苏教版小学二年级数学上册试卷
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小学二年级数学上册全套单元试卷
二年级数学上册期中测试卷
班别: 姓名: 等级:
2 3 4×6=4
8、计算。
5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=
一、填空。 1、
或
2、一个因数是
3,另一个因数是
6,积是(
)
。
3
、4
×3
,读作
( )与5相加得30。 4、把加法算式改写成乘法算式。 3+3+3+3+3=
6+6+6+6=5、在
里填上“>”、“<”、“=”。
3+3 6 5×10+5 6×3×
6、写口诀。
二三得( ) ( )得九 三( )十五 四( )二十四 ( )四十二 五六( )7、在
里填上“+”、“—”、“×”。
2×6= =5×4 5
二、判断题。
1、5与3的和是多少?写成:5×3=15 ( 2、4个6相加。写成: 4+6=10 ( 3、8+4+4+6+2=4×6 ( 4、2乘6,写成: 6×2 ( 5、一个因数是2,另一个因数是4,积是6。 (
小学二年级数学上册全套单元试卷
二年级数学上册期中测试卷
班别: 姓名: 等级:
2 3 4×6=4
8、计算。
5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=
一、填空。 1、
或
2、一个因数是
3,另一个因数是
6,积是(
)
。
3
、4
×3
,读作
( )与5相加得30。 4、把加法算式改写成乘法算式。 3+3+3+3+3=
6+6+6+6=5、在
里填上“>”、“<”、“=”。
3+3 6 5×10+5 6×3×
6、写口诀。
二三得( ) ( )得九 三( )十五 四( )二十四 ( )四十二 五六( )7、在
里填上“+”、“—”、“×”。
2×6= =5×4 5
二、判断题。
1、5与3的和是多少?写成:5×3=15 ( 2、4个6相加。写成: 4+6=10 ( 3、8+4+4+6+2=4×6 ( 4、2乘6,写成: 6×2 ( 5、一个因数是2,另一个因数是4,积是6。 (
最新苏教版二年级数学上册期中试卷
小学二年级数学期中测试卷
(卷面满分:100分)
学校 班级 姓名 成绩
一、看谁算得快。(共16分)
1×6= 12÷4= 4×5= 30÷5= 18÷3= 4×2= 15÷5= 4×4= 2×2= 20÷4= 6×4= 9÷3= 5×2+9= 3×4-5= 5×5+3= 6×5-6= 二、竖式计算(共8分)
36+22-18= 71-65+43= 67-13-26= 34+21+17=
三、填空(第7题每个2分,共 31分。)
1、 ①12朵
,每( )朵一份,分成了( )份。
□ □=□
②12朵
,平均分成了( )份,每份( )朵。
□ □=□
2、看图写出两道乘法算式,并写出口诀。
□ □=□
小学二年级数学上册期末测试卷
青岛版小学二年级数学上册期末测试卷
一、算一算。(28%) 1.直接写得数。(16%)
2×3= 6÷6= 3×5= 1×4= 9÷3= 6×8= 0÷9= 36÷4= 9×5= 18÷6= 9×6= 30÷6= 81÷9= 7×2= 56÷7= 7×6= 2.计算。(12%)
32÷8+17= 54÷6÷3= 4×9+5= 2×3×4= 81÷9×4= 54÷9-3= 二、填一填。(25%)
1. 3﹢3﹢3=( )×( ) 5﹢5﹢5﹢5=( )×( ) 2.把口诀填完整。
( )五二十 七( )五十六 二四( ) ( )九四十五
3. ( )×( ) =( )
小学二年级数学上册期末试卷1
小学第三册数学期末综合作业1
一、我会填。(20分)
1、1米=( )厘米 我的身高约( )米( )厘米。 2、
小刀长( )厘米 蜡笔长( )厘米
3、 左边的线段估一估长( ),
量一量实际长( )。
4、9×7=( ),口诀( ),读作( )。 5、 图中有( )条线段;有( )个角。
6 2 4 7 6、用 这四张卡片能组成( )个两位数。 7、奶奶带了100元钱,买了一瓶油28元,一包米61元,一共用去( )元,还剩下( )元。
8、两个因数都是5,积是( ); 4个8相加的和是( )。 9、 7+7+7+7+7=( )×( ); 4+4+4-4=( )×( ); 6+6+6+6+3=
小学二年级数学上册期末试卷分析
二年级数学上册期末试卷分析
本次试卷主要是考察学生基础知识的掌握,它以教材为主要依据,涵盖了我们二年级所学的所有知识,就知识点而言,它包含了乘除法含义的理解、角的初步认识、观察物体、测量长度等。就计算而言,它考察了学生应用乘法口诀计算以及利用乘法口诀求商的能力,适当的穿插了乘加、乘减。本学期的教学工作已经结束,考试是对学生的检测,也是对我们教师工作得失的总结,下面是对我们学区本次考试卷面的一个简要分析:
(一)命题思路及试卷特点
本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点,从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用,主要是考应用实践题。 无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都尽可能地全面涵盖全册的数学知识,并综合应用。所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力,注重对基础知识基本技能的考验。
