部编版二年级语文上册妈妈睡了教案及教学反思
“部编版二年级语文上册妈妈睡了教案及教学反思”相关的资料有哪些?“部编版二年级语文上册妈妈睡了教案及教学反思”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“部编版二年级语文上册妈妈睡了教案及教学反思”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
部编本人教版二年级语文上册7 妈妈睡了教案教学设计
7.妈妈睡了
课题 妈妈睡了 课型 新授课 有一种爱能洞穿人生的铜墙铁壁,有一种付出即使献出生命也在所不惜,这就是母爱。本文以一个孩子的所见所闻所感感受着母爱,情真意切,语言朴设计说明实,是教育学生关爱父母、感恩父母的一篇好教材。因此,教学中要做到:1.着力营造母子情深的“爱的氛围”,引导学生走进文本,感同身受,体味亲情的美好。2.以爱召唤爱。引领学生走进自我,体味现实生活中无微不至的亲情,学会感恩,懂得回报。 学前准备 准备歌曲《世上只有妈妈好》,制作多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 1.会认13个生字,会写8个生字,了解课文中出现的词语的意思,积累部分词语,掌握多音字“发”。 学习目标 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;感受母爱,同时懂得关爱父母。 1.会认、会写本课生字。 学习重点 2.有感情地朗读课文;理解课文中词语的意思,体会课文中母子之间的感情。 学前准备 歌曲《世上只有妈妈好》,制作多媒体课件。(教师) 教学环节 导案 学案 达标检测 1.出示课件,听唱歌曲《世上只有妈妈好》,随着美妙的音乐将学生带入课文的情境之中。 一、创设情2.谈话导入:听了1.学生欣赏音乐。 2.在教师的引导下,境,
部编版二年级语文上册7妈妈睡了教案反思说课稿作业题及答案
部编版二年级语文上册7妈妈睡了教案反思说课稿作业题及答案
7 妈妈睡了
【教学要求】
1.认识“紧、润、等”等13个生字,会写“哄、先、闭”等8个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,体会妈妈与孩子之间的爱。
3. 感受母爱,懂得关爱父母。 【教学重点】
学会生字, 能流利地朗读课文。理解课文内容,体会妈妈与孩子之间的爱。 【教学难点】
感受母爱,懂得关爱父母。 【教学课时】2课时
第一课时
课时目标
1.认识本课的生字词,初步懂得体会体会妈妈与孩子之间的爱。 2.能正确、美观地书写本课的“闭、事、窗”3个生字。 教具准备 教学课件 教学过程
一、由实际生活导入新课。
1.我和孩子们一起唱大家都很熟悉的歌曲《世上只有妈妈好》。(课件出1:《世上只有妈妈好》音频)我们每个人都有一个爱我们的妈妈,你们观察过自己的妈妈吗?
2.教师过渡: 有一位小朋友在妈妈睡着的时候,也仔细地看着他的妈妈,你们想不想听我讲讲?今天我们一起走入《妈妈睡了》,去了解这个孩子和他的妈妈之间的故事。课件展示课题。
3. 揭示课题,板书《妈妈睡了》。 我们应该怎样读这个题目呢?齐读课题
新部编人教版二年级语文上册7妈妈睡了公开课教学设计教案
7 妈妈睡了
课题 妈妈睡了 课型 新授课 有一种爱能洞穿人生的铜墙铁壁,有一种付出即使献出生命也在所不惜,这就是母爱。设计说明 本文以一个孩子的所见所闻所感感受着母爱,情真意切,语言朴实,是教育学生关爱父母、感恩父母的一篇好教材。因此,教学中要做到:1.着力营造母子情深的“爱的氛围”,引导学生走进文本,感同身受,体味亲情的美好。2.以爱召唤爱。引领学生走进自我,体味现实生活中无微不至的亲情,学会感恩,懂得回报。 学前准备 准备歌曲《世上只有妈妈好》,制作多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 1.会认13个生字,会写8个生字,了解课文中出现的词语的意思,积累部分词语,掌握多。 教学目标 音字“发”2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;感受母爱,同时懂得关爱父母。 1.会认、会写本课生字。 教学重点 2.有感情地朗读课文;理解课文中词语的意思,体会课文中母子之间的感情。 学前准备 歌曲《世上只有妈妈好》,制作多媒体课件。(教师) 教学环节 导案 1.出示课件,听唱歌曲《世上只有妈妈好》,随着美妙的音乐将学生带入一、创设情境,导入新课。(用时:7分钟) 课文的情境之中。 2.谈话导入:听了歌1.学生欣赏音乐。 2.在
部编版二年级语文上教案及反思
部编版二年级语文上教案
1. 小蝌蚪找妈妈
一、素质教育目标 (一)知识教学点:
1.学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这 9 个生字,能读准字音,认清字形,理解这些生字组成的新词。
2.能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。
3.理解课文中描写青蛙样子的句子,及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。 (二)能力训练点:
1.通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化, 培养学生的观察、 思维能力和想象、表达能力。
2.通过生字的学习,培养学生的自学能力。
3.课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写的能力。 (三)德育渗透点:
让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手, 是庄稼的好朋友, 教育学生要保护青蛙。 (三)注意体现创新和实践能力:
在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序, 请学生辨 析,依次排列, 用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。 在课下可到池塘边细致观察小
蝌蚪、青蛙的样子,了解它们是怎样发生的变化。 二、重点、难点、疑点及解决方法 (一)重点:
