自考英语阅读二的考试重点

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自考英语(二)复习重点下

标签:文库时间:2024-09-14
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自学考试公共英语(二)课程不规则动词表

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 中文 出现,升起 开始 吹 打断 选择 做 画 喝 开车,驾驶 吃 落下 飞 冻结 给 去 长大 知道 误解, 弄错 成长速度超 骑 响铃 上升 看 摇 唱 下沉,沉没 说 偷 发誓 游泳 拿 撕,扯破 扔 穿 写 原形动词 arise begin blow break choose do draw drink drive eat fall fly freeze give go grow know mistake outgrow ride ring rise see shake sing sink speak steal swear swim take tear throw wear write 过去式 arose began blew broke chose did drew drank drove ate fell flew froze gave went grew knew mistook outgrew

自考史学概论考试重点

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自考史学概论考试重点

1.“历史”有哪几层含义,为什么要加以区分?

广泛上的历史指客观世界运动发生发展的过程,含自然史和人类史。

狭义上的历史指人类史。它包含有三层含义:①过去发生的事件与过程,即客观事物本身;②关于过去的记录与研究,即经过人脑思考加工而形成的主体化的历史,包括对过去的记录和对历史事件过程阐述观点看法的著作③把过去发生的事件与过程作为研究对象的一名学科或专业,即历史学。

他们既有联系又有区别,忽视他们的区别,就会产生许多误解,引起不良后果。历史是客观的、有规律的,是唯一的、永恒的,一旦被创造出来,就无可改变;历史书是主观的认识,历史认识是丰富多彩的,不断变化的;而历史学是一门学科,是现在的人对过去事情的研究,包含历史和历史书两层意思。历史是客观的,而历史书可能在不同程度上反映历史真相,也可能有意无意地歪曲历史真相,如果将两者混为一谈,一旦看到不同的历史书对同一历史事件或过程的说法不同,就难以区分是非真假。

2.广义的史学理论与狭义的史学理论含义如何?

广义的史学理论是指历史学的理论(即史学理论)以及对历史的理论(即历史理论)。 狭义的史学理论即对历史学的研究。

史学理论除了高层的史学哲学、低层的具体历史问题理论外,还包括法国年鉴学派“总体史

自考现代英语语法重点

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Chapter 1 The Structure

of the English Sentence

(第一章 绪 论)

一、 难点、重点

1. Present the grammatical units that form a hierarchical order. (指出构成层次结构的语法单位.)

英语句子的结构层次是:分句(clauses)、词组(phrases)、单词(words),图示如下: 高级层次 句子(由一个或多个分句组成) 分句(由一个或多个词组组成) 词组(由一个或多个词组成) 低级层次 词 如果从语义的角度来考虑,单词以下还可再分为词素(morphemes);句子以上还有更大的语言单位,即把句子按一定逻辑规则组织起来的语篇。所以,从超语法的角度来看,语法层次结构可以如下图所示:

高级层次 语篇(由广个或多个句子组成) 句子(由一个或多个分句组成) 分句(由一个或多个扣组组成) 词组(由一个或

自考现代英语语法重点

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Chapter 1 The Structure

of the English Sentence

(第一章 绪 论)

一、 难点、重点

1. Present the grammatical units that form a hierarchical order. (指出构成层次结构的语法单位.)

英语句子的结构层次是:分句(clauses)、词组(phrases)、单词(words),图示如下: 高级层次 句子(由一个或多个分句组成) 分句(由一个或多个词组组成) 词组(由一个或多个词组成) 低级层次 词 如果从语义的角度来考虑,单词以下还可再分为词素(morphemes);句子以上还有更大的语言单位,即把句子按一定逻辑规则组织起来的语篇。所以,从超语法的角度来看,语法层次结构可以如下图所示:

高级层次 语篇(由广个或多个句子组成) 句子(由一个或多个分句组成) 分句(由一个或多个扣组组成) 词组(由一个或

英语二自考教程

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Unit l The Power of Language 参考译文

对话范例

请朗读下面的对话,注意说话者提出建议的方式。 史蒂夫:嗨,珍妮,想不想这周末一起做点什么? 珍妮:当然了。做什么呢?

史蒂夫:不知道。你有什么想法吗? 珍妮:看电影怎么样?

史蒂夫:好主意。看什么电影呢? 珍妮:那就看《机动部队4》吧。

史蒂夫:我不想看那部电影,我不喜欢看充满暴力的影片。《疯狂的布朗医生》怎么样?听说很有趣。 珍妮:好的。就看这部吧!几点开始?

史蒂夫:8点在瑞克斯影院。看电影之前我们吃点东西怎么样? 珍妮:当然了,好主意。去新开的意大利餐馆梅开缇吧。 史蒂夫:太好了1 6点钟在那不见不散。 珍妮:好的。6点钟梅开缇见。再见。

史蒂夫:再见。 指导实践

要求:给你的朋友提一些建议,告诉他们什么地方适合度假。利用你自己的信息,也可以运用下面的提示。 你想去??吗? 我们去??好吗? 我们去??吧。

我们为什么不去??呀? 去??怎么样? 好主意。

谢谢你,给了我那么多好的建议。

英语二自考教程

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Unit l The Power of Language 参考译文

对话范例

请朗读下面的对话,注意说话者提出建议的方式。 史蒂夫:嗨,珍妮,想不想这周末一起做点什么? 珍妮:当然了。做什么呢?