(二)考试情况分析 1、试卷问题分析
一,填空,第1、2、3、4、5、7、10、这几个小题几乎没错的,第6小题有两个错的,这道题问的是一个角有( )个顶点,( )条边。
1
二,我是小法官。第1、3、5小题失分率达80%。
第1小
小学二年级数学上册期末试卷分析
二年级数学上册期末试卷分析
本次试卷主要是考察学生基础知识的掌握,它以教材为主要依据,涵盖了我们二年级所学的所有知识,就知识点而言,它包含了乘除法含义的理解、角的初步认识、观察物体、测量长度等。就计算而言,它考察了学生应用乘法口诀计算以及利用乘法口诀求商的能力,适当的穿插了乘加、乘减。本学期的教学工作已经结束,考试是对学生的检测,也是对我们教师工作得失的总结,下面是对我们学区本次考试卷面的一个简要分析:
(一)命题思路及试卷特点
本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点,从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用,主要是考应用实践题。 无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都尽可能地全面涵盖全册的数学知识,并综合应用。所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力,注重对基础知识基本技能的考验。
(二)考试情况分析 1、试卷问题分析
一,填空,第1、2、3、4、5、7、10、这几个小题几乎没错的,第6小题有两个错的,这道题问的是一个角有( )个顶点,( )条边。
1
二,我是小法官。第1、3、5小题失分率达80%。
第1小
小学二年级数学上册期末试卷分析
二年级数学上册期末试卷分析
本次试卷主要是考察学生基础知识的掌握,它以教材为主要依据,涵盖了我们二年级所学的所有知识,就知识点而言,它包含了乘除法含义的理解、角的初步认识、观察物体、测量长度等。就计算而言,它考察了学生应用乘法口诀计算以及利用乘法口诀求商的能力,适当的穿插了乘加、乘减。本学期的教学工作已经结束,考试是对学生的检测,也是对我们教师工作得失的总结,下面是对我们学区本次考试卷面的一个简要分析:
(一)命题思路及试卷特点
本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点,从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用,主要是考应用实践题。 无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都尽可能地全面涵盖全册的数学知识,并综合应用。所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力,注重对基础知识基本技能的考验。
(二)考试情况分析 1、试卷问题分析
一,填空,第1、2、3、4、5、7、10、这几个小题几乎没错的,第6小题有两个错的,这道题问的是一个角有( )个顶点,( )条边。
1
二,我是小法官。第1、3、5小题失分率达80%。
第1小
小学二年级数学上册期末试卷分析
二年级数学上册期末试卷分析
本次试卷主要是考察学生基础知识的掌握,它以教材为主要依据,涵盖了我们二年级所学的所有知识,就知识点而言,它包含了乘除法含义的理解、角的初步认识、观察物体、测量长度等。就计算而言,它考察了学生应用乘法口诀计算以及利用乘法口诀求商的能力,适当的穿插了乘加、乘减。本学期的教学工作已经结束,考试是对学生的检测,也是对我们教师工作得失的总结,下面是对我们学区本次考试卷面的一个简要分析:
(一)命题思路及试卷特点
本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点,从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用,主要是考应用实践题。 无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都尽可能地全面涵盖全册的数学知识,并综合应用。所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力,注重对基础知识基本技能的考验。
(二)考试情况分析 1、试卷问题分析
一,填空,第1、2、3、4、5、7、10、这几个小题几乎没错的,第6小题有两个错的,这道题问的是一个角有( )个顶点,( )条边。
1
二,我是小法官。第1、3、5小题失分率达80%。
第1小
(苏教版)二年级数学上册 观察物体练习
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网http://www.77cn.com.cn
二年级数学上册 观察物体练习
班级 姓名 分数
一、下面照片中有两张是同时从不同角度拍摄的,把这两张找出来,在下面( )里打“√”。
二、连一连。
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四、哪一张照片是在房间前面拍摄的?(在下面( )里打“√”)。
五、填一填。