1.学会生字新词。
2.正确、流利、有
部编版二年级语文上册 全册教案含教学反思
部编版二年级语文上全册教案
第1课《小蝌蚪找妈妈》教案
教学目标:
1、知道小蝌蚪变成青蛙的过程;正确分辩:迎上去追上去游过去;
2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力;培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力;
3、了解青蛙是益虫,懂得保护青蛙。 重点难点:
重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程; 难点是分角色朗读和表演。 教具准备:
头饰、生字词卡片、多媒体课件 教学过程:
一、谜语导入,激发兴趣:
亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语:
1、小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游呀游。板书:小蝌蚪 2、绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。板书:青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢?板书:妈妈 4、今天,我们就来学一个非常有趣的故事。板书:找 齐读课题:第1课 小蝌蚪找妈妈 二、观看动画,理清思路:
1、先请大家看这篇文章的动画片。 2、这篇课文讲了一件什么事?
(1)这篇课文主要讲的是:小蝌蚪去找她的妈妈,先碰到了鲤鱼,又碰到了乌龟,最后才找到了他们的妈妈青蛙。
(2)这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。随机板书:找鲤鱼乌龟变并在田字
部编版小学语文二年级上册 7.妈妈睡了(说课稿)
7.妈妈睡了
一、教材分析
《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调,没有华丽的词藻,不见雕琢的痕迹,但是给人亲切热情的感觉。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱,同时更能体现出作者对妈妈的爱。 本节课的教学目标是: 知识与技能:
1.会写本课8个生字,会读文中14个生字。 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,深刻体会母子之间的关爱之情。 过程与方法:
1.学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。 2.展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。 3.引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观:
帮助学生建立同学之间要互帮互助,团结有爱的情感。 二、设计思路
根据文本的特点、学生的个性发展需求以及设计理念,本节课教学思路为:
教师活动 学生活动
创设情境 观察,交流对话 读文识字 小组合作,扫清文字障碍 引导探究 自主探究,合作交流 引导表达 读 说 写 评 引导拓展 搜集、处理信息 三
人教版二年级语文上册教案及教学反思
第一单元:美丽的秋天
单元教学目标:
1.会认61个生字,会写42个字。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《黄山奇石》中自己喜欢的部分。
4.激发学生收集词语、观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘、喜欢背诵古诗的兴趣。
5.通过学习使学生喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
识字一
教学目标:
1、学认11个生字,会写“宜、实”等10个字。
2、能主动积累有关秋天的词语,培养生动积累的良好习惯。 3、留心观察周围的事物,丰富自己的见闻和感受。 教学重难点:
1、识记生字词。
2、感受词语描绘的景象,感悟秋天的美。 教学方法:集中识字、表演朗读
课前准备:放大的教学挂图,或幻灯、投影片、CAI课件。 课时安排:两课时
第一课时
一、激趣导入。
秋天来了,秋天的景色真美呀!就像一幅幅多彩的画面,现在让我们一起走进美丽的秋天吧! 二、看图识字。
1.出示课件,课本插图。 认真看图,图上画了什么景物?这些景物有什么特点?引导学生把“秋天来了,”这句话说具体。
(根据学生介绍,随机出示词语。)
2020最新部编版二年级语文上册全册教案及反思
2020年秋部编版语文二年级上册
全册教案
第1课《小蝌蚪找妈妈》教案
教学目标:
1、知道小蝌蚪变成青蛙的过程;正确分辩:迎上去追上去游过去;
2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力;培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力;
3、了解青蛙是益虫,懂得保护青蛙。
重点难点:
重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程;
难点是分角色朗读和表演。
教具准备:
头饰、生字词卡片、多媒体课件
教学过程:
一、谜语导入,激发兴趣:
亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语:
1、小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游呀游。板书:小蝌蚪
2、绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。板书:青蛙
3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢?板书:妈妈
4、今天,我们就来学一个非常有趣的故事。板书:找
齐读课题:第1课小蝌蚪找妈妈
二、观看动画,理清思路:
1、先请大家看这篇文章的动画片。
2、这篇课文讲了一件什么事?