史蒂夫:不知道。你有什么想法吗? 珍妮:看电影怎么样?

史蒂夫:好主意。看什么电影呢? 珍妮:那就看《机动部队4》吧。

史蒂夫:我不想看那部电影,我不喜欢看充满暴力的影片。《疯狂的布朗医生》怎么样?听说很有趣。 珍妮:好的。就看这部吧!几点开始?

史蒂夫:8点在瑞克斯影院。看电影之前我们吃点东西怎么样? 珍妮:当然了,好主意。去新开的意大利餐馆梅开缇吧。 史蒂夫:太好了1 6点钟在那不见不散。 珍妮:好的。6点钟梅开缇见。再见。

史蒂夫:再见。 指导实践

要求:给你的朋友提一些建议,告诉他们什么地方适合度假。利用你自己的信息,也可以运用下面的提示。 你想去??吗? 我们去??好吗? 我们去??吧。

我们为什么不去??呀? 去??怎么样? 好主意。

谢谢你,给了我那么多好的建议。

自考 英语(一)重点语法复习(全)

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一.名词 I. 名词的种类: 专有名词 国名地名人名,团体机构名称 不可数名词量的表示语:

(1) 不可数名词可加表单位的形容片语,表示数的观念。其公式为: 数词+单位词+of+不可数名词 (2) 各类表单位的形容词片语。

(A) 物质名词:a piece (suit) of armour a piece (slice) of cake a piece (sheet) of paper

a cake of soap

a bit (blade) of grass a piece (strip) of land (B) 抽象名词 a word of abuse

a piece (an article) of furniture

a piece of jewelry a piece (stick) of chalk

a piece (slice) of bacon 可数名词 个体名词 集体名词 抽象名词 普通名词 不可数名词 物质名词 a bit (grain) of rice a bowl of soup

a bit (an amount) of interest;

an item (a bit) of busines

自考现代英语语法重点8358114

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Chapter 1 The Structure of the English Sentence(第一章绪论)

一、难点、重点

1.Present the grammatical units that form a hierarchical order.(指出构成层次结构的语法单位.)

英语句子的结构层次是:分句(clauses)、词组(phrases)、单词(words),图示如下:

高级层次句子(由一个或多个分句组成)

分句(由一个或多个词组组成)

词组(由一个或多个词组成)

低级层次词

如果从语义的角度来考虑,单词以下还可再分为词素(morphemes);句子以上还有更大的语言单位,即把句子按一定逻辑规则组织起来的语篇。所以,从超语法的角度来看,语法层次结构可以如下图所示:高级层次语篇(由广个或多个句子组成)

句子(由一个或多个分句组成)

分句(由一个或多个扣组组成)

词组(由一个或多个词组成)

词(由一个或多个词素组成)

低级层次词素

2.Morphemes词素(Terms: morpheme, morph, allomorph, free morpheme and bound morpheme)

(注:此部分内容的学习可以借鉴‘词汇学’的相关内容,然而必须注意两门

自考英语二的语法点 - 图文

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Lesson1 TEXT A Language Points Paragraph1 1.Like the national push for Asian literacy in Australia【Prep. Adverbial】, there has been foreign languages fervor in China【there be】, with English on top of the list.【absolute construction】 Translation:就如澳大利亚在全国推行学习亚洲语言一样,中国也掀起一股外语热,在这股热潮中英语首当其冲。 (1)\absolute construction: with +n. + prep. phrase eg. The man entered the room, with a book in has hand. wth +n. + infinitive eg. With Li Ping to help us, I'm sure we can finish our task. with +n.+ past participle eg. With his homework d

自考会计制度设计考试重点

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《会计制度设计》讲义 会计制度设计》 第一章 概论 会计制度的含义、 一、会计制度的含义、种类和特点 (一)会计制度的含义 会计制度是指由政府部门、企业单位通过一定的程序制定的具有一定强制性的会计行为准则和规范。 它包含政府部门制定的统一会计制度和企业部会计制度。会计制度是实践经验的总结 它是随着会计 的发展而不断演变的。会计制度在其历史发展过程中,经历了自发阶段、随意阶段、准则阶段和法制阶段 等 4 个阶段。 我国会计制度管理体制,实行统一领导、分级管理的原则。由国务院财政部门根据《会计法》制定企 业会计准则、统一会计制度,规范会计工作,逐步形成我国的会计规范体系,为我国会计管理的一大特色。 (二)会计制度的种类 统一会计制度 1.根据会计制度制定的单位可分为 企业内部会计制度 财务会计制度(外向型会计制度) 2.根据会计制度提供的信息可分为 管理会计制度(内向型会计制度)
(三)会计制度的特点 1.目的性:即会计制度设计应达到经济管理和实现为有关方面提供信息之目的。 2.合法性:即会计制度不能违背会计法和会计准则,会计事务处理必须符合财经法规的要求。 3.系统性:即研究会计制度应遵循系统原则,将会计制度看作一个有机的整体。 4.实践性:即会