前还未进行大扫除的班级每次扣除该班班主任；打扫不干净、未通过检查的班级每次扣除该班班主任

3、在平时少先队大队部检查前卫生责任区还未打扫的班级除当天相应卫生打扫项记0分外，还将扣除该班班主任；平时值日教师、值周领导检查登记中有记录卫生打扫有待改进之处，将扣除相应班级的班主任

4、如果发现乱倒垃圾，乱扔果皮纸屑、食品包装袋，随地吐痰、擤鼻涕，

大小便不入厕的班级除在班级评比中扣分外还将扣除该班班主任每项每人次

5、学期末对各班在维护校园卫生环境方面认真负责的卫生监督员或个人和做好人好事的同学，学校政教处和大队部将进行表彰奖励；特别突出的学校表彰奖励，并对班主任的工作适当扣分；

6、随意践踏花圃，踩踏、跨越绿化带，

*********有限公司 技术部考核及奖惩管理办法

（试行）

发布日期：2018年3月27日

目录

一、总则 ............................................................................................. 1 二、考核的分类与内容 ...................................................................... 1 三、考核组成员 .................................................................................. 2 四、项目考核 ...................................................................................... 2 五、季度考核 ...................................................................................... 4 六、年度考核 .

初中小组合作教学的有效操作

班级小组合作学习管理办法及奖惩机制

为充分调动学生学习的参与性和积极性，让学生能真正成为课堂的主人，现试行本办法。

一、合作小组的组建：

1．分组：按照组内异质，组间同质的原则，按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生，做到优势与劣势的整合。

2．小组长的选拔：

①组长要有较强的责任心；②组长成绩比较优秀；③组长要有较强的语言表达能力。

3、学科长的选拔：

①学科成绩占优势；②有带头意识；③责任心强。○4有一定的组织协调能力。

4、展示积分：在各组黑板的醒目位置画出积分表，各组组长及时（每节课后、每天放学前）统计小组积分。

二、组内学生评价细则

（1）课前准备（2分）：本组成员课前准备充分，桌面物品摆放整齐，安静等待上课，得2分，否则得1分。

（2）课堂参与（6分）：课堂讨论、合作探究积极主动，发言积极有效，能基本解决问题，得6分，否则酌情给分，最低得分2分。

（3）课上课下纪律（4分）：课堂讨论、发言乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象；午休、自习课保持教室安静，无违纪现象得4分，否则酌情给分，最低得分2分。

（4）作业完成（6分）：课堂练习能积极完成，效果较好；课后作业能独立

1

初中小组合作教学的有效

小组合作学习管理制度

页脚内容

87小组合作学习管理办法及奖惩机制

合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的教学策略，洋思教学模式和杜郎口自主学习模式的精髓都是“学生自学”，同时，学习方式的转变也是本次课程改革的显著特征，改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成探究式学习方式，成为教学改革的核心任务。为充分调动学生学习的参与性和积极性，让学生能真正成为课堂的主人，现试行本办法。 一、合作小组的组建：

1．分组：按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生。根据本班学生的多少，可4人小组，也可以分为6人小组，做到优势与劣势的整合。

2．排位：由传统的插秧为方阵式、便于1帮1或多帮1。如下图： 3．小组长的选拔：

①组长要有较强的责任心； ②组长成绩比较优秀；

③组长要有较强的语言表达能力； 二、合作小组的管理分工及职责： （一）组长的职责：

1、组织督促小组学生一起完成学习任务

2、给小组学生分配具体的学习任务并帮助学生确定知识的展示的方式

3、负责本组的上课纪律

4、评价本小组学生的上课表现 （二） 小组内学生评价细则

1、每个组准备二个考评本，设正负两个组长 。

2、正组长负责学习，副组长负责管理纪律，一节课一考评，一天

最新资料欢迎阅读

铁路工务系统基层单位安全生产奖惩管理

办法

www、fcyr

66、cn为进一步加强对安全生产的有效管理，规范干部职工在安全生产中的行为，增强安全生产的控制能力，鼓励和鞭策全段干部职工更好地深入一线抓好安全生产，确保段安全和质量奋斗目标实现，特制定本《办法》。

导航仪品牌排名幽默笑话脱毛膏排行榜前10强

一、安全奖惩机制

1、考核机构为加强对考核工作的领导，保证考核工作公平、公正、公开，段成立考核委员会，负责考核工作的领导。主任：段长、党委书记常务副主任：安全副段长副主任：党政副职委员：安调科、线路技术科、桥梁技术科、质检科、劳人科、财务科、材料科、职教科、党群办、办公室科室负责人考核委员会下设办公室，办公室主任由劳人科长担任，劳人科具体负责考核资料汇总，核定奖励及处罚金额，及时通报考核结果。

2、考核原则⑴坚持公平、公正、公开，实事求是的原则。⑵坚持以精神奖励与物质奖励并重、思想教育与行政手段相结合的原则，对发生问题的单位和个人实施责任追究和经济处罚。⑶坚持以事实为依据，以规定为准绳的原则。⑷坚持“谁主管、谁负责、谁检查、谁落实”、''管生产必须管安全”、“专业负责、包保负责”的原则。

3、考核周期⑴月度安全考核和安全质量专项奖励考核周期为