(1)这篇课文主要讲的是:小蝌蚪去找她的妈妈,先碰到了鲤鱼,又碰到了乌龟,最后才找到了他们的妈妈青蛙。
(2)这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。随机板书:找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字
三、配乐朗读,初步感知:
1、师配乐范读,学生回答:这篇课文有几个自然段?在书上
新部编人教版二年级语文上册《狐狸养鸡二》教案及反思
25狐狸养鸡(二)
教学目标:
1. 认识“特冠”等19个生字,读准多音字“吵嚷冲扇 ”的读音;会写“挤挨”等8个生字。
2. 学会不出声地读课文,通过多种方法猜生字字音,把课文读通顺,读流利。
3. 抓住狐狸的矛盾心理,体会狐狸善良的一面。 【教学重难点:】
借助图画,形声字形旁表意的特点,联系上下文等方法猜字音;学会默读课文,了解狐狸也有善良的一面。
【教学准备:】 PPT课件
【教学课时:】 二课时 第一课时 教学过程
一、故事激趣,导入新课
1、指两名同学分别讲一讲《狐狸分奶酪》《狐狸养鸡一》的故事。
2、教师导语:狡猾的狐狸在养鸡的过程中,和小鸡日夜相处,慢慢变得善良了,但是狐狸天生爱吃鸡,那他到低有没有吃掉这些鸡呢?我们今天继续学习《狐狸养鸡二》。
二、初读课文,识记生字
1、自由读文,教师提出自读要求:
①用自己喜欢的方式读课文,圈出文中的生字,并多读几遍。 ②遇到不认识的字,试着猜一猜它们的读音。 2、同桌,前后桌自主交流识字方法。
3、多种方式识记生字,读准多音字“吵嚷冲扇”的读音。 (1) 带拼音读,去拼音读。
(2) 加一加,换一换的方法识记生字,如:
中----冲间---简票---漂少---吵爪---抓贝---败 诗
新部编人教版二年级语文上册《狐狸养鸡二》教案及反思
25狐狸养鸡(二)
教学目标:
1. 认识“特冠”等19个生字,读准多音字“吵嚷冲扇 ”的读音;会写“挤挨”等8个生字。
2. 学会不出声地读课文,通过多种方法猜生字字音,把课文读通顺,读流利。
3. 抓住狐狸的矛盾心理,体会狐狸善良的一面。 【教学重难点:】
借助图画,形声字形旁表意的特点,联系上下文等方法猜字音;学会默读课文,了解狐狸也有善良的一面。
【教学准备:】 PPT课件
【教学课时:】 二课时 第一课时 教学过程
一、故事激趣,导入新课
1、指两名同学分别讲一讲《狐狸分奶酪》《狐狸养鸡一》的故事。
2、教师导语:狡猾的狐狸在养鸡的过程中,和小鸡日夜相处,慢慢变得善良了,但是狐狸天生爱吃鸡,那他到低有没有吃掉这些鸡呢?我们今天继续学习《狐狸养鸡二》。
二、初读课文,识记生字
1、自由读文,教师提出自读要求:
①用自己喜欢的方式读课文,圈出文中的生字,并多读几遍。 ②遇到不认识的字,试着猜一猜它们的读音。 2、同桌,前后桌自主交流识字方法。
3、多种方式识记生字,读准多音字“吵嚷冲扇”的读音。 (1) 带拼音读,去拼音读。
(2) 加一加,换一换的方法识记生字,如:
中----冲间---简票---漂少---吵爪---抓贝---败 